【正文】 流 對學(xué)生進行各項安全教育 組織好期末復(fù)習(xí)及考試。 對學(xué)生進行假前法制和各項安全教育。 行為習(xí)慣方面： 學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡不大，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如： __上課不認真，作業(yè)不做，更本就跟不上全班步驟 。 品德情況：學(xué)生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強的集體榮譽感。 二、德育工作總目標(biāo)。在完成教學(xué)任務(wù)的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學(xué)中，于教師的一言一行中。班內(nèi)通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，爭創(chuàng) “ 星級文明班 ” 。 繼續(xù)開展 “ 學(xué)習(xí)型家庭 ” 的指導(dǎo)與研究，切實提高廣大家長的自身素質(zhì)和家庭教育水平。 三、教育內(nèi)容及措施。 明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。 (二 )主題教育活動。 開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。 認真收聽愛國主義專題講座。 做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。 引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。 正確引導(dǎo)學(xué)生的心理，處理學(xué)生中可能發(fā)生的問題，深入與學(xué)生 談心。 (五 )教師的自我要求。 通過工作，結(jié)合心理學(xué)，教育學(xué)，在實際工作中要有所體現(xiàn)。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育。 二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析 三、本學(xué)期班主任工作的重點和培養(yǎng)目標(biāo) 了解學(xué)生思想狀況。 轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣， 營造良好學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能主動學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)。 進一步加強學(xué)生作業(yè)的輔導(dǎo)力度，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣，打好扎實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。 四、常規(guī)管理措施 學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時針對四年級學(xué)生的年齡特點，制定以下措施： (1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，對每個小組的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學(xué)生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。 文明行為方面為進一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下： (1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的進行表揚。 (3)要求每位學(xué)生都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為 “ 優(yōu)秀小學(xué)生 ” 衛(wèi)生方面通過三年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施： (1)指導(dǎo) 每個衛(wèi)生小組如何分工，責(zé)任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。有大問題及時向老師匯報。 德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處保持一致。利用壁報欄展示學(xué)生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學(xué)生進步。班主任本著 “ 抓兩頭，帶中間 ” 的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。 學(xué)生心理健康教育 (1)班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時進行工作。 (3)上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。隨著社會的進步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。作為班主任，對學(xué)生加強心理健康教育就顯得尤為重要。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。 問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作 (1)班集體內(nèi)形成 “ 比、學(xué)、趕、幫、超 ” 的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們。 (3)多給他們在同學(xué)面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。與家長一同把孩子教育好。部分學(xué)生學(xué)習(xí)的紀律性、自覺性比較強。 二、基本措施和做法 了解學(xué)生思 想狀況。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑： ⑴ 與學(xué)生交談。 ⑵ 不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。 ⑶ 進行家庭訪問、召開家長會。爭取家長對學(xué)校工作的配合。 (1)檢查本班學(xué)生值日生工作。目前學(xué)校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。 (2)組織好放學(xué)。小學(xué)生在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。 組織和培養(yǎng)班集體。 我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo) ，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。 班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時，要注意對學(xué)生進行個別教育工作。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作?？傊?，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教 育，以及做好放學(xué)路對的管理。不做有害身體健康的游戲。 (3)防溺水教育 。 (4)防觸電的教育 。 (5)防食物中毒的教育 。 (6)防病、防體育運動傷害的教育 。 (7)防火、防盜等的安全教育 。 要經(jīng)常利用晨間活動和班隊課進行日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防安全、危險物品安全、財產(chǎn)安全、安全預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急自救等教育，做到有計劃、有內(nèi)容、針對性強。妥善處理各類 突發(fā)