學習憲法心得體會2500字(通用6篇)-閱讀頁
2024-09-02 16:46本頁面
【正文】 民權(quán)利的劃分、國家權(quán)力的運作與公民權(quán)利的保障。正是基于對憲法的理解，偉大導師列寧曾 一陣見血地指出，憲法是 “ 一張寫滿人民權(quán)利的紙 ” 。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，黨代表了中國最廣大人民的根本利益。因此，人民主權(quán)同樣是我國憲法的精神。 所有的私法都寫著兩個字，那就是 “ 維權(quán) ” ，所有的社會法都寫著兩個字，那就是 “ 扶弱 ” 。 新世紀新時期，要弘揚憲法精神，就要依照《憲法》第三十三條第三款，尊重和保障公民的人權(quán) 。就要依照《憲法》第三十七條、第三十八條、第三十九條，使公民的人身、人格尊嚴和住宅不受非法侵犯 。就要依照《憲法》第十三條，保護公民的合法私有財產(chǎn)不受侵犯 。就要依照《憲法》第九十二條、第一百一十條、第一百二十八 條、第一百三十三條，使國務(wù)院和地方各級人民政府、各級人民法院和人民檢察院，真正對全國人大和地方各級人大負責 ?？偠灾?，就要求依照《憲法》第五條，實行依法治國，建設(shè)社會主義法治國家 。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究 。 新世紀新時期，黨中央向全國各族人民發(fā)出了構(gòu)建社會主義 和諧社會的號召，全國各族人民積極響應(yīng)、衷心擁護、堅決支持，神州大地已形成構(gòu)建社會主義和諧社會的熱潮。今天，在建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟條件下，人們的權(quán)利觀念、主體觀念和利益要求有了較大程度提高，這是社會進步的表現(xiàn)。在正在奔向小康社會的當代社會主義中國，僅有物質(zhì)富裕是遠遠不夠的，精神文明、政治文明萬萬不可遺忘。 構(gòu)建社會主義和諧社會，就要求處理好人與人、人與社會和人與自然之間的關(guān)系。構(gòu)建社會主義和諧社會，就必須以人為本，充分尊重和保障人權(quán)，依法妥善處理因利益問題產(chǎn)生的各種糾紛，把矛盾解決在基層，解決在萌芽狀態(tài)，形成人人心情舒暢、個個關(guān)愛他人、互諒互讓的良好社會氛圍。 弘揚憲法精神，是構(gòu)建社會主義和諧社會的需要 。因此，在構(gòu)建社會主義和諧社會過程中，必須弘揚 “ 人民是國家權(quán)力的源泉，國家機關(guān)及其干部是人民的公仆 ”這一憲法精神 。全社會尤其是國家機關(guān)及干部必須自覺遵守憲法和法律，依照憲法規(guī)范國家機關(guān)的權(quán)力運作，自覺接受國家和地方各級人大的監(jiān)督。 學習憲法心得體會 2500 字篇 10 最近學校對全校教職工又進行了一次法律、法規(guī)的學習培訓，全校掀起了學法、知法、守法、用法活動。 在這次活動中，我們學習了《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《未成年人保 _》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環(huán)境保 _》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)等。我在學習中也收益非淺、感觸頗多，下面就個人學習所得談幾點體會： 一、教師要愛國守法，我們教師是教育過程中的主導力量，更應(yīng)學法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強依法執(zhí)教的意識， 并把學法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實際生活與教育教學工作中。教師職業(yè)的特點是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學過程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，要嚴格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻，為學生樹立起楷模的形象。在教育教學過程中，教師要自覺遵守法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行師德師風規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責任心。在平時的教育教學中，教師要自覺關(guān)愛學生維護學生的合法權(quán)利，不歧視學生，更不體罰或變相體罰學生，做學生的良師益友，使學生在龍泉外實小這個大家庭中健康、快樂地成長。相信在今后的具體教育工作中我們?nèi)＝搪毠玫貓猿肿龅揭婪▓?zhí)教，使外實小成為依法治校
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