2023年度小學教師教學考核總結(jié)5篇-閱讀頁
2024-09-02 15:34本頁面
【正文】 嘗試教學改革。以前我們常說，要想學生有一碗水，教師必須得有一桶水，現(xiàn)在恐怕是一桶水是不夠的了，教師必須是一條潺潺不息的小河了。 三、重視對學生學法的輔導。葉圣陶的一名話： “ 教是為了不教 ” 。同時，還要 培養(yǎng)學生學習興趣，激發(fā)學生熱情，課下找學生談心，加強對差生的輔導，使后進生發(fā)生較大轉(zhuǎn)化，近幾年我所教的班級中不少原來成績較差的學生在我的指導下都有了可喜的進步。 教學的最高境界是教研，教研反過來又能促進教學。走教學與教研相結(jié)合的道路。風高帆影 疾，盛世鑄輝煌。新課程向歲月訴說著時光的急迫，春是綠色的風標。 2023 年度小學教師教學考核總結(jié)（篇 4） 一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。 在工作中，能充分調(diào)動學生的學習進取性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方 式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，發(fā)揮學生的想象力，切實地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學，能積極配合教師抓好班風學風建設，創(chuàng)立優(yōu)良的班團體，構(gòu)成良好的班風學風。 在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。例如，自我經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生 ，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，構(gòu)成你追我趕的良好學習氛圍。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展 “ 伸出你的雙手，幫忙你的朋友 ” 的互幫互學主題活動。 這樣，就充分調(diào)動了學生的學習進取性，掀起學習熱潮。例如當時有一個調(diào)皮學生，他叫郭華富。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒提高的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。 在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷的充實自我的教學水平和班級管理水平。 2023 年度小學教師教學考核總結(jié)（篇 5） 在這一年里，我出滿勤，熱愛本職工作，遵紀守法，團結(jié)同事，服從分工安排，堅守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務。 工作中堅持面向全體學生，以人為本，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，師生和諧，共同進步。 通過實施這一理念做法，使學生真正感受到 “ 強中還有強中手 ” 的意味，體會到學習是既緊張，也愉悅，有時還是輕松的。
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