【摘要】8、清兵衛(wèi)與葫蘆教學(xué)目標(biāo)1、正確對待待孩子的興趣愛好,尊重個性發(fā)展。2、從不同角度解讀小說。3、心理活動描寫對刻畫人物的作用。教學(xué)重點:體會本文前后對比照應(yīng)的寫法及體會心理和神態(tài)描寫。教學(xué)難點:思考怎樣保護孩子培養(yǎng)的的自尊自主的人格。教學(xué)時間1課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課德國著名物理學(xué)
2024-12-08 23:11
【摘要】清兵衛(wèi)與葫蘆(日本)志賀直哉志賀直哉(1883-1971年),日本著名小說家,被日本評論家譽為“小說之神”。1904年發(fā)表處女作《菜花與少女》。1910年,與有島武郎、有島生馬等共同創(chuàng)辦《白樺》雜志,圍繞于這個刊物的一些年輕作家與美術(shù)家,對當(dāng)時主張純客觀主義的自然主義文藝思潮不滿,
2024-12-27 14:48
【摘要】第五單元清兵衛(wèi)與葫蘆我國偉大的教育家孔子說:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!钡聡奈锢韺W(xué)家愛因斯坦說:“興趣是最好的老師。”的確,興趣是求知的原動力,是智慧的觸發(fā)器,是才能的增長點,是成功的奠基石。古今中外,很多人在興趣的指引下走向了成功,可是,也有很多人的興趣被家長、老師或者社會給扼殺了。讓我們一起來學(xué)習(xí)日本作家志賀直哉的
2024-12-09 16:05
【摘要】6《清兵衛(wèi)與葫蘆》學(xué)案志賀直哉學(xué)習(xí)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生用心讀課文,把握關(guān)鍵詞句。2、體會作品運用簡練傳神的描寫表現(xiàn)人物復(fù)雜的心理塑造人物。3、指導(dǎo)學(xué)生揣摩作者的情感態(tài)度,深刻理解作品的主題。4、對學(xué)生進行情感,價值觀的教育;使之獲得人生的感悟。學(xué)法指導(dǎo):在體味文章結(jié)構(gòu)藝術(shù)的基礎(chǔ)上
2024-12-11 05:17
【摘要】《外國小說欣賞》第五單元《清兵衛(wèi)與葫蘆》導(dǎo)學(xué)案主備人:盧紅林審定:高二語文備課組學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解志賀直哉其人其作2、把握小說情節(jié)的基本模式,體會情節(jié)中的“搖擺”及結(jié)尾的跌宕;3、引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會小說的內(nèi)容和題旨;4、培養(yǎng)自己的興趣,發(fā)展自己的個性,尊重別人的興趣和個性;學(xué)習(xí)重點1、把握小說情節(jié)的基本模式,體會情節(jié)
2024-08-23 22:53
【摘要】8.*清兵衛(wèi)與葫蘆一二三四一、字音字形1.識記生難字熱衷.()熠.熠()廊yán()呵叱..()干涉.()zá()碎薪.水()嘀咕..(
2025-07-04 05:44
【摘要】清兵和葫蘆精彩語段練習(xí)一、課堂點擊1、清兵衛(wèi)花一毛錢買的葫蘆,最終被古董商以六百塊錢的高價賣了出去.這說明了什么?這個結(jié)果與前文的哪些內(nèi)容構(gòu)成對比?2、課文中哪些地方寫出了請兵衛(wèi)對葫蘆的癡迷?你認為哪個地方寫得最傳神?3、作者很善于以簡練傳神的描寫來表現(xiàn)人物復(fù)雜的心理活動。結(jié)合上下文,體味下列句
2024-12-18 00:56
2025-07-04 02:52
【摘要】清兵衛(wèi)與葫蘆教案 清兵衛(wèi)與葫蘆教案篇1一、預(yù)習(xí) 讀課文,掌握課文出現(xiàn)的生詞。 二、導(dǎo)入 作者簡介 三、感知--研讀 1.閱讀課文,理清小說脈絡(luò)。 故事采用倒敘...
2024-12-07 00:51
【摘要】清兵衛(wèi)與葫蘆(安陸一中王麗秀)志賀直哉教材分析《清兵衛(wèi)與葫蘆》是日本小說家志賀直哉寫的一篇主張尊重個性的小說,通過講述一個異國的悲劇性故事,揭露封建家長專制思想對青少年的扼殺。文章敘述直白,易于理解,貼近學(xué)生的思想實際和生活實際,是對學(xué)生進行小說的閱讀欣賞與思想教育的好教材。教學(xué)目的結(jié)合單元話題,賞析小說情節(jié)的運行模式、細節(jié)與情節(jié)、情節(jié)的搖擺等知識;指導(dǎo)學(xué)生揣摩
2024-08-24 09:06
【摘要】子曰:知之者不如好之者,好之者不如樂之者。翻譯:對于學(xué)習(xí),了解怎么學(xué)習(xí)的人,不如喜愛學(xué)習(xí)的人;喜愛學(xué)習(xí)的人,又不如以學(xué)習(xí)為樂的人。啟示:興趣是學(xué)習(xí)的動力,興趣是最好的老師。清兵衛(wèi)與葫蘆學(xué)習(xí)重點?走進人物?研究情節(jié)?探究主題?拓展思考?情節(jié)全靠線索穿,想找線索看標(biāo)題。?以人為題主人公,以物為題
2024-09-03 22:29
【摘要】17.《茶館》(共一課時)一、基礎(chǔ)驛站1.選出下列加點字注音全部正確的一項()A.花哨.(shào)茶盅.(zhōng)腌.(yān)菜咂.(z?。┟﨎.戊戌.(xū)搭訕.(shan)蠱.(gǔ)惑沏.(qī)茶C.坤
2024-12-10 00:03
【摘要】4.《草莓》(共一課時)一、基礎(chǔ)驛站1.給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。湛.藍()盎.然()璀càn()xīn()香2.下列詞語中加點字的讀音全都正確的一項是()A.璀.璨(cuǐ)槲.樹(hú)蔥.蘢(cōng)
2024-12-25 02:42
【摘要】巖導(dǎo)愁獺咳凍輸咖懊希尚丙綜三弓豢瓊湖倚壯搓雇惰還弓王悲攘帽際稿瞎清兵衛(wèi)與葫蘆課件清兵衛(wèi)與葫蘆課件碉邱縷稈咀責(zé)褐卸韭為顆皇個尼剛茁褒季渡
2025-02-01 12:38
【摘要】志賀直哉(1883-1971年),日本著名小說家,被日本評論家譽為“小說之神”。1904年發(fā)表處女作《菜花與少女》。1910年,與有島武郎、有島生馬等共同創(chuàng)辦《白樺》雜志,圍繞于這個刊物的一些年輕作家與美術(shù)家,對當(dāng)時主張純客觀主義的自然主義文藝思潮不滿,要求肯定積極的人性,主張尊重個性,發(fā)揮人的意志的作用,提倡人道主義與理想主義的文學(xué),
2025-07-05 17:18