26有理數(shù)的加法2-閱讀頁

【摘要】——有理數(shù)加法的運算律華東師大版七年級（上冊）zxxk問題1：在小學(xué)中我們學(xué)過哪些加法的運算律？問題2：加法的運算律是不是也可以擴(kuò)充到有理數(shù)范圍？探索：任意選擇兩個有理數(shù)（至少有一個是負(fù)數(shù)），分別填入下列□和○內(nèi)，并比較兩個運算結(jié)果：□+○和○+

2024-12-11 00:08

13有理數(shù)的加法(2)-閱讀頁

【摘要】執(zhí)教：二○○四年九月——運算律探索問題1：在小學(xué)中我們學(xué)過哪些加法的運算律？問題2：加法的運算律是不是也可以擴(kuò)充到有理數(shù)范圍？請完成下列計算（1）（－8）+（－9）（－9）+（－8）（2）4+（－7）

2024-12-10 23:39

24有理數(shù)的加法2-閱讀頁

【摘要】中學(xué)生導(dǎo)報提供教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生掌握有理數(shù)加法的運算律，并能運用加法運算律簡化運算；些實際問題；3．培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、歸納及運算能1.敘述有理數(shù)的加法法則．2．計算并比較每組的兩個算式的結(jié)果：（1）（-8）+（-9），（-9）+（-8）；（2）4+（-7）,(-7)+4

2024-12-10 23:47

131第1課時有理數(shù)的加法法則2-閱讀頁

【摘要】有理數(shù)的加法在北京奧運會乒乓球男子團(tuán)體決賽中，中國男隊3比0擊敗德國男隊，獲得金牌，德國隊獲得銀牌．首盤王皓3比0輕取奧恰洛夫；第二盤馬琳出場，他以3比1力克波爾；第三盤雙打比賽，王勵勤/王皓3比1戰(zhàn)勝蘇斯/波爾．在這場比賽中，中國隊三名隊員的勝局怎么表示？德國隊三名隊員的勝局怎么表示？中國乒乓球男

2025-01-07 01:41

有理數(shù)的加法2ppt課件-閱讀頁

【摘要】思考：一個物體作左右方向的運動，如果規(guī)定向右為正，向左為負(fù)．（1）如果物體先向右運動6m，再向右運動2m，那么兩次運動后總的結(jié)果是什么？（2）如果物體先向左運動6m，再向左運動2m，那么兩次運動后總的結(jié)果是什么？（3）如果物體先向左運動6m，再向右運動2m，那么兩次運動后總的結(jié)果是什么？

2024-11-18 22:47

有理數(shù)加法2ppt課件-閱讀頁

【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)：１、知識目標(biāo)：使學(xué)生理解有理數(shù)加法的意義，掌握有理數(shù)加法法則，并能準(zhǔn)確地進(jìn)行加法運算。２、能力目標(biāo)：滲透數(shù)形結(jié)合思想，體現(xiàn)分類思想，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納等能力。３、情感目標(biāo)：體會數(shù)學(xué)來源于生活，激發(fā)學(xué)生探究數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生及時檢驗的良好習(xí)慣。二、教學(xué)重點：有理數(shù)加法法則。三、教學(xué)難點：異號兩數(shù)相加的法則。教學(xué)

2024-11-18 22:45

131有理數(shù)的加法(一)教案-閱讀頁

【摘要】第一篇：有理數(shù)的加法(一)教案 有理數(shù)的加法(一)教案 以下是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為您推薦的有理數(shù)的加法(一)教案，希望本篇文章對您學(xué)習(xí)有所幫助。 有理數(shù)的加法(一) 教學(xué)目標(biāo)1，，經(jīng)歷探索有理數(shù)加法...

2024-10-21 13:51

13有理數(shù)的加法2-閱讀頁

【摘要】一、復(fù)習(xí)有理數(shù)加法法則要點(1)同號兩數(shù)相加，取.(2)異號兩數(shù)相加，取

2024-12-10 23:38

13有理數(shù)的加法1(2)-閱讀頁

【摘要】有理數(shù)的加法運算制作：歙縣新安中學(xué)江澤鈞一.復(fù)習(xí)提問1、比較下列各對有理數(shù)的大小關(guān)系。(1)7和4；(2)-7和4；(3)-4；(4)-1/2和-2/3。二、動態(tài)演示分類歸納總結(jié)法則問題：小明在東西方向的馬路上活動，我們

2024-12-11 02:51

131第2課時有理數(shù)加法的運算律及運用-閱讀頁

【摘要】有理數(shù)的加法第一章有理數(shù)導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)第2課時有理數(shù)加法的運算律及運用有理數(shù)的加減法七年級數(shù)學(xué)上（RJ）教學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo).、結(jié)合律簡化運算(重點、難點）導(dǎo)入新課情境引入為了防止水土流失，保護(hù)環(huán)境，某縣從2023年起開始實

2025-01-07 01:12

131第2課時有理數(shù)加法的運算律及運用2-閱讀頁

【摘要】zxxkw教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：運用有理數(shù)減法則進(jìn)行實踐運算形成運算技能.2、過程與方法：運用減法則將有理數(shù)的減法轉(zhuǎn)化成加法運算.3、情感態(tài)度：進(jìn)一步體會有理數(shù)加減互相轉(zhuǎn)化.教學(xué)重點：熟練的進(jìn)行有理數(shù)加減混合運算.教學(xué)難點：準(zhǔn)確運用法則進(jìn)行轉(zhuǎn)化.zxxkw學(xué)科網(wǎng)以前只有在a大于或等于b時，我們會做減法a－b，現(xiàn)在你會

2025-01-07 01:41

有理數(shù)的加法2公開課-閱讀頁

【摘要】有理數(shù)的加法（第2課時）義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)七年級上冊，①30＋(－20)(－20)＋30②(－5)＋(－13)(－13)＋(－5)③(－37)＋1616＋(－37)你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎？===有理數(shù)加法中

2024-12-14 14:16

25有理數(shù)的加法與減法2-閱讀頁

【摘要】探究歸納試一試：（1）任意選擇兩個有理數(shù)（至少有一個是負(fù)數(shù)），分別填入下列□和○內(nèi)，并比較兩個運算結(jié)果：□＋○和○＋□（2）任意選擇三個有理數(shù)（至少有一個是負(fù)數(shù)），分別填入下列□、○和◇內(nèi)，并且比較兩個運算的結(jié)果：（□＋○）＋◇和□＋（○＋◇）創(chuàng)設(shè)情境-問題這兩個等式

2024-12-09 21:06

131有理數(shù)的加法第1課時-閱讀頁

【摘要】知識目標(biāo):了解有理數(shù)加法的意義,會根據(jù)有理數(shù)加法法則進(jìn)行有理數(shù)的加法運算.數(shù)學(xué)思考:數(shù)加法法則..情感態(tài)度:通過師生活動、學(xué)生自我探究,讓學(xué)生充分

2024-12-11 04:24

有理數(shù)的加法同步作業(yè)(2)-閱讀頁

【摘要】《雨點兒》教學(xué)案例一、呼喚雨點兒，引入新課噓、你聽!閉上眼睛仔細(xì)聽，聽到什么了?(課件:播放小雨的聲音)呀!真的下雨了，快伸出你的小手，仰起你的小臉，讓雨點兒輕輕地落在你的手上、臉上，你感覺到什么了?你喜歡這些雨點兒嗎?快和它打個招呼?(課件：出示“雨點兒”)注意：“雨點兒”只能發(fā)作兩個音，不能讀成“”，(對不起，我不叫“”我的

2024-12-11 05:43

131有理數(shù)的加法2(2)-閱讀頁

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