教育系統(tǒng)學(xué)雷鋒標(biāo)兵個(gè)人事跡大全17篇-閱讀頁(yè)
2024-09-02 14:46本頁(yè)面
【正文】 記服務(wù)為本的宗旨。每當(dāng)老師要領(lǐng)取儀器、器材和用鑰匙時(shí)，我都笑臉相迎，及時(shí)解決，按時(shí)登記。每當(dāng)學(xué)生來(lái)向我求助和反應(yīng)問(wèn)題時(shí)，我總第一時(shí)間趕到，我 始終相信我的一個(gè)小小善舉能夠溫暖學(xué)生。踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人，是我一直堅(jiān)守的本色。我深知自己職業(yè)的特點(diǎn)，要遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，要時(shí)刻為人師表，注重自身的教師形象，保持一顆平靜心，保持心理平衡，正確面對(duì)各種社會(huì)誘惑，以滿(mǎn)腔熱情對(duì)待自己的工作。在生活上，要向水平最低的同志看齊。在生活中，我保持樸素本色，不與人攀比?？倓?wù)工作都是一些瑣事，工作中要有耐心、細(xì)心和愛(ài)心，保持工作中的熱情和積極性需要很多付出。 三、平常人樂(lè)于平常，盡職盡責(zé)作貢 獻(xiàn) 學(xué)習(xí)雷鋒不僅要學(xué)他的高尚情懷，更要以雷鋒精神激勵(lì)自己，立足本職崗位，開(kāi)拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，用一流的業(yè)績(jī)，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐雷鋒精神。因此，我們要安于平凡，擺正位置 。樂(lè)于平常，腳踏實(shí)地。但是，平凡、平靜、平常并不是自甘平庸、無(wú)所事事、碌碌無(wú)為。 我作為一名平常人，每天做著平常的事，但我極負(fù)強(qiáng)烈地責(zé)任感，做一名盡職盡責(zé)的老黃牛。到校后，我主動(dòng)打掃校園衛(wèi)生，拔雜草、掃校園、撿垃圾，累得滿(mǎn)身大汗，換來(lái)整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境。我經(jīng)常犧牲雙休日、節(jié)假日，配合完成學(xué)校校園維修、建設(shè)和上級(jí)檢查的任務(wù)。如果我看到學(xué)生 渴了要喝水，我會(huì)主動(dòng)給他倒上一杯水 。當(dāng)然，如果我看到學(xué)生打鬧、攀爬欄 桿，我也會(huì)批評(píng)教育他，教育他做一個(gè)文明的孩子 。那時(shí)，我的心中充滿(mǎn)強(qiáng)烈地對(duì)學(xué)校對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，充滿(mǎn)工作的責(zé)任感。學(xué)習(xí)雷鋒，做 “ 三平 ” 教師，我將在普通中彰顯魅力，踏實(shí)中勤懇努力，艱難中勇往直前，俠義中展現(xiàn)風(fēng)采。 教育系統(tǒng)學(xué)雷鋒標(biāo)兵個(gè)人事跡篇 17 __老師從教十七年來(lái)一直從事語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，業(yè)務(wù)精湛、品德高尚、潛心育人、默默奉獻(xiàn) ! __老師熱心愛(ài)教、優(yōu)質(zhì)施教。學(xué)生們?cè)谧魑闹袑?xiě)到： “ 聽(tīng) __老師的語(yǔ)文課就是一種享受 !”她積極參加教育教學(xué)改革，主持參與多項(xiàng)省市級(jí)課題研究工作并取得優(yōu)秀成果。在她的班級(jí)中 “ 書(shū)香課間 ” 、 “ 好書(shū)推薦 ” 、 “ 閱讀明星 ” 、 “ 我的摘錄筆記 ” 等各種活動(dòng)層出不窮。已畢業(yè)的學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)信息深情地說(shuō)： “ 孩子喜歡語(yǔ)文課從 __老師開(kāi)始，也感謝 __老師培養(yǎng)孩子良好的語(yǔ)感 !” __老師為人師表、品德高尚。對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)不擅長(zhǎng)的老同事，她熱情相助、耐心解答 。同事們都夸： “ 在大捷的身上，我們什么時(shí)候都能看到滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量 !” 在她的言傳身教 之下，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，好人好事層出不窮。 __老師關(guān)愛(ài)學(xué)生、默默奉獻(xiàn)。她曾教過(guò)一個(gè)叫吳鵬的學(xué)生，爸爸離家出走下落不明 。可以想象，孩子心里承受多大的痛苦和壓力啊 !他無(wú)心學(xué)習(xí)，沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，常常逗留在網(wǎng)吧不回家。上網(wǎng)查閱戒 “ 網(wǎng)毒 ” 的絕招 。下午放學(xué)，還經(jīng)常把他留下來(lái)輔導(dǎo)作業(yè)，親手交給家長(zhǎng)，從時(shí)間和空間上杜絕了他上網(wǎng)吧的可能性 ?? 慢慢地，這個(gè)學(xué)生的狀態(tài)有所好轉(zhuǎn)。辛勤的付出，終于迎來(lái)了雨后的彩虹，這個(gè)問(wèn)題生變得勤奮樂(lè)觀(guān)，當(dāng)然 “ 網(wǎng)癮 ” 也被拋到了九霄云外。一天在早讀時(shí)間， __老師看到李陽(yáng)同學(xué)進(jìn)班就目光呆滯、眼圈發(fā)紅，立刻敏感地意識(shí)到可能出現(xiàn)了什么問(wèn)題。果然，孩子還沒(méi)開(kāi)口眼淚就奪眶而出，說(shuō)出的話(huà)卻語(yǔ)驚四座： “ 我恨她、恨那個(gè)家、再也不想看到他們一眼，不想進(jìn)那個(gè)家門(mén)一步，活著太沒(méi)意思了，還不如死了做鬼呢 !”__ 老師聽(tīng)了驚出一身冷汗。 __老師先撫慰孩子，讓他穩(wěn)定情緒去上課，然后趕緊和他媽媽打電話(huà)了解情況。 __老師在電話(huà)里和他媽媽講了叛逆期孩子的特點(diǎn)，并針對(duì)李陽(yáng)做了分析，讓他媽媽認(rèn)識(shí)到粗暴的教育方式適得其反。隨后，又在班級(jí)召開(kāi) “ 感恩父母 ” 主題班會(huì)，給孩子們講 “ 陌生人的一碗面和母親煮的一輩子的飯 ” 的故事和 “ 一碗米養(yǎng)個(gè)恩人，一斗米養(yǎng)個(gè)仇人 ” 的道理，并讓學(xué)生們回憶父母愛(ài)自己的點(diǎn)滴畫(huà)面。班會(huì)課上著上著，李陽(yáng)的臉紅了，顯然這些話(huà)他聽(tīng)到心里去了。 李陽(yáng)的媽媽事后發(fā)信息 ： “__ 老師，孩子的變化我看在眼里，自從他上了五年級(jí)，脾氣好了很多、懂事了很多、性格也活潑開(kāi)朗起來(lái)，這些改變都離不開(kāi)您的教導(dǎo)有方，真心非常非常感謝您 !” 是啊，在教師這個(gè)平凡的崗位上， __老師沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，但她一直育人于 “ 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 ” 之中，春風(fēng)化雨，平凡之中透露出偉大 ! 十七年來(lái)， __老師辛勤地耕耘著，默默地付出著。她業(yè)務(wù)精湛、敬
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