班主任工作計劃周表格-閱讀頁
2024-09-02 15:50本頁面
【正文】 、背心、短褲進校園。 加強 “ 三好 ” 教育，即 “ 好習(xí)慣、好性格、好成就 ” 的理想教育。 班主任周工作計劃篇二 一、教育面向全體學(xué)生，杜絕偏 “ 愛 ” 現(xiàn)象 每個班級中都存在著不同程度的學(xué)生，表現(xiàn)突出的是 “ 優(yōu)秀生 ” 和 “ 差生 ” ，班主任都把 “ 優(yōu)秀生 ” 看成掌中之寶，而對待 “ 差生 ” 的教育不夠耐心甚至放棄，班主任每周工作計劃。 要正確認識 “ 差生 ” 不差和差生心理上的波動變化。這就是說，班主任在轉(zhuǎn)化工作中正確引導(dǎo)，使他們轉(zhuǎn)變過來。因此在表揚與鼓勵時切忌偏見和偏愛，使學(xué)生在愉快中得到教育的目的。平時我在班級經(jīng)常強調(diào)： “ 要講衛(wèi)生，不能隨便亂扔垃圾。我的動作被學(xué)生看見了，他們也都開始檢查自己的周圍是否有垃圾，并有同學(xué)在周記中寫道： “ 老師都能彎下腰去撿一片小小的垃圾，我們更應(yīng)該按照她的要求去做。又有一日，我正在教育學(xué)生要有禮貌，見到老師或長輩要主動問好，班上忽然有一個學(xué)生問我：我們向老師問好，可是有些老師他卻 不回應(yīng)我們，老師都沒禮貌，憑什么要求我們講禮貌 ?這個學(xué)生的話聽起來有些刺耳，但卻提醒了我們?yōu)槿藥熣咭粋€道理：老師的一言一行都會潛移默化地對學(xué)生發(fā)
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