浙教版科學(xué)八上大氣層word說課教案-閱讀頁
2024-12-10 02:15本頁面
【正文】 [問題 4]：課文形象的把大氣層比喻成為地球的外衣，假如要你比喻，你會說大氣層像什么呢？ 設(shè)計意圖 ： 讓學(xué)生用自己的話來說一說大氣層。 [問題 5]：（出示 珠穆朗瑪峰圖片）山峰與山底的溫度一樣高嗎？你能不能說一說大氣層與溫度的關(guān)系呢？ 甲生：大氣層的高度越高溫度越高；乙生：大氣層的高度越高溫度越低；丙：大氣層的每一層與溫度變化各有不同。 教師出示大氣溫度的垂直分布圖，指導(dǎo)學(xué)生如何讀圖。 [問題 6]：為什么我們在登山時要注意保暖？ [問題 7]：哈勃望遠鏡（約 600 千米高空）外面為什么要穿一件銀白色 “外衣”？（出示課件圖片，便于學(xué)生思考） [問題 8]：你能不能根據(jù)大氣溫度在垂直向上的變化，對大氣層進行簡單的分層呢？ 學(xué)生小組討論，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，填入表格。結(jié)合課件介紹各分層的特點。 課堂練習(xí)（出示課件）
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