最新愛的教育讀書心得體會(huì)通用十篇-閱讀頁
2024-09-06 13:32本頁面
【正文】 別人，同學(xué)之間惡意競(jìng)爭(zhēng)等不良作風(fēng)日益生成，那種關(guān)愛他人的精神已經(jīng)漸漸消失，在社會(huì)加強(qiáng)精神建設(shè)的同時(shí)，我們也應(yīng)該在學(xué) 校家庭上學(xué)習(xí)這關(guān)愛他人，讓自己以身作則，用自己的愛心來熏陶別人，讓愛在人們心中永駐！ 《愛的教育》讀書心得體會(huì)通用篇 10 這段時(shí)間，我看了《愛的教育》一書。破壞這感情的人，實(shí)是世上最不幸的。我不由想起了前幾年去家訪時(shí)見到的痛心一幕。 不久，眼前出現(xiàn)了一個(gè)小山村，偶 爾會(huì)看見水泥的樓房，大部分是單間的瓦房。 我的眼前出現(xiàn)了一幅熟悉的畫面，我在杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》里似乎見過的茅草房，此刻正跳入我的眼簾：矮房，屋頂茅草鋪就，因?yàn)轱L(fēng)吹雨打，茅草已微微泛黑，不知用什么搭著。房子是一頭朝外，另一面卻是挨著左邊一排鄰家的屋子的，看上去呈三角形。 ”我告訴自己，心里對(duì)這家庭大約也知道了幾分底細(xì)。 我對(duì)那肌黃微黑的膚色很熟悉，如果你曾在哪里看到過攝影作品中特寫的農(nóng)民的臉，你就不會(huì)對(duì)這些寫在臉上的滄桑感到吃驚。然而如果你還記得魯迅筆下的那個(gè)老年閏土，你就更不會(huì)不熟悉籠罩著那微微蜷縮而拱背的身影。但不同于平常躬耕與黃土的農(nóng)民的是，他顯得并不是很黑，卻于蒼白中透露出幾分黃不拉幾的顏色，他應(yīng)該不是常年忙于農(nóng)活的人。母親很瘦，如一棵在秋風(fēng)中脫光了葉子只剩一樹黑白灰白的烏桕樹?？吹剿?我的內(nèi)心又經(jīng)不住 “ 咯噔 ” 了一下，唯有用 “ 心力憔悴 ” 四字形容她最確切。 我之前已知道這是個(gè)普通又不普通的家庭。不普通的是，在這樣的茅屋里出來的兩個(gè)孩子卻有天壤之別。姐姐是自愿輟學(xué)的，也許這輩子都只能懷抱初中文憑遺憾終身了，然而所有的老師都夸姐姐懂禮、勤奮，無不為她回家要擔(dān)當(dāng)整個(gè)風(fēng)雨飄搖的家，而沒有空閑靜心學(xué)習(xí)感到無奈。 然而很快就談起來了這一年剛升入初中的弟弟，我分明看到了父親的臉別過去了，那神情是萬分的不愿談起，沖口就甩出一句話： “ 我們不管他了！我們管不了他了！ ” 繼而神情低下，再不說話，只虔誠(chéng)地聽我們講話。 “ 上學(xué) 后，我們就叫他在學(xué)校聽老師話，一二年級(jí)都很乖，不知怎的，后來大了就學(xué)了一身的壞毛病，變成了這般模樣。每次他爸都要把他打得半死，他卻哀求得很好： “ 爸，我不會(huì)了！真的不會(huì)了！真的，我再也不會(huì)了！ ” 都怪我太心軟，每次都相信他，心想 ‘ 這次以后或許鵬真的會(huì)改好的 ’ 。可是每次打了之后他總還是那樣啊，老師，我們實(shí)在沒辦法教好他了！把他托付給你們了，你們?cè)摯虼?，該罵罵，幫我們好好教教他?。?” 我未曾想，這樣一位農(nóng)村婦女能講出如此流利的話語來，我看見姐姐和父親偶爾看 看媽媽，始終沒講話，然而神情中分明寫著淡淡的怨氣。 斷斷續(xù)續(xù)間，母親就叫姐姐硬塞橘子給我們吃，可是我站在這間茅草屋前怎么也提不起吃的勁，我似乎知道這二十幾個(gè)應(yīng)該是家里全部的橘子吧，我深深地遺憾這男孩染上了這身壞習(xí)性，可是從媽媽的傾訴中我分明聽出了溺愛的內(nèi)在氣息。眼前是拉扯父親衣角，幫著孩子哀求 的母親。對(duì)于一個(gè)偷摸成性，對(duì)逃學(xué)習(xí)習(xí)以為常的小學(xué)剛的男生，進(jìn)入初中后該何去何從，無助的家庭教育該怎樣托起奠基子女學(xué)業(yè)和成長(zhǎng)的價(jià)值觀形成的階段呢。我真希望現(xiàn)在鵬就在這里，可是我又擔(dān)心難道鵬僅是不明白父母這份苦心嗎？ 我分明看見沉默的父親對(duì)母親阻攔的做法有怨氣，因?yàn)槟赣H在講這些話臉上寫著很無奈的悔意。自古如此，《觸龍說趙太后》中的趙太后早已演繹了母愛之徹骨的一幕。我心中的疑團(tuán)終于有了解答。而舍得自愿放棄學(xué)業(yè)全家供弟弟念初中的善良的姐姐又能教育弟弟多少呢，不幸已經(jīng)鑄成，唯感慨難息。 母親顯然無奈了，不知講什么，而父親只剩下 “ 家門不幸，愧對(duì)外人 ” 的神色。原本我是來探疑的，可眼前分明是個(gè)明理之家，姐姐懂事，父母各自身殘但都堅(jiān)強(qiáng)地維持家計(jì)，沒有分裂與不和諧，然而有了這樣的一個(gè)弟弟怎不 令這個(gè)原本貧寒之家更加凄慘。作為走讀生，在校時(shí)間很短，希望家里和他多溝通溝通 ” ，我還抱著幾許期望。 “ 我們不要他了！教給學(xué)校了！不到天黑他是不會(huì)回家的 ??” 顯然這是父親的聲音。我愕然 ?? 我知道這是氣話，可是我從父親的臉上只看到滿臉的無助，那是年老力衰，無法再承受更多打擊的男子的自尊之心的崩塌，我曾在生活中目睹過這樣的眼神，在電視中聽到過這樣的啜泣，人世間有多少 凄楚的哭泣，最揪心莫過于此。很久之前看過影視劇《上海一家人》，那老上海屋檐下的人生無奈此刻全涌上了我心頭。一路沉默的我必將經(jīng)過來時(shí)杜鵑滿地的山路。 是啊，家庭教育是何等重要，父母的溺愛到無助以至于賭氣不管，無不體現(xiàn)了至真的親情。作為我們教育者，如何辦好家長(zhǎng)學(xué)校，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確 教育孩子，是我們無可推脫的
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