業(yè)務(wù)學習心得體會范文-閱讀頁
2024-09-06 14:20本頁面
【正文】 解客戶要求，但笑容還是很僵硬。同時我注意到，對于同一樣?xùn)|西，客戶所稱呼的和我們所稱呼的不一定相同，聽懂客戶的內(nèi)容對我們新柜員是學習的內(nèi)容之一。 一個月說短并不短，學習的內(nèi)容也挺充實的，也讓我體會到業(yè)務(wù)知識欠缺的嚴重性。在工行這個大平臺，實現(xiàn)自我價值，為工行奉獻青春和熱血。通過認真細致地教師業(yè)務(wù)學習，我對教育教學工作的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，教學業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高。 “ 做一個現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識，學會現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。教師要不斷的更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦 。不斷的學習現(xiàn)代教育技術(shù)，運用現(xiàn)代化的教育教學手段提高工作效率 。 一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該是教學能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展，才能更好的履行自己的職責。一名教師 “ 只有研究和分析事實，才能使教師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié)， —— 這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件，也是興趣，靈感的源泉。當我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路，就會得到 教師職業(yè)的成就感和自豪感，同時也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。在確定樹立教學風格，形成教學思路，預(yù)計教學問題的過程中不斷豐富自己的認識和能力，積累有意的教學經(jīng)驗和教學方法。所以，只有通過教 師激情演繹的情境教學，才是一個展現(xiàn)自身智慧性行動能力的平臺，所表現(xiàn)出的機智也越光彩奪目。下面談一談我的體會： 一、我的收獲 其一，更加深入了解到一些教育政策法規(guī)，教育模式和相應(yīng)的教學策略。感受了新課程理念在教學中的滲透，懂得了如何更有效地實施教學。老師不能只是一桶水，而應(yīng)是一條奔流不息的河流。教師既要做 “ 經(jīng)師 ” ，又要做 “ 人師 ” 。在學科知識上要不斷的提高水平，還要 在其他方面有所涉及。現(xiàn)在的教科書更趨于實用性和時代性。 其二，在教學中應(yīng)該不斷的學習新課程標準，在教師的不斷成長的過程中要努力的完善自我，做受學生歡迎的教師，做個永遠的好 “ 學生 ” 。作為老師首先要有誨人不倦的精神，才能很好的做到傳道，授業(yè)，解惑。學生犯錯誤時迫切想得到的是理解、信任和幫助，而絕不是批評和懲罰。師生之間心與心的溝通，能讓學生敞開心扉，坦陳自己的想法，我主動真誠地與學生交流。 總之，孩子是明天的希望，而教師則是托起希望的人。他們是我們生命的延續(xù)，完成我們未能完成愿望。但我也相信在這片天空里，我們能綻放出自己絢爛的生
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