滬科版物理九年級(jí)131電是什么6-閱讀頁(yè)
2024-12-10 02:32本頁(yè)面
【正文】 老師：如果是輕小物體帶電，而直尺不帶電，也可以吸引，因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的。 老師：關(guān)鍵是怎樣讓頭發(fā)、塑料捆綁繩帶上同種電荷。 III、驗(yàn)電器 結(jié)構(gòu)：金屬球、金屬桿、金屬箔片 作用：檢驗(yàn)物體是否帶電；粗略比較帶電多少 原理：同種電荷互相排斥 信息窗：介紹閃電的成因、富蘭克林的風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)和避雷針目的有三個(gè) 讓學(xué)生知道閃電是由于云層之間摩擦后帶靜電和靜電的放電現(xiàn)象 告訴學(xué)生雷電不是雷公電母給人類的懲罰，是一種自然現(xiàn)象，雷電就是普通的電，給樓房安裝上避雷針就是一種防雷措施。 增加了知識(shí)性、趣味性，用科學(xué)巨人百折不撓探索精神去激勵(lì)學(xué)生 IV、精練反饋，鞏固升華 為了讓學(xué)生對(duì)本節(jié)知識(shí)融會(huì)貫通，熟練應(yīng)用，設(shè)計(jì)了以下三個(gè)環(huán) 節(jié) 練習(xí)。 [來(lái)源 :學(xué) |科 |網(wǎng) Z|X|X|K] *比一比 空氣干燥時(shí)，用塑料梳子梳頭發(fā)，頭發(fā)會(huì)隨著梳子飄起來(lái)，這是因?yàn)樗芰鲜嶙优c頭發(fā) 的緣故；看到頭發(fā)越梳越蓬松是因?yàn)? 的緣故。 有一個(gè)帶正電的物體，排斥一個(gè)輕小物體，則該輕小物體（ ） A、一定帶正電 B、一 定帶負(fù)電 C、可能帶正電，也可能不帶電 D、可能帶負(fù)電，也可能不帶電 *想一想 檢驗(yàn)物體帶 電的方法有幾種？ 為什么摩擦過(guò)的塑料棒能使水流彎曲呢？ *議一議 小明在加油站看到一條醒目的標(biāo)語(yǔ)：“嚴(yán)禁用塑料桶裝運(yùn)汽油” ，請(qǐng)你說(shuō)出這種規(guī)定的道理。 原理 摩擦起電 帶電物體 能夠吸引輕 小物體 驗(yàn)電器 正電 負(fù)電 相互作用 結(jié)構(gòu) 作用 師生互動(dòng)實(shí)驗(yàn) 身邊各種物體摩擦起電 氣球吸到臉上 氣球懸在指尖上
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