【正文】 二是關(guān)注孩子思考的習慣。我認為 “ 提出一個問題比解決一個問題更重要 ” 。這樣的話，孩子則是處在一種被動學習狀態(tài)。 三是關(guān)注孩子讀書的習慣。我從孩子很小的時候就注意培養(yǎng)她的閱讀習慣，從漂亮的幼兒畫報，到少兒科普讀物，隨處都有她看的書，甚至蹲廁所的時候也拿一本書看。加上老師也經(jīng)常把讀一篇小故事，查一點小資料作為課下作業(yè)，孩子閱讀得興致就更高了。 四是關(guān)注孩子作業(yè)的習慣。有不少的家長，包括我自己都有個這樣一個感覺，只要看見孩子坐在書桌前，就感 到高興，而不管他在干什么。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習慣。良好習慣的形成是一個艱難的過程，要持之以恒。美國大作家馬克吐溫曾經(jīng)說過一句挺有意思的話，對糾正孩子的不良習慣有啟發(fā)意義。 二要以身作則，言傳身教。 三要賞識孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。 總之，良好學習習慣的形成不是一朝一夕的事，但是，形成良好學習習慣則是孩子一生一世的事。 最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體家長們身體健康 ! 謝謝大家 ! 【家長會發(fā)言稿范文】四 各位家長： 你們好 !很高興各位家長在百忙之中來開家長會，感謝你們對我們班學生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們班工作的大力支持。這學期配合學校工作，我們開展了春游、武術(shù)操比賽、唱校歌比賽、對無錫一所民工子弟學校捐書捐物等活動，最近有部分同學在參加小學生運動會、市百靈鳥文藝表演、爵士舞的訓(xùn)練。 但是班級里還有這樣一些狀況令人擔憂： 值日的同學早上不能早起，完成自己的衛(wèi)生任務(wù)，不能準時早讀，從而浪費寶貴的早讀時間。 某些學生忘記課堂作業(yè) 的存在而先玩，總要等到老師提醒之后才意識到。 部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，對孩子的健康也有害。 學生完成作業(yè)情況 (包括課堂、課外 )分析差的原因：個別作業(yè)不完成 。 針對以上情況，我談幾點建議：以高遠的目標 激勵孩子，以嚴格的要求約束孩子，以實際的行動支持孩子。目標與方向主導(dǎo)了我們一生的命運與成就，它是驅(qū)使人生不斷向前邁進的原動力。 在一九五三年時，美國哈佛大學曾對當時的應(yīng)屆畢業(yè)生做過一次追蹤研究，在這個研究中詢問當時那些畢業(yè)生是否對未來有清楚明確的目標以及達成目標的書面計劃，結(jié)果只有不到百分之三的學生有肯定的答復(fù)。尤有甚者，這百分之三的人的財富總和。即便你沒有什么高遠的目標，但是成為一個合格的勞動者是這些孩子最基本的人生目標。所以每個家長都要從學生小時候起就逐漸明確自己的人生目標。 教育孩子遵守紀律，家有家法、校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀律是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。 孩子由于好動，自控能力、自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。 做事要有責任心，孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，要求做到內(nèi)容正確，書寫工整，不能草率馬虎。從開學到現(xiàn)在，我們班交作業(yè)的情況都不是很理想，無論是哪一科，每次總會有不交作業(yè)的學生。 在同學相處時，要團結(jié)謙讓，良好的個性、寬容豁達的心態(tài)才能贏得友誼 ，友誼是孩子成長過程中不可少的精神支柱，良好的人際交往也是以后事業(yè)成功的保障。 三、以實際的行動支持孩子 三年級知識學習廣泛了，教師在出題方面有更多比較 “ 活 ” 的題，這就對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必須扎扎實實的掌握、同時還要拓展孩子的思維，這就要辛苦我們各位家長，要輔導(dǎo)孩子進入中年級，順利過渡再到高年級。每他都是喜笑顏開的。孩子的成績不能提高，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學習，讓他們把成績搞上去。這樣做雖然給各位增添了不少麻煩，但是我相信一但孩子習慣養(yǎng)成了，帶給大家的都是長久的輕松，我很明白家長都有自己各自的工作也很繁忙，但是，請抽出時間，檢查孩子的完成情況。孩子作業(yè)會不會做是孩子對知識掌握的問題，但孩子做不做作業(yè)則是學習的態(tài)度問題，同樣的，家長是不是認真檢查，也是對孩子負責的態(tài)度問題。我們的校風就是勤學、善思，不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。 讓孩子養(yǎng)成看書讀報的習慣。為防止 “ 走馬觀花 ” ，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題。 父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子與社會接觸的第一站，是孩子綜合能力培養(yǎng)的基地。 最后，我希望每個家長，多一份責任，少一分放任 。多一份關(guān)心，少一份隨意 。多一份賞識，少一份自棄。 【家長會發(fā)言稿范文】五 尊敬的許老師，各位家長，大家下午好 ! 我是黃謙的家長，非常感謝許老師給我這樣一個和大家交流學習的機會。下面，我就簡單地講講孩子進入初三之后，我作為一名家長的所思所想所作所為，不對之處敬請各位家長批評指正。進入初三后，有一天，黃謙對我說：媽媽，我都讀初三了，你可不可以不去玩麻將 ?當時，我想都沒想就答應(yīng)了。后來，無論多忙，我們家里總會有人在家陪伴他。 二是多幫孩子。這個學期，這個月，我們的主要任務(wù)是什么，達到一個什么樣的目標。另一方面，幫孩子收集整理資料。有時一張試卷，我只要他看一下題型或者直接把答案告訴他，讓他看一下步驟就可以。孩子雖然叛逆，但只要不和他對著干，他還是能接收的。作為家長，誰都希望自己的孩子優(yōu)秀，發(fā)展全面。我經(jīng)常對孩子說的一句話是：兒子，你學習態(tài)度端 正，盡到自己努力，成績是多少我都不在意。所以，每次考試回來后，我從來不問考得怎么樣，我只問你盡到自己努力沒有。所以，孩子還是要多鼓勵。不怕大家笑話，我經(jīng)常會接到許老師和李老師打來的電話。但是不管是什么問題，我都會和老師認真溝通。 作為一名學生家長， 我很慚愧，對孩子的教育問題也存在很多的不足和差距。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，讓我們用掌聲再次感謝每位老師辛勤的付出，也祝愿每一位家長都能