關(guān)于端午節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)5篇-閱讀頁(yè)
2024-09-02 16:18本頁(yè)面
【正文】 著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。有的孩子還爭(zhēng)著要把自己從家長(zhǎng)處聽(tīng)到的關(guān)于端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗說(shuō)出來(lái)。 幼兒表現(xiàn)：班上有四個(gè)幼兒特地讓家長(zhǎng)去市場(chǎng)購(gòu)買艾草和菖蒲，我把它掛在教室內(nèi)外。我向他們解釋和介紹了艾草和菖 蒲的名稱和端午節(jié)用來(lái)辟邪的用意。關(guān)于名稱，有一個(gè)幼兒?jiǎn)栁遥耗囊粯邮前?？哪一樣是菖蒲？我?dāng)時(shí)一下子蒙住了，的確課前我沒(méi)仔細(xì)去查過(guò)資料，于是我就請(qǐng)小朋友幫忙去問(wèn)問(wèn)爺爺奶奶或爸爸媽媽。 活動(dòng)三粽子香袋 目標(biāo)： 感受粽子香袋的美。 養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣。 ” 幼： “ 我包的粽子可結(jié)實(shí) 了。 ”?? 幼： “ 哇！老師把我們紙做的粽子串起來(lái)了，好漂亮?。?” 幼： “ 這個(gè)是我做的 39。 ” 家長(zhǎng)反映：當(dāng)家長(zhǎng)來(lái)接孩子時(shí)，他們走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋，都說(shuō)很漂亮，的家長(zhǎng)饒有興趣地湊近摸摸。家長(zhǎng)們都說(shuō)班級(jí)的環(huán)境非常漂亮，非常美。 學(xué)習(xí)搓線的技巧。區(qū)域活動(dòng)或課間休息時(shí)，都愛(ài)到美工區(qū)去搓長(zhǎng)命縷玩，有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上，有的甚至連脖子上也戴了一條。 活動(dòng)五做龍舟 目標(biāo)： 通過(guò)觀察、集體討論，分工合作，運(yùn)用捏泥、建構(gòu)、繪畫(huà)等手段創(chuàng)作龍舟。 活動(dòng)六包粽子 目標(biāo)： 學(xué)習(xí)包粽子，進(jìn)一步對(duì)中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。幼兒反映：包粽子的活動(dòng)提早已經(jīng)通知孩子和家長(zhǎng)了，孩子們可開(kāi)心了，總是來(lái)問(wèn)我什么時(shí)候開(kāi)始?；顒?dòng)那天，孩子們似乎來(lái)的很早，還一個(gè)勁地囑咐來(lái)參加活動(dòng)的家長(zhǎng)等一會(huì)不要遲到?；顒?dòng)中，孩子們學(xué)得可認(rèn)真，可積極了，一個(gè)勁地要求大人幫忙指導(dǎo)。下午，孩子們吃上自己包的粽子，又說(shuō)又笑，離園時(shí)還帶一個(gè)回家讓大人 品嘗，成功的喜悅溢與言表。在活動(dòng)中，他們教得很認(rèn)真很耐心，手把手地指導(dǎo)孩子如何卷棕葉、如何壓實(shí)糯米、如何包裹和捆扎。 六、活動(dòng)效果與反思 本次主題活動(dòng)內(nèi)容豐富有趣，活動(dòng)效果好。其次，家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)中也非常的配合，紛紛拿來(lái)了香袋、菖蒲等端午節(jié)特有的物品，還特地請(qǐng)假來(lái)參加包粽子的活動(dòng)，使活動(dòng)的開(kāi)展很順利?？梢越M織全體人員進(jìn)行一些端午節(jié)知識(shí)趣味競(jìng)賽。比賽形式有兩種。準(zhǔn)備長(zhǎng)條板凳若干條，以兩到三人為一組，跨板凳奔跑。 雪橇式。 活動(dòng)三：端午信物制作比賽 佩香囊，是端午習(xí)俗之一。早在兩千多年前，我國(guó)民間就有人佩戴香囊以避除穢惡之氣，確保自身健康 的民俗。香囊有長(zhǎng)方形、正方形、三角形、棱角形、雞心形、菱形等各異的形狀，上繡精美圖案，給節(jié)日增添了無(wú)限的情趣。 活動(dòng)四：端午咸蛋彩繪 在南北朝時(shí)的《齊民要術(shù)》中就有記述： “ 浸鴨子一月，煮而食之，酒食具用。
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