湘教版地理七下澳大利亞word說課教案-閱讀頁
2024-12-09 22:14本頁面
【正文】 形、氣候和生態(tài)環(huán)境等幾個方面分析澳大利亞成為世界上綿羊最多國家之一的原因？ 學 生 分 組 討論，教師參與學生討論啟發(fā)學生思考： ①草原肥美，分布廣； ② 地 下 水 豐富； ③氣候干燥，適于綿羊繁殖； ④ 羊 群 無 天敵； ⑤挑選優(yōu)良品種。 讓學生明白因地制宜、充分利用自然條件發(fā)展經(jīng)濟的重要性，認識到保護和合理利用資源的意義。假設你是澳方招商引資代表你將如何進行招商引資？請小組討論，每組選一名學生扮演澳方招商引資代表，暢談本組的見解。 的 國 家 你參考澳大利亞礦產(chǎn)資源分布圖，重點從礦產(chǎn)資源的種類、數(shù)量、分布地區(qū)這些方面進行介紹。） （三） 反 饋 練 習 思考題： 澳大利亞悉尼的房屋，哪一面朝陽？七月份到悉尼旅游，是否適宜游泳，為什么？ 能不能將澳大利亞的草原開墾為耕地發(fā)展種植業(yè)？為什么？ 如果澳大利亞東部為高原，中部為平原，西部為山地，將對氣候、人口分布及經(jīng)濟發(fā)展帶來哪些影響？ 學 生 自 由 選題，答題，進行總評，選出優(yōu)勝組。 讓學生認識到因地制宜利用自然條件發(fā)展經(jīng)濟的重要性和可持續(xù)發(fā)展觀點。 （四） 課 堂 小 結(jié) 迷人的澳大利亞之旅即將結(jié)束，在結(jié)束本次旅行之前 ，請你談談你的收獲和感受，以及你印象最深的是什么？ 采取小組競賽的方式進行。 通過談感受， 讓學生再次感覺到地理知識是和生活融合在一起的。 二、小報告： 2020 年悉尼奧運會成功舉辦，向世人展示澳大利亞優(yōu)美的環(huán)境，這也深深地打動了正在積極籌辦奧運會的中國人。（可合作） 以培養(yǎng)學生收集整理資料的能力，拓展學生的知識。 二、教育學生學習澳大利亞宗尚自然保護環(huán)境的做法。 三、古老的動物 世界活化石博物館 古老動物生存的原因：孤立的地理位置、無大型天敵、人類 開發(fā)晚、人口稀疏 四、發(fā)達的農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè) 牧業(yè)：重要的羊毛出口國 —— “騎在羊背上的國家” 發(fā)達的農(nóng)牧業(yè) 農(nóng)業(yè)：重要的小麥出口 鋁土礦 蓬勃發(fā)展的工礦業(yè) —— “坐在礦車上的國家” 鐵礦石 煤礦 六、教學設計說明 設計 理念： 本課的設計是根據(jù)《課標》的要求和新課程的基本理念“地理的學習要根據(jù)學生的心理發(fā)展規(guī)律，引導學生從現(xiàn)實生活的經(jīng)歷與分配比例出發(fā)，激發(fā)學生對地理問題的興趣，培養(yǎng)地理學習能力，鼓勵積極探究。
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