20xx職校班主任工作計(jì)劃及安排-閱讀頁
2024-09-06 12:01本頁面
【正文】 ，我稱他們是 班主任的左右手。 當(dāng)選的 `干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。 其二，在鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 以點(diǎn)帶面 。 除了選準(zhǔn)班干以外，班級分為五個(gè)組，以自然座位為準(zhǔn)，每組設(shè)立一個(gè)組長，由學(xué)生推選，組長全權(quán)負(fù)責(zé)各組的各項(xiàng)事務(wù)。在處理遲到問題時(shí)，由各組組長自行負(fù)責(zé)。這恰恰驗(yàn)證了魏書生的那句話： “ 學(xué)生可以管學(xué)生的，班主任不要插手。 四、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生成績進(jìn)步的關(guān)鍵 學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要，也是最難的。并且還按學(xué)科分層次組建 8 個(gè)學(xué)習(xí)小組，努力營造一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 2024 職校班主任工作計(jì)劃 及安排 4 一、班級常規(guī)管理 班級的常規(guī)管理，從去年開始一直到今年，無外乎每天的早操、出勤、衛(wèi)生、課堂準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律、班級活動以及個(gè)別學(xué)生的重大違紀(jì)。 ，離不開班委成員，首先，我將我們班的班干部召集起來，放下班主任的姿態(tài)，與學(xué)生一起討論去年出現(xiàn)的問題，并對我們班的班級成員進(jìn)行了調(diào)整，由學(xué)生選舉去年優(yōu)秀的班干部，有能力者上，能力稍弱者進(jìn)行 職位調(diào)整，讓每個(gè)學(xué)生在自己合適的崗位發(fā)光發(fā)亮， ，每周的周日 7： 10 分 —— 7:40 召開班委會，進(jìn)行一周問題的和下周的安排。 ，從原來的五名增加到 10 名，讓更多的人參與班級管理，確保班級課堂紀(jì)律、衛(wèi)生、集體活動等工作高質(zhì)量完成 。 二、班級文化建設(shè) 如果說班級常規(guī) 管理時(shí)硬件，那么班級文化建設(shè)就是軟件。這將是這一學(xué)期，我們班的亮點(diǎn)。 ，裝潢 “ 學(xué)習(xí)空間 ” ，這一學(xué)習(xí)空間就是我們的教室，我將教室空間作為了裝潢班同學(xué)接受的第一單生意，讓同學(xué)們親自設(shè)計(jì)，主調(diào)定在了 “ 溫 馨的中式家 ” 這一基調(diào)上，打造屬于我們的“ 家 ” 。 (二 )班級學(xué)習(xí)文化 “ 英語大練兵 ” ，從單詞到課文，每個(gè)人句話，進(jìn)行翻譯和單詞的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在游戲中間，愛上英語。 ，并對當(dāng)周進(jìn)行抽查。拓展了課代表的工作范圍，發(fā)揮課代表的教學(xué)助理作用。 三、班級活動 “ 超級演說家 ” 的學(xué)習(xí)，在聽取了這一綜藝節(jié)目，然后抽取晚自習(xí)時(shí)間，定一主題，讓學(xué)生進(jìn)行一分鐘 —— 3 分鐘的演講，鍛煉學(xué)生的口才和展現(xiàn)自我的能力。 ，并將優(yōu)秀周記由學(xué)生錄入形成電子稿，以備適當(dāng)?shù)臅r(shí)候結(jié)集印制 。 ，將每一次的班會都當(dāng)成一次舞臺演出，更大程度的將學(xué)生的積極性調(diào)動起來。時(shí)間觀點(diǎn)差，紀(jì)律觀點(diǎn)差，行為規(guī)范差，缺乏勞動衛(wèi)生的習(xí)慣，更不具備自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，什么時(shí)候也無法安靜。結(jié)合學(xué)校開學(xué)工作的要求，組織學(xué)生認(rèn)真排查 “ 管制刀 具的收繳 ” ， “ 矛盾糾紛的排查 ” 。 加強(qiáng)對學(xué)生的勞動衛(wèi)生指導(dǎo)： 我班學(xué)生大部分是留守，跟著家里的老年人一起長大。因此在管理工作中，我們要加強(qiáng)指導(dǎo)，手把手教。要求把衛(wèi)生做到滿意為止，培養(yǎng)學(xué)生對集體負(fù)責(zé)的精神。人員關(guān)系復(fù)雜，在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，作出了建立臨時(shí)班委的決定，且編制齊全。以次推動班級管理，樹立班級正氣。 三、班級管理的初步設(shè) 想： 高中三年，學(xué)生最后的結(jié)果如何，很大程度上取決于高一的習(xí)慣養(yǎng)成。培養(yǎng)習(xí)慣，首先要從點(diǎn)滴小事做起。不隨地亂扔垃圾紙屑，不在教室吃零食 。隨時(shí)抽查學(xué)生的桌堂 。見了老師要有禮貌
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