開(kāi)展讀書(shū)月系列活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)(精選15篇)-閱讀頁(yè)
2024-09-06 13:20本頁(yè)面
【正文】 身學(xué)習(xí)的良好社會(huì)氛圍，近日，甘棠街道濱江社區(qū)組織轄區(qū)居民共同開(kāi)展 “ 書(shū)香飄滿社區(qū)，深化全民教育 ” 讀書(shū)日活動(dòng)。隨后，社區(qū)居干帶領(lǐng)居民參觀社區(qū)有聲圖書(shū)館和圖書(shū)室。 圖書(shū)室含有圖書(shū)約 1500 本，包含兒童、少年、青年、中年各個(gè)年齡層次，有經(jīng)濟(jì)、文化、醫(yī)學(xué)、生活各個(gè)方面的圖書(shū)，并且社區(qū)配有空調(diào)、桌椅，隨時(shí)歡迎轄區(qū)居民前來(lái)借閱。下一步，甘棠街道濱江社區(qū)將進(jìn)一步發(fā)揮有聲圖書(shū)館和圖書(shū)室的作用，為轄區(qū)居民提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。 x 月 __日下午，圖書(shū)館廣場(chǎng)開(kāi)展了一場(chǎng)以 “ 走進(jìn)閱讀世界，共享閱讀快樂(lè) ” 為主題的讀者簽名活動(dòng)，眾讀者參與積極性極其高昂，一度將簽名臺(tái)圍得水泄不通。報(bào)名者眾多，圖書(shū)館工作人員根據(jù)先來(lái)后到的規(guī)則，最后選出 28 名參賽者，每名參賽者需 要在文學(xué)書(shū)庫(kù)里找出比賽所列的五本書(shū)，給予的書(shū)目順序是打亂的，目的在于考察參賽者的細(xì)心和對(duì)圖書(shū)查找的熟悉。一等獎(jiǎng)獲得者在交流尋寶心得時(shí)說(shuō)到她的獲勝訣竅：她拿到書(shū)目并沒(méi)有像其他參賽者一樣第一時(shí)間沖進(jìn)書(shū)庫(kù)，而是仔細(xì)觀察所給書(shū)目，發(fā)現(xiàn)書(shū)目的亂碼后立刻將所給書(shū)目按順序重新排列 ―― 排列后，她立刻發(fā)現(xiàn)所給書(shū)目其實(shí)很容易找到。 比賽結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，參賽者和觀眾仍然舍不得離開(kāi)圖書(shū)館，還在圖書(shū)館工作人員的組織下，支援圖書(shū)館的搬書(shū)活動(dòng) ―― 這應(yīng)該是素來(lái)安靜的 39。 讀書(shū)月活動(dòng)已接近尾聲，然而讀書(shū)月活動(dòng)掀起的好讀書(shū)氛圍卻延續(xù)了下來(lái)，上千讀者積極參與了此次活動(dòng)。 開(kāi)展讀書(shū)月系列活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇 12 4 月 23 日是 “ 世界讀書(shū)日 ” ，碧江區(qū)總工會(huì)、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)在燈塔街道矮屯安置社區(qū)開(kāi)展 “ 新市民 23 世界讀書(shū)日主題 活動(dòng)。 為引導(dǎo)安置點(diǎn)孩子們更好的開(kāi)展閱讀，形成熱愛(ài)閱讀的良好習(xí)慣，碧江區(qū)總工會(huì)、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)組織巾幗志愿者到書(shū)屋開(kāi)展了 “ 世界讀書(shū)日活動(dòng) ” ，號(hào)召安置點(diǎn)的廣大家長(zhǎng)要重視孩子的閱讀，尤其是親子閱讀，并組織現(xiàn)場(chǎng)的小朋友們開(kāi)展閱讀、講故事，相互交流讀書(shū)心得，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍。讀好書(shū)，成就新夢(mèng)想，通過(guò)閱讀來(lái)獲取知識(shí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)，提升 修養(yǎng)，營(yíng)造全民讀書(shū)、終身學(xué)習(xí)的良好社會(huì)氛圍。 —— 高爾基 世界讀書(shū)日 “ 世界讀書(shū)日 ” 全稱 “ 世界圖書(shū)與版權(quán)日 ” ，創(chuàng)意來(lái)自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。要求社會(huì)成員人人讀書(shū)，使圖書(shū)成為生活的必需品，讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。 為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生更好地享受閱讀的樂(lè)趣，清水縣原泉小學(xué)以迎接 __年 “ 世界讀書(shū)日 ” 為契機(jī)，根據(jù)縣婦聯(lián)文件要求，開(kāi)展了以 “ 頌百年風(fēng)華，傳紅色基因 ” 為主題的一系列閱讀活動(dòng)。習(xí)慣！ 親子共讀 閱讀，從現(xiàn)在開(kāi)始！ 在陽(yáng)光明媚的日子， 讓好書(shū)與你相遇！ 讀書(shū)是幸福的，讀書(shū)也是快樂(lè)的，讀一本好書(shū)就是與一個(gè)高尚的人對(duì)話，會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣。當(dāng)天，在 x 市各大書(shū)店、圖書(shū)館和新華書(shū)店里，市民們用讀書(shū)、購(gòu)書(shū)等方式靜靜地慶祝這個(gè)節(jié)日。 正在看書(shū)的盧佳娜和向紋霖是一對(duì)要好的好朋友，因?yàn)椴辉谕凰鶎W(xué)校讀書(shū)，所以周末一有時(shí)間，她們就相約在圖書(shū)館里見(jiàn)面， “ 我們共同的愛(ài)好就是看書(shū)，周末了就約在圖書(shū)館，看一下午的書(shū)，買的書(shū)還可以相互借著看。 世界讀書(shū)日最初的創(chuàng)意來(lái)自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。每年的這一天，世界一百多個(gè)國(guó)家都會(huì)舉辦各種各樣的慶祝和圖書(shū)宣傳活動(dòng)。 暢享閱讀快樂(lè) 爭(zhēng)做考級(jí)達(dá)人 以讀書(shū)活動(dòng)為載體，每學(xué)年要求每位教師讀五本書(shū)，積極為教師搭建讀書(shū)平臺(tái)。通過(guò)閱讀考級(jí)，進(jìn)一步激發(fā)了教師的讀書(shū)熱情，提升了教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)與人文底蘊(yùn)，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。師生共寫(xiě)隨筆，其價(jià)值在于改變目前的師生交往方式，促進(jìn)師生關(guān)系的轉(zhuǎn)變，對(duì)于學(xué)生而言，一方面能培養(yǎng)他們的寫(xiě)作能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)意志，另一方面能成為學(xué)生熱愛(ài)生活、師生情感溝通的一條紐帶。 最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。
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