建筑施工測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告模板5篇-閱讀頁(yè)
2024-09-02 17:15本頁(yè)面
【正文】 A，作為已知高程點(diǎn)，并賦予高程值 (如 HA=1m)，然后小組每位成員各自在該點(diǎn)附近選擇不同的點(diǎn) (至少四個(gè) )，然后分別設(shè)計(jì)其高程值 。如要放養(yǎng) B 點(diǎn)，則在 A和 B點(diǎn)中線附近設(shè)站，在 A點(diǎn)水準(zhǔn)尺 (A尺 )上讀得中絲讀數(shù) a，通過(guò)公式計(jì)算得到 B點(diǎn)水準(zhǔn)尺 (B尺 )上應(yīng)讀讀數(shù) b。以同樣的方法放樣其余各 點(diǎn)。 1主要包括直角坐標(biāo)法和極坐標(biāo)法。 現(xiàn)場(chǎng)有控制基線，且待測(cè)設(shè)的軸線與基線平行。 (2)實(shí)地測(cè)設(shè)點(diǎn)位。 2)a點(diǎn)安置儀器，后視 A并置零，盤左盤右取中法撥角 90后，放樣距離 a4定出 4 點(diǎn)，再向前定出 1點(diǎn) 。 3)檢查 12和 34之間的距離是否與設(shè)計(jì)相符，記錄測(cè)得的距離觀測(cè)值。 極坐標(biāo)法。 (2)實(shí)地放樣： A點(diǎn)安置儀器，瞄準(zhǔn) B點(diǎn)，水平度盤歸零 。 實(shí)習(xí)心得： 三個(gè)星期的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，從剛開(kāi)始的欣喜到期間的的泄氣，到臨近尾聲的堅(jiān)持讓我學(xué)會(huì)了很多，得到了很多，培養(yǎng)了我們做事嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心，不畏艱難困苦的作風(fēng) 。誤差帶來(lái)的影響 。 這次的實(shí)習(xí)讓我們體會(huì)到，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都應(yīng)該付出自己的努力，即使你在主要環(huán)節(jié)不能出力，這也沒(méi)關(guān)系 。 實(shí)習(xí)的結(jié)束，只是一個(gè)時(shí)期的結(jié)束。學(xué)習(xí)是一個(gè)沒(méi)有盡頭的事情，我們時(shí)刻都在學(xué)習(xí)。 這次實(shí)習(xí)對(duì)于以后踏入社會(huì)有了一個(gè)良好的接軌。 建筑施工測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告模板（精選篇 5） 測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了好多書本上沒(méi)有的東西，鍛煉了很多測(cè)繪的基 本能力。 一、 實(shí)習(xí)目的 (1)鞏固課堂教學(xué)知識(shí)，加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化。 (3)通過(guò)完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨(dú)立從事測(cè)繪工作的計(jì)劃、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。 二、 實(shí)習(xí)設(shè)備 水準(zhǔn)儀，光學(xué)經(jīng)緯儀，塔尺，三腳架，盤尺，鋼尺，圖紙等。 內(nèi)容： 水準(zhǔn)測(cè)量：根據(jù)已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高程，測(cè)量其他水準(zhǔn)點(diǎn)的高程 。 碎步測(cè)量：根據(jù)控制點(diǎn)，測(cè)定碎步點(diǎn)的平面位置和高程 。 四、實(shí)習(xí)步驟 導(dǎo)線測(cè)量： (1)導(dǎo)線測(cè)量概述： 導(dǎo)線從一組已知控制點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過(guò) x個(gè)點(diǎn)，又回到起始點(diǎn)上，形成一閉合多邊形，成為閉合導(dǎo)線。 角度 檢核條件： 多邊形各內(nèi)角的觀測(cè)值之和與其理論值之差， 應(yīng)滿足限差要求，其中 n為多邊形角個(gè)數(shù)。 (2)測(cè)角： 導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測(cè)量采用測(cè)回法觀測(cè)用經(jīng)緯儀測(cè)一測(cè)回，當(dāng)盤左、盤右兩半測(cè)回角值的較差不超過(guò) 177。 (3)量邊：兩點(diǎn)之間進(jìn)行往返測(cè)量 水準(zhǔn)測(cè)量： (1)水準(zhǔn)測(cè)量原理： 水準(zhǔn)測(cè)量是利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準(zhǔn) 尺，直接測(cè)定地面上兩點(diǎn)間的高差，然后根據(jù)已知點(diǎn)高程和測(cè)得的高差，推算出未知點(diǎn)高程。B稱為前視點(diǎn)， b稱為前視讀數(shù)。 HA+a=HB+b。 B點(diǎn)的高程也可以通過(guò)水準(zhǔn)儀的視線高程 Hi來(lái)計(jì)算，即 Hi=HA+a。 五、實(shí)習(xí)總結(jié) 在這次的實(shí)習(xí)中我們對(duì)以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認(rèn)識(shí)： 水準(zhǔn)測(cè)量。在檢驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)的時(shí) 候，做到發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立即解決。直到合格為止。在角度測(cè)量方面，我們要做到精益求精。 測(cè)距完成后開(kāi)始導(dǎo)線平差的計(jì)算，經(jīng)過(guò)反復(fù)計(jì)算及校正，保證導(dǎo)線閉合誤差在允許范圍內(nèi)。數(shù)據(jù)計(jì)算完成后，進(jìn)行碎部點(diǎn)的測(cè)量工作，測(cè)繪地形圖?？偟膩?lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了外業(yè)的艱 辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細(xì)心。感謝老師給了我們參與這次實(shí)際工程的機(jī)會(huì)，同時(shí)也要感謝老師對(duì)我們十多天的耐心指導(dǎo)。感謝學(xué)校給我們的這次機(jī)會(huì)。
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