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暑假社會實踐報告通用5篇-閱讀頁

2024-09-02 17:33本頁面
  

【正文】 來工作人員解釋了原因,原來在前幾天湖南的和河南幾個技校的學(xué)生卷走了富士康的巨額金錢,至今沒有追到。 6 月 30 號的努力宣告白費 ? 但是我們明白了一句諺語的道理, 一粒老鼠屎打爛一鍋湯!只因為幾個湖南的學(xué)生的行為使我們失去了去富士康學(xué)習(xí)的機會。 在幾天后網(wǎng)吧的裝修完了網(wǎng)吧迎來了開張的日子,那天也是我這個暑假最開心的日子因為我終于有工作了!還記得開業(yè)的那天網(wǎng)吧免費上網(wǎng)生意好得很,我從老板那學(xué)會怎么開卡,充值之類的以及電腦故障的處理辦法,在以后的工作時間里我每天按時上班了,雖然說每天都是上的晚班而且時間更是達到十二個小時但我還是撐下來了,因為至少我找到了自己可 以擔當?shù)奈恢?!在到了一個月以后我辭工回到了長沙,雖然老板一直挽留但是我還是回來了因為我要回長沙倒時差了,不然就成夜貓子了。 “ 紙上得來終覺淺, 絕知此事要躬行 ” 。來到醫(yī)院,我對一切都感到新鮮和畏懼,即使自己曾以病人的身份到過此地。當我穿著白大褂,看到病人一個個因痛苦而憔悴不堪的眼神,第一次感到醫(yī)生這個職業(yè)是這么的神圣。 在醫(yī)院的兩個星期里,每天都和門診醫(yī)生一起上下班。雖然現(xiàn)在缺乏一些專業(yè)的知識, 但是跟著醫(yī)生還是能學(xué)到不少他們臨床診斷和治療的經(jīng)驗。因為兩個醫(yī)生都是從我們學(xué)校畢業(yè)的,對我這個剛?cè)腴T的小師弟自認也是相當?shù)恼疹櫋1热?,針刺的手法和灸法、針與灸的結(jié)合 —— 溫針的應(yīng)用、電針的應(yīng)用及其功能特點、皮內(nèi)針的應(yīng)用及其功能特點、穴位注射的應(yīng)用和功能、拔火罐的方法和分類,以及基本的醫(yī)療衛(wèi)生注意事項等等,還有很多是臨床具體操作的經(jīng)驗總結(jié),這些都是只可意會,不可言傳的。當看到病人進過治療后病痛減輕康復(fù)時的笑逐顏開,醫(yī)生的成功感得到最完美的體現(xiàn),醫(yī)生的辛苦和努力在病人健康面前變的那么的渺小。我想,醫(yī)患糾紛產(chǎn)生的原因是復(fù)雜的,排除病人和社會等方面因素,醫(yī)院首當其沖,有其不可推卸的責(zé)任。有些醫(yī)患糾紛其實是完全可以避免的。在生命過程和許多疾病中,還有很多沒有被人類完全認識,有的雖已認識但沒有行之有效的治療方法。一方面,醫(yī)務(wù)人員加強與患者溝通,充分尊重患者的知情權(quán)、選擇權(quán),建立良好的關(guān)系,才能使患者積極支持、配合醫(yī)療工作,才能使醫(yī)務(wù)工作者有良好的心態(tài)從事醫(yī)學(xué)事業(yè),推動醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展?;疾【驮\,知道病情是起碼的要求,如果對自己的病情不明白,容易對醫(yī)療方案不理解,也可能因此而產(chǎn) 生矛盾。醫(yī)生對在用藥、檢查、改變治療方案等可能發(fā)生的情況,都要根據(jù)不同的對象進行有選擇的告知,這樣既尊重了患者,又拉近關(guān)系,也可避免可能發(fā)生的矛盾。 短期的社會實踐,一晃而過,在這其中,讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西都將會讓我終生受用。 成年人了,我們怎能 再任性再亂花錢惹父母生氣 ! 二、人際關(guān)系 在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面。我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西 ,那我們就學(xué)著適應(yīng)它。我在這次社會實踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。只有設(shè)身處地的去了解他們的想法和患病后著急無助的心 情,理解他們無法及時康復(fù)而擔心煩躁以致質(zhì)疑我們的工作能力的煩惱,去主動積極耐心地溝通,我們才能處理好和他們的關(guān)系,才能使患者積極配合治療,使他們早日康復(fù)。雖然這些年的住宿生活讓我學(xué)會了在生活上的獨立,可在工作中依然不夠自立。 四、認識來源于實踐 一切認識都來源于實踐。通過這段時間的實習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實踐。做到理論與實踐相結(jié)合 ,并做到理論學(xué)習(xí)有計劃 ,努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實踐,在此過程中盡力提高 獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力,并不斷培養(yǎng)自己生活實踐能力。尤其是我們學(xué)生,若只重視理論學(xué)習(xí),忽視實踐環(huán)節(jié),往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不理想。通過實踐,鞏固原來理論上模糊和印象不深的知識,補償原先理論上欠缺的實踐環(huán)節(jié),加深了對基本原理的理解和消化。 五、專業(yè)的重要性 當患者生病時,醫(yī)生是 他們希望的寄托。所以不同的工作者都有他們重要的責(zé)任。同時,在這次實踐中我還深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。知識是會被遺忘的,只有反復(fù)的記憶鞏固才能不斷加深牢固記憶。我感到很充實,感到很有收獲,我們認為這些長進是教室里學(xué)不到的,只有通過親手參與才能感受醫(yī)學(xué)的實踐性,醫(yī)療工作的細致入微和義務(wù)工作者的無私奉獻。實踐活動提供給了我們大學(xué)生增加進一步了解社會,培養(yǎng)自己 適應(yīng)社會的能力,學(xué)習(xí)技能的一種機會。希望以后能有更多更廣闊的空間供我們大學(xué)生發(fā)揮自己的才能。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。
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