【正文】 期望。 關(guān)于青年的讀書心得感悟篇 7 大學畢業(yè)，離開一個校園，又走進了另一個校園。大學期間，學習了各種各樣的教育理論知識，曾經(jīng)自以為是的認為自己已經(jīng)完全能夠勝任教師這個職業(yè)。 《致青年教師》是江蘇省特級 教師王棟生先生的作品，書中王老師將自己多年的教育經(jīng)驗以最樸實平淡的文字展現(xiàn)給大家。讓我對自己的這份職業(yè)有了重新的認識，從更多的方面去反思自己 —— 我應該怎樣來當一名合格的人民教師 ? 作為一名青年教師，我們可以想的更多。只有積極、向上、陽光的形象，才能讓我們有更多發(fā)展的機遇。然而，優(yōu)秀集體的全面 塑造，良好集體形象的建立，絕非旦夕之間、輕描淡寫即可成就。 一、學高為師，為人師者必是善于讀書且是高學之人。“ 教師 ” 說明要傳授知識，更說明我們需要有更精湛的傳授技巧和更高超的教育藝術(shù)。作一個青年教師每時每刻都要意識到這一點：自己教育教學業(yè)務的錘煉，不只是為學生成長所作的付 出，不只是別人交付任務的完成，它更是自己生命價值的展現(xiàn)。但又不滿足于同他們的競爭 —— 作為青年人有理由對業(yè)務的質(zhì)量有更高的追求。我們會備好每節(jié)課，參與好集體備課。青年教師楊恒奇說過：“ 學習是教師專業(yè)成長的 ‘ 保鮮劑 ’” ，由人及已會很有收獲。我們會嘗試著改變，讓我們的教學方式逐漸讓孩子們喜歡，讓我們的教學成果更加豐碩。因此作為青年教師的我們更需要去多讀些書。魏書生初中畢業(yè)，卻達到了融合貫通左右逢源的境界，培養(yǎng)他的是書籍 。蘇霍姆林斯基更是認為，集體的智力財富之源，首先在于教師的個人閱讀，真正的教師一定是讀書的愛好者。讀書，能改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，把陽光散布在別人心里 。 二、身正為范，為學生樹立榜樣提升服務意識。服務不僅僅是一句問候，一個微笑，一種獎品和一句贊揚，真正的服務應該在課堂。 無論是課上還是課下老師都是學生眼中的一個榜樣。因此我們要深深懂得教育并不僅僅局限于課堂上的 40 分鐘。在學生心目中老師就是榜樣，任何學生都有 “ 向師性 ” 我們也要學會利用學生的這個特點重視潛移默化間的影響。展現(xiàn)一種好的態(tài)度，表現(xiàn)出你的喜愛、關(guān)心和尊重，因為態(tài)度是會影響的。我們的事情別總讓學生做，因為孩子們是有思考的：自己的事情不是自己做嗎 ?我們要著裝整潔、得體精神，言談、舉止文明，因為孩子們是會觀察和欣賞的。 ” 教師是一份讓人尊敬的職業(yè)，因為教師所承載的是一個家庭，一個民族，一個國家的未來和希望。吳非老師用他一生的時間告訴了我們什么是真正的教育，如何去做一名教師，字里行間無不流露出吳非老師對于三尺講臺的熱愛和熱情。而在教育大道上，年輕的我們還有很長的路要走。而共青團是黨領(lǐng)導的先進青年的群眾組織，是黨的助手和后備軍，在黨的群眾工作格局中肩負著重點對青年群眾開展工作的重要職責。 在大學里，還有許多共青團員，需要共青團這個組織把青年人們緊緊聯(lián)系在一起，這是落實青年在哪里，組織在哪里。 對于我們大學生來說，我們要把團干部看成為朋友，配合他們的工作，保持密切的聯(lián)系，跟著真誠、實事求是的思想引導，理解黨的宗旨和使命，堅定不移跟黨走。這是一篇在《青年文摘》中令我情緒時而低落，時而高漲的一篇文章：《為了 %的希望》。這一切使他們很沮喪，看著一個個傷者這樣死去，卻愛莫能助，使他們失去了對工作的熱誠。一次在送一個女傷者去急救中心時，直升機起飛不久，他們就接到不幸的消息：她的心臟停止了跳動，又一次地讓他們感到無助。 瞬間，一個隊員發(fā)現(xiàn)了嬰兒，他非常興奮，令人無法相信的是，她除了右腳上有處小劃傷外，毫發(fā)無損。人生就是這樣，會讓你悲，會讓你喜。其實我就是這樣的一個人，回憶自己以前的失敗，就覺得自己贏的機率是零了，很害怕又跌進深淵，有恐懼感。但現(xiàn)在不同了，我終于知道了一個不變的真理：上帝對每一個人都是公平的。 關(guān)于青年的讀書心得感悟篇 10 青年時期是人生中學習知識和技能的黃金時期，青年應當抓住這個機會，鍛煉自我的本事、練就過硬的本領(lǐng)。一個精神上 “ 缺鈣 ” 的人，是不可能承擔時代所賦予的歷史重任的。中國夢是全國各族人民的共同夢想，也是青年一代應當牢固樹立的夢想追求。 二、勤學：練就過硬本領(lǐng) 學習是成長提高的階梯，實踐是提高本領(lǐng)的途徑。廣大青年僅有努力從我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)偉大實踐中汲取智慧和力量，不斷增強知識更新的 緊迫感，如饑似渴地學習知識，掌握學問，增強素質(zhì)，提升本事，才能成為勤于學習、勇于擔當、甘于奉獻的棟梁之材，才能完成時代賦予的歷史重任。中華民族歷來以 “ 禮儀之邦 ” 著稱于世，講禮貌、懂禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。青年是引風氣之先的社會力量，一個民族的禮貌素養(yǎng)很大程度上體此刻青年一代的道德水準和精神風貌上。 四、自強：矢志艱苦奮斗 在新的歷史條件下，青年要繼續(xù)弘揚中華民族自強不息、艱苦奮斗的精神，既是貫徹落實 “ 四個全面 ”戰(zhàn)略布局的內(nèi)在要求，也是當代青年成長成才的必由之路。實現(xiàn) “ 兩個百年 ” 奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，需要廣大青年鍥而不舍、繼續(xù)奮斗。青年人是社會上最富活力、創(chuàng)造性的群體，理所當然應當走在創(chuàng)新創(chuàng)造的前列，做銳意進取、開拓創(chuàng)新的時代先鋒。 總之，在實現(xiàn) “ 兩個百年 ” 奮斗目標、貫徹落實 “ 四個全面 ” 戰(zhàn)略布局的偉大征程上，廣大青年建功立業(yè)的舞臺空前廣闊、夢想成真的前景空前光明。