采訪美術(shù)老師心得范文-閱讀頁(yè)
2024-09-06 11:52本頁(yè)面
【正文】 ，到具體闡述美術(shù)教育與人的素質(zhì)發(fā)展。下篇是兒童美術(shù)教學(xué)方法研究。楊老師通過(guò)上下篇理論與實(shí)例的論述，讓我們?nèi)轿?、多角度的了解藝術(shù)教育特點(diǎn)，及 兒童藝術(shù)教育的一些科學(xué)教育方法。兒童的學(xué)習(xí)動(dòng)力常產(chǎn)生在對(duì)教師的眷戀。相信，我們的美術(shù)教育一定能芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，也會(huì)培養(yǎng)出更多藝術(shù)的花朵。楊老師以自己的實(shí)際行動(dòng)和理論成果，為藝術(shù)教育開(kāi)辟了一片凈土。教育觀念也得到了冼禮，對(duì)美術(shù)的知識(shí)得到了提高。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。 在教學(xué)中，盡可能讓學(xué)生主動(dòng)參與自主學(xué)習(xí)，教學(xué)以學(xué)生為主體，通過(guò)欣賞、體驗(yàn)感受、探索、總結(jié)、想象、創(chuàng)作、評(píng)價(jià)的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美，使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增。同時(shí)，要突出了美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生運(yùn)用多種形式，設(shè)計(jì)出精美的、主題豐富的作品。因此教學(xué)中要多采取活動(dòng)的形式開(kāi)展，活動(dòng)是否有收獲，即活動(dòng)要為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。 在美術(shù)教學(xué)中，注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在上美術(shù)課，要有美術(shù)元素在里面，情感態(tài)度價(jià)值觀也要自然的體現(xiàn)。對(duì)待學(xué)生眼光要放高些，學(xué)生掌握的技巧放的低一些，給學(xué)生更寬、廣的一個(gè)思路。換個(gè)角度去看同一事物，會(huì)有意想不到的效果。一 定要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。要從生活中，理解線條等美術(shù)知識(shí)，如：頭發(fā)、樹(shù) (年輪 )等。高段學(xué)生要注重培養(yǎng)自學(xué)的能力。示范的作用，要處理好示范的關(guān)系，教師要作為學(xué)生的樓梯，孩子要借助于老師向上爬。美術(shù)語(yǔ)言要讓孩子多使用一些。試圖在美術(shù)欣賞過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)評(píng)述。探索性：引發(fā)性 (帶著問(wèn)題來(lái)，帶著問(wèn)題走。點(diǎn)線面的聯(lián)系，是美術(shù)語(yǔ)言中最基本的。要理解材料的多樣性。不能用過(guò)多的技能束縛他，主要是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。用畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的情感。 在對(duì)待學(xué)生作業(yè)時(shí)要做到：三個(gè)不一樣，即，與同 學(xué)畫(huà)的不一樣 。與過(guò)去畫(huà)的不一樣。要讓學(xué)生愉快的奇思妙想，不要讓孩子痛苦的冥思苦想。教師要靜下心來(lái)，精心備課，耐心輔導(dǎo)。 教學(xué)中強(qiáng)調(diào)綜合性評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能。同時(shí)使學(xué)生的綜合能力得到提高。積極參加校內(nèi)外聽(tīng)課，評(píng)課、教研活動(dòng)及專業(yè)培訓(xùn)。 我感覺(jué)我們美術(shù)教師應(yīng)該在教孩子的時(shí)候，應(yīng)該教會(huì)孩子的審美知識(shí)和技法技巧，更重要的是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的思維，要讓孩子的思維活起來(lái)，要放的開(kāi)，要大膽的想，要大膽的畫(huà)，要大膽的來(lái)表現(xiàn)。
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