【正文】 文藝晚會上，社區(qū)干部和居民表演的舞蹈獲得第三名 。 在社區(qū)的大舞臺上經(jīng)過這些內(nèi)涵豐富、寓教于樂的科普宣傳教育活動，大力宣傳科學(xué)思想，講求科學(xué)精髓，傳播科學(xué)知識，倡導(dǎo)科學(xué)方法，既使群眾喜聞樂見，進取參與，又注意不流于形式講求實效，不僅僅提高了社區(qū)居民的科學(xué)文化素養(yǎng)，并且增強了社區(qū)居民投身社區(qū)建設(shè)的凝聚力、向心力。 青少 年是科普宣傳工作的主要對象，在青少年中開展普及科學(xué)知識，倡導(dǎo)科學(xué)、健康、禮貌的生活方式是社區(qū)科普宣傳教育工作的重中之重。經(jīng)過開辟了 “ 升旗臺 ” 、 “ 社會公德教育長廊 ” 、 “ 紅領(lǐng)巾宣傳欄 ” 、 “ 精神禮貌長廊 ” 、 “ 社區(qū)居民學(xué)校青少年學(xué)習(xí)樂園 ” 等青少年科普教育陣地，并依托學(xué)校這塊主陣地，開辟第二課堂，開辦青少年科普教育班，開設(shè)普法課，普及法律常識，在社區(qū)內(nèi)廣泛向青少年進行講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的教育，努力構(gòu)成科學(xué)、禮貌、健康的生活氛圍，引導(dǎo)他們自覺 履行道德義務(wù)，遵守法律規(guī)范，自覺抵制 “____” 等偽科學(xué)，樹立科學(xué)的、正確的人生觀、世界觀、價值觀，優(yōu)化他們健康成長的空間。使社區(qū)青少年在暑期中不僅僅增長了見識，提高了青少年的科學(xué)文化素養(yǎng)，樹立了科學(xué)觀和法制觀，并且活躍了他們的生活，有利于他們身心的健康成長。 學(xué)生心理健康自我鑒定 1000 字左右篇 7 我校是一所寄宿制小學(xué)，學(xué)生們逐漸離開父母的懷抱，獨立應(yīng)對自我的學(xué)習(xí)和生活。心理健康教育作為素質(zhì)教育的一個重要組成部分，在我校扎實有效地開展?，F(xiàn)對我校心理健康教育工作鑒定如下： 一、組織機構(gòu) 學(xué)校心理健康教育一向以來被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所重視。日?；顒佑心繕?、有計劃、有、有宣傳、有鑒定提高。學(xué)校有獨立的、規(guī)范的心理輔導(dǎo)室。為 學(xué)校心理輔導(dǎo)、咨詢和治療工作供給操作指南，為學(xué)生的身心健康發(fā)展供給動態(tài)的監(jiān)測手段，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量供給切實有效的幫忙。我校定期開展心理知識講座，普及心理健康科學(xué)常識，幫忙學(xué)生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)?？墒牵睦斫】凳侨珕T性的問題，是每一位學(xué)生在成長與發(fā)展中都必然會面臨的挑戰(zhàn)，包括那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀、在教師看來是 “ 好 ” 孩子的學(xué)生，也同樣需要心理健康教育。因 為，往往由于學(xué)習(xí)成績好，這些 “ 好 ” 學(xué)生心理發(fā)展中不健康的側(cè)面就常常被忽視，得不到教師的重視和及時的幫忙教育?？梢姡睦斫】到逃⒎侵皇莻€別學(xué)生教育的需要，心理健康教育是面向全體學(xué)生的重要課題，心理健康教育應(yīng)成為我們學(xué)校教育的重要任務(wù)，防止了心理健康教育學(xué)科化的傾向。 個別咨詢與輔導(dǎo)。使教師和學(xué)生在心理輔導(dǎo)室內(nèi)經(jīng)過一對一的溝通方式，對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對有關(guān)的心理行為問題進行診斷、矯治的有效途徑。在個別咨詢與輔導(dǎo)中，心理輔導(dǎo)教師做好相關(guān)的記錄，耐心的為學(xué)生給予指導(dǎo)。 心理教育的學(xué)科滲透。如在語文學(xué)科中進行心理教育，在思品課中進行心理教育的滲透等，讓學(xué)生并不是孤立地理解心理健康教育，而是多方位地受到心理健康教育。學(xué)生把自我的困惑和想法經(jīng)過信箱和教師交流，比較普遍的問題利用了廣播站的 “ 星星回音 ” 進行解答，實時宣傳心理健康知識。讓他們懂得家人或別人對你的服務(wù)和關(guān)心要明白感恩。 開設(shè)愛心媽媽親親電話 由于父母長年在外打工，又遠離監(jiān)護人，他們親情缺失，有的甚至在性格、心理和行為品行上存在問題。留守兒童見不到父母，電話溝通就成了一個重要的途徑。學(xué)校開設(shè)愛心媽媽親親電話，每個學(xué)生能夠利 用休息時間跟爸爸、媽媽進行電話交流，學(xué)習(xí)生活情景，拉近了父母與子女間的感情。 每周五是我校的例行主題班會課。主題班會課圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)、心理、生活等方面展開，形式多樣，資料豐富。進取開展以 “ 認識自我 ” ， “ 搞好與同學(xué)教師之間的人際關(guān)系 ” 為主題班隊教育活動，使學(xué)生增強了自信心，同時也學(xué)會如何與人 交往以及與人交往的一些技巧 。 注重對的指導(dǎo)與交流。每學(xué)年針對不一樣年級開展了不一樣的輔導(dǎo)資料，資料豐富，涵蓋了新生適應(yīng)問題、考試焦慮、家長和學(xué)生溝通、創(chuàng)立學(xué)習(xí)型家庭等等。為了培養(yǎng)心理健康的人才，我校在心理健康教育活動中，還將不斷努力，以期取得更大的成績。此刻部分學(xué)生、家長、教師對心理健康教育的開展還存有一些偏見，對心理健康教育的隱性效果認識不足，認為僅有分數(shù)是看得見的，追求 功利性，忽視了學(xué)生健康人格的完善和發(fā)展，使學(xué)生在應(yīng)對自我成長過程中出現(xiàn)的問題時感到不知所措。是全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要環(huán)節(jié)。下頭將我校一學(xué)期來開展心理健康教育的情景做一鑒定。 社會的發(fā)展與變革以及基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展的不斷深化，無疑給教師的心理和行為帶來了巨大的影響。我校提高了認識、更新了觀念，加強對教師的人文關(guān)懷，定期組織教師學(xué)習(xí)心理健康常識，指導(dǎo)教師樹立自我保健意識與學(xué)會調(diào)適良好的心態(tài)，并在學(xué)校管理過程中關(guān)注教師的心靈世界，注重營造良好的心理氛圍，進取建立和諧的人際關(guān)系，努力為教師的工作、生活和學(xué)習(xí)供給支持性的 心理環(huán)境。 二、創(chuàng)造條件，努力開展好學(xué)校的心理健康教育工作。立足學(xué)校實際，建立心理咨詢室，注意貼近學(xué)生生活，盤活教育資源，發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢，爭取家庭和社會的配合，全方位、分層次 、多渠道地開展心理健康教育工作，力求在范圍上有所拓展、在形式上有所創(chuàng)新，努力提高學(xué)校心理健康教育的科學(xué)性、規(guī)范性和實效性。心理健康教育應(yīng)樹立面向全體學(xué)生，以班級團體教育和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，全體參與和個別對待相結(jié)合，使全體學(xué)生都能受到適當?shù)慕逃质箓€別學(xué)生的各種特殊問題得到及時解決。 (2)心理健康教育與學(xué)校、家庭、社會教育相結(jié)合 心理健康教育不能僅限于學(xué)校教育這一領(lǐng)域，它應(yīng)當以更進取、更主 動的姿態(tài)拓展陣地。異常是家庭教育，它直接與學(xué)生心理健康狀況相關(guān)聯(lián)。實踐研究證明，家長能夠配合學(xué)校促進子女全面健康成長，成為學(xué)生心理健康教育中的一支重要力量，構(gòu)成關(guān)心、支持、參與素質(zhì)教育的良好環(huán)境，使學(xué)校素質(zhì)教育得到橫向發(fā)展。實踐證明 :開展心理健康教育能夠有效地豐富思想道德教育的途徑，拓寬思想道德教育的渠道，提高思想道德教育的成效。同時，逐步完善心理輔導(dǎo)室建設(shè)，充分發(fā)揮參加各級心理健康教育師資培訓(xùn)的專兼職教師的作用，面向全體學(xué)生，定期開放，加強心理輔導(dǎo)和心理咨詢，及時對有心理障礙的個別學(xué)生進行心理危機干預(yù)，幫忙他們排除心理困擾，并進取 做好心理健康檔案的建設(shè)與管理。所以，要理順心理輔導(dǎo)和學(xué)校其它工作的關(guān)系，要轉(zhuǎn)變教育觀念，真正使學(xué)校應(yīng)試教育轉(zhuǎn)軌到素質(zhì)教育中來。學(xué)校校長和中層領(lǐng)導(dǎo)人員，是一所學(xué)校的頭腦，決定著學(xué)校教育教學(xué)的目標和方向，沒有他們的重視，學(xué)校開展心理健康教育將是一句空話。 (2)讓班主任教師著力跟進。 (3)在全體教師中普及。且不論此話是否言過其實，至少說明學(xué)校是學(xué)生心理問題的發(fā)源地之一。其影響是正面的，還是負面的是信心和鼓勵，還是失落和壓力是情與愛的感化，還是責(zé)罰與傷害一切取決于教師的管理與教育教學(xué)過程是否規(guī)范科學(xué)。我們的做法是 :首先有針對性地進行師德和教師行為規(guī)范培訓(xùn)。初步實踐證明，這種教師全員培訓(xùn)是十分必要的，不但教師自身心理素質(zhì)提高了，并且改變了 許多教師的育人觀，學(xué)生問卷調(diào)查也充分說明了這一點。 心理健康教育工作正在受到人們重視，我們在這方面經(jīng)驗是不足，為了不斷提高心理健康教育的水平，我們進取參與心理健康教育有關(guān)的專題師資培訓(xùn)、活動課觀摩、案例論文評選、經(jīng)驗交流等活動，不斷提高學(xué)校心理健康教育工作水平。學(xué)生的心靈必須會充滿陽光，學(xué)生必須會愉快地學(xué)習(xí)，歡樂地成