優(yōu)秀班主任寒假家訪心得-閱讀頁
2024-09-02 18:26本頁面
【正文】 教育工作中促進學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。 以家訪為平臺，以學(xué)生和家長為渠道，我們對學(xué)校進行全面宣傳，擴大了學(xué)校知名度和美譽度。 三、家訪體會 良好的家庭教育對青少年的健康成長至關(guān)重要。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有較強的自覺性。這類孩子通常為人不錯，心地善良，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo)，一般會有較大的進步。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn) “ 不會管，管不了 ” 的局面。 學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。放假后，不學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)，整天看電視，什么家務(wù)都不干。 家長對學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級管理工作的重要手段。 一個孩子，他有多個方面的表現(xiàn)，是我在學(xué)校里通過肉眼或口頭交流所覺察不到的。一個孩子，縱使他有千萬個不是，那也不是他所自愿的，他的生活、他所受的教育或許對他有著決定性的因素。雖說不多，卻收獲頗多，真正感覺到家訪的必要性。兩位家長都說： “ 孩子不聽父母的話，只聽老師的話，老師管得嚴(yán)一點沒事的?？蓱z天下父母心，讓家長放心是我們的職責(zé)所在，我們必須以十分的熱情、百倍的努力去做好自己的每一項工作。 再就是通過家訪還使得我對班級的信息得到了一些了解，因為有 的事情學(xué)生不一定會和老師說，但可能會去和家長說，這樣我就能知道在班級中還存在什么問題，或者班級管理上還有什么疏漏的地方。這不僅指在家訪過程當(dāng)中要察顏觀色，注意家長和學(xué)生的反應(yīng)，斟酌談話內(nèi)容和措辭。 學(xué)生的每一點進步，尤其是后進生的進步往往不是一步到位的，必然有一個反復(fù)的過程?？梢哉f，這樣的家訪反映在學(xué)生身上的效果不會非常理想。因為家訪必定引起學(xué)生心理不同程度的震動，學(xué)生心里正在進行著 “ 積極思想 ” 與 “ 消極因素 ” 的對抗，正急需外部動力的輔助，以達(dá)到思想上的凈化和改良。這兩天的家訪雖然結(jié)束了，但是需要老師總結(jié)和反思的地方還有待繼
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