高中期中考試反思800字5篇-閱讀頁(yè)
2024-09-02 18:07本頁(yè)面
【正文】 的可愛(ài)，這樣的純真，沒(méi)有半點(diǎn)虛假和偽裝。我不知道怎樣才能激起他們心底的那層自信的浪花，我很傷心。面對(duì)單詞，我只知道一兩個(gè)，盡管如此，這一兩個(gè)單詞似乎還給我?guī)Я艘恍┌参俊Ｎ抑?，我已?jīng)晚了，怪自己從初一時(shí)就沒(méi)有好好地下功夫，怪老師在一開(kāi)始時(shí)就沒(méi)有嚴(yán)格地管束我， 造成我現(xiàn)在基本知識(shí)不牢固，當(dāng)然，主要還是要怪自己沒(méi)有下過(guò)苦功夫。如果學(xué)生不能按時(shí)背好所背的課文，我會(huì)讓他們放學(xué)后留下來(lái)背好，上課不允許講無(wú)關(guān)的話，思想不能開(kāi)小差，看起來(lái)這很有道理，作為教師，就應(yīng)對(duì)學(xué)生嚴(yán)加管束，但太嚴(yán)了也會(huì)有負(fù)面影響，比如有位學(xué)生因?yàn)殚_(kāi)小差了，你再三強(qiáng)調(diào)的知識(shí)他又不知道，如果他來(lái)問(wèn)你這個(gè)問(wèn)題，你會(huì)為他解答嗎 ?我是會(huì)的，但他卻不會(huì)來(lái)問(wèn)你，為什么 ?因?yàn)樗履懔R他，結(jié)果怎樣可想而知。你會(huì)不會(huì)每天聽(tīng)寫(xiě)單詞和詞組 ?你會(huì)不會(huì)讓學(xué)生按照發(fā)音去背單詞，甚至花時(shí)間去養(yǎng)成他們這種習(xí)慣，你會(huì)不會(huì)自己弄點(diǎn)順口溜幫助學(xué)生記住單詞，你會(huì)舉例子讓學(xué)生如何運(yùn)用單詞嗎 ?如果你會(huì)，你就幫了學(xué)生大忙了。 高中期中考試反思 800 字（篇 4） 情境創(chuàng)設(shè)來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活，但需要高度濃縮和提煉，克服創(chuàng)設(shè)的隨意性，必要時(shí)可以適當(dāng)進(jìn)行加工處理，更能符合課堂教學(xué)實(shí)際需要，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，如 “ 細(xì)胞分化 ” 的教學(xué)，以德國(guó)某體操運(yùn)動(dòng)員和她白血病兒子的真實(shí)故事導(dǎo)入。教師問(wèn)： “ 剛才我們討論了正常的白細(xì)胞產(chǎn)生，患者體內(nèi)異常的白細(xì)胞即癌細(xì)胞是怎樣產(chǎn)生的 ?” 讓學(xué)生帶著問(wèn)題閱讀教材并組織學(xué)生討論相關(guān)內(nèi)容，如癌細(xì)胞的產(chǎn)生、致癌因素、癌細(xì)胞的特征以及預(yù)防癌癥的措施。 ” 教師問(wèn)： “ 放化療方案有什么缺陷 ?” 組織學(xué)生討論。 ” 并提供紫杉醇的資料，教師問(wèn) “ 如何大量繁殖紅豆衫滿足紫杉醇的用藥需求 ?”此問(wèn)的意圖引出植物克隆，并落實(shí)植物細(xì)胞的全能性。 什么是干細(xì)胞，體內(nèi)除了干細(xì)胞以外，還有其他的干細(xì)胞嗎 ?” 播放干細(xì)胞視頻，組織學(xué)生畫(huà)概念圖歸納干細(xì)胞類(lèi)型。在這種情況下，還有什么方法可以獲得治療患者所需的造血干細(xì)胞 ?組織學(xué)生討論方案。教師總結(jié)： “ 剛才討論了治療白血病的一些方案，但有些方案受到多種因素的限制無(wú)法實(shí)現(xiàn)，所以現(xiàn)在還有許多患者處在生死邊緣，我們應(yīng)該為他們做些什么 ?” 組織學(xué)生討論，并適時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)患者感同身受的真摯情感。考好了，心里甜滋滋的，隨之而來(lái)的是老師的贊揚(yáng)、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅；考得不好，老師會(huì) 失望，父母會(huì)生氣，還可能會(huì)面對(duì)同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語(yǔ)?？己貌或?，考不好不氣餒，以平平和和的心態(tài)應(yīng)考，反而能考好。 這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機(jī)會(huì)，還讓我們知道自己的真實(shí)水平。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受 了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。但這個(gè)成績(jī)不能代表全部，不能代表將來(lái)。但是，失敗也有失敗的魅力，因?yàn)闀簳r(shí)未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會(huì)迎來(lái)希望的太陽(yáng)。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應(yīng)該只是作文時(shí)舉例論證的材料。勤奮著，就是美麗的。 一、要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)問(wèn)永遠(yuǎn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果。我們要多自問(wèn)：面對(duì)作業(yè)，面對(duì)壓力，是否怨天尤人？我們的學(xué)習(xí)，是心無(wú)旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止？ 三、要反思我們遵守常規(guī)
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1