20xx學(xué)校中秋節(jié)活動方案-閱讀頁
2024-09-06 12:08本頁面
【正文】 ，我院為在校師生打造了 “ 中秋望月 ” 的平臺。 一、活動時間：中秋節(jié)前兩天 二、活動目的： 初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。 通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。 三、前期準(zhǔn)備工作 搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的等等。 中秋故事演講。展示圓月的畫面，引出僅次于的我國傳統(tǒng)佳節(jié) 中秋節(jié) 師：中秋節(jié)是月亮最圓的時候，是團(tuán)圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的 向全班同學(xué)介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳說。 中秋傳說吳剛折桂。播放《中秋節(jié)》錄像，讓學(xué)生了解中秋節(jié)來歷、風(fēng)俗。欣賞古詩《靜夜思》，領(lǐng)悟思鄉(xiāng)之情。老師介紹月餅的種類、制作過程。欣賞完各式各樣的月餅之后，學(xué)生玩《制作月餅》小游戲，獲勝利的同學(xué)獎勵月餅，并現(xiàn)場品嘗。每人送上一句中秋節(jié)祝福、送給老師、同學(xué)或家人。 2024 學(xué)校中秋節(jié)活動方案篇三 活動目的：讓 xxx 班另一個中秋節(jié) 主題客體特征：它是一個聚會，一個家，聚集，享受天倫，品嘗美味佳肴。 活動的道具 準(zhǔn)備一個詩歌朗誦， ，獨(dú)奏表演，表演 調(diào)動每個學(xué)生的參與 做好每個節(jié)目之間的聯(lián)系，就在祥和的氣氛中 主人把所有的東西都準(zhǔn)備好了，準(zhǔn)備工作線和脫稿 中秋佳節(jié)，記憶，最后客人老師的評論 背景：四個黑板上標(biāo)記主位，這幅畫的設(shè)計(jì)，教室分成三組在而成。 ” 在節(jié)日上，所有的教師和學(xué)生可以學(xué)生花這一年一度的中秋佳節(jié)，這是一件好事。 女：當(dāng)我們都變成或黃金通道，當(dāng)我們欣賞窗外當(dāng)月亮共聚法，從心蕩漾的波紋，因?yàn)槲覀冃闹卸加姓Z言，我讓。(掌聲 )帶頭 hellip。第三場比賽。 ” 在這樣的一個日 子，我們做好了象征著圓滿，團(tuán)圓的月餅。月餅口味不同，人的心情也可以不同。 (男主人問女主人，什么是中秋節(jié)，杭州來自不同的體驗(yàn)學(xué)習(xí)，使其收獲了什么，失去了什么，經(jīng)歷和感受什么 hellip。等等 hellip。 (shaoguoping 教師出席的 ) 4)程序注解： 5)請客人老師 (xx)我的班主任參與中秋節(jié)在微微的點(diǎn)評，主題派對，班主任到最后。 女： “ 海的月亮，生在這個時間。 男：讓我們相聚在全圓的，在倒酒銀輝琥珀 ，享受幸福 。年復(fù)一年的愿望，常見的滿月。 看了 2024 學(xué)校中秋節(jié)活動方案還看
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