【正文】 。 家長關(guān)心的第二個問題是孩子吃什么 ?幼兒在幼兒園每天有一餐兩點 (早點、中餐、點心 )。幼兒園大門口的櫥窗張貼的 有 “ 每周食譜公示欄 ” 。孩子中午在幼兒園午休。 二、孩子剛?cè)雸@會遇到的情況 孩子上幼兒園將面臨許多不適應(yīng)：沒有親人，只有陌生的老師和同齡的小朋友，而且，吃點心，玩玩具是不能隨心所欲的。下面我說一下孩子入園的注意事項： 孩子入園后，家長須立刻離開。面對孩子的哭鬧，家長們要做的就是不間斷地送，那種上三天歇兩天的做法不可取的。剛?cè)雸@的幼兒特別希望家長早點來接，體驗與家長團(tuán)聚的欣喜。 請假制度。如果是生病，要及時送交病假條，伙食費退費按規(guī)定退補。我們要讓孩子懂得幼兒園玩具是大家一起玩的，不能爭，不能搶，自己玩過的玩具要收拾好。孩子每天入園要學(xué)會向老師、小朋友問好，平時要學(xué)會禮貌用語。 家長在日常生活中，應(yīng)有意識地培養(yǎng)孩子掌握一些基本的自理方法，如自己握勺子吃飯，不邊看電視邊吃，更不可追著喂，孩子即便是吃得滿地都是米粒也沒關(guān)系。 如果在某些方面有不同的意見可單獨與老師交談，切不可當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。 幼兒園優(yōu)秀家長會發(fā)言稿篇 10 尊敬的各 位家長： 大家好！ 在大家的鼎立支持下，非常感謝大家在百忙之中來參加，我園本學(xué)期的工作即將拉下了帷幕。 本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹、實施 “ 幼兒情境課程 ” ，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，積極滲透新《綱要》的精神。下面就跟大家 談?wù)勎覀兙唧w的做法。 （二）生活化活動 “ 解決問題應(yīng)該是各科課程的中心 ” 。具體從以下三方面進(jìn)行探索： 1：引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的事物，善于捕捉生活中的數(shù)量信息。 3：將數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容融入幼兒的一日生活。 （四）用藝術(shù)陶冶幼兒的情操 本學(xué)期我園結(jié)合晨間韻律操、早操活動以及情景課程中的表現(xiàn)活動對幼兒進(jìn)行了身體直立、動作組合、動作造型等方面的開發(fā)。例：親子繪畫及親子活動等 （六）養(yǎng)成教育求實、創(chuàng)新 本學(xué)期我們開展了形式多樣的養(yǎng)成教育。我們也稟著輪流的原則，讓每位幼兒都有機(jī)會在大家面前說、唱、陳述自己的觀點，展示自己的聰明才智。 （七）加強幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì) 我們充分發(fā)揮體育活動的功能，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育，增強幼兒體質(zhì)。例如慶 ” 元旦 ” 親子活動。讓孩子健康、快樂的成長。 安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調(diào)一下。 （九）我們的成績： 始建于 20__年投資 100 多萬元建立的民辦幼兒園。專業(yè)技術(shù)職稱，是一支愛崗敬業(yè)、師德高尚的教師隊伍。本園上周迎接了市教育局領(lǐng)導(dǎo)驗收 __幼兒園，效果良好。 （十）、家長工作形式多樣。你有什么建議或意見，可直接向 我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。 （十一）下學(xué)期的特色課程安排（下學(xué)期的計劃）為提高我園的辦園水平和保教質(zhì)量，創(chuàng)出特色幼兒園，本學(xué)期，我們根據(jù)我們幼兒園周邊的實際情況，確定了以思維繪畫，手腦速算， 英語為特色的課程，使教師人人明確開展特色課程是豐富教學(xué)內(nèi)容，豐富幼兒業(yè)余生活，提高保教質(zhì)量、促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的有效途徑。介紹特色課程意義和效果 特色班的開設(shè)和收費標(biāo)準(zhǔn) （十二）總之，我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長一如既往地支持我們配合我們，我們共同努力培養(yǎng)教育好我們的下一代。家園合作是幼兒發(fā)展的需要，幼兒園和家長形成教育合力，才能最有效的促進(jìn)幼兒的健康成長。 以上是我就本學(xué)期工作和下學(xué)期的特色課程的介紹，向家長們做的簡單的匯報，在來期的工作中，我們?nèi)匀粚⒄J(rèn)認(rèn)真真做好本職工作，關(guān)愛孩子，服務(wù)家長，加強網(wǎng)站管理，同時也衷心希望各位家長能一如既往地支持我們的工作，讓我們以此共勉。 謝謝大家！ 幼兒園優(yōu)秀家長會發(fā)言稿篇 11 各位家長： 你們好 ! 首先由衷地感謝你們一向以來對我們工作的支持和理解，也很高興各位家長能在百忙之中，抽出你們寶貴的時間來我園。為了我們能夠更好的開展教育工作。是園中一班的班主任，還有我們班年輕漂亮的老師。 為了孩子更好的學(xué)習(xí)。保證了幼兒的舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。需要老師的幫忙。正面要求，許多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜。在那里我推薦家長們在家也要求孩子不挑食。以保證為幼兒帶給足夠的營養(yǎng)，用餐后自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣的還未構(gòu)成。外出活動或 天氣變化時，我們會隨時為幼兒增減衣服。期望各位家長，在家務(wù)必要培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣， 午睡時間是： 12： 00— 14： 30 孩子們幾乎都能入睡，但也有各別幼兒入睡較慢。播種行為收獲習(xí)慣、播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗。 在學(xué)習(xí)方面：主教村是多元智能課程，融入在一日教育活動中，分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。 社會：交流、互動、分享、職責(zé)等方面的。 數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā)，資料包括數(shù)量，圖形與空間、邏輯與關(guān)系五個方面。引導(dǎo)孩子們開始數(shù)數(shù) 體育：是學(xué)習(xí)原地踏步走、踏步走、隊形排列、等等 音樂：培養(yǎng)了幼兒了解不同音樂的特點及優(yōu)美旋律，能獨立地。能正確隨著音樂唱兒歌人，懂得欣音樂的興趣，會根據(jù)節(jié)奏準(zhǔn)備地作動作 閱讀識字是幼兒園的特色班，激發(fā)孩子大膽用語言表達(dá)自已想法的潛力，寓教于樂，培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是的老師。 以后若有問題期望各位家長能及時和我們溝通和交流。 這天的交流到此結(jié)束，感謝各位家長這天的到來。謝謝 ! 幼兒園優(yōu)秀家長會發(fā)言稿篇 12 尊敬的各位家長： 大家好 !首先，感謝和歡迎各位家長們在百忙之中抽空來參加我 班的家長會，感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，經(jīng)過上學(xué)期的幼兒園生活和學(xué)習(xí)，我們班的孩子在各方面的能力都得到了很大的進(jìn)步。這次我們召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學(xué)至今在園的生活學(xué)習(xí)情況，同時通過本次家長會進(jìn)一步增強家園聯(lián)系，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)，請家長們放心，我們也將提高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，一同與各位家長和幼兒進(jìn)步。生活方面主要是我們羅老師負(fù)責(zé)。通過一個多月的在園學(xué)習(xí)和生活，孩子們能夠適應(yīng)幼兒園集體生活當(dāng)中來，能積極參加各種體育活動，動作發(fā)展比較協(xié)調(diào)，體質(zhì)明顯增加。我班大部分的孩子敢于大膽表達(dá)自己的愿望和自己的想法 ，理解成人的要求，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準(zhǔn)確，喜歡翻閱圖書。在我們的觀察下：我班大部分還子都有良好的傾聽習(xí)慣，集體教學(xué)活動時積極性較高、思維活躍、能夠大膽地發(fā)言，幼兒一定的學(xué)習(xí)意識。如在我們的語言方面：幼兒能積極主動的參與同伴交流，能夠清楚的表達(dá)自己的想法和感受。 (每天的上午我們的幼兒有自由操作時間 )。對于新生我們通常會讓大齡的孩子去引導(dǎo)他們，讓孩子起到標(biāo)榜示范的帶動作用是對兩者的教育引導(dǎo)，這種方法效果明顯。由我們孩子自己成為學(xué)習(xí)的主人，自己去發(fā)現(xiàn)、探索，通過工作得到理解，得到驗證。蒙氏操作手冊配合試著教具操作相應(yīng)進(jìn)行。因為對幼兒來說，動作的平衡會促進(jìn)智能上的發(fā)育，而且手眼的協(xié)調(diào)也為他們將來的寫字畫圖能力，作了 “ 預(yù)備 ” 的工作。時日一久，自然水到渠成，正可以發(fā)達(dá)到有握筆描畫的力量，和越來越準(zhǔn)確的 “ 有模有樣 ” 的程度。 而這些練習(xí)也可以培養(yǎng)社交能力，比如說：活動室里的蒙氏教具只有一套，所以當(dāng)小明在玩倒水的工作，小華也想玩時，她就必須 “ 等待 ” 。日常生活教育，可以說是蒙氏教育的入手處，假如這個部分沒有做好，就出現(xiàn)不了蒙氏現(xiàn)象 (秩序 → 專心 → 反復(fù)練習(xí) → 協(xié)調(diào) )，而往后的感官、數(shù)學(xué)教具部分也就不能做得很好，無法達(dá)到最大的開發(fā)效果了。 三、衛(wèi)生保健工作 除了教學(xué)工作外，也要做好保育工作。 我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅持 以預(yù)防為主的方針。 幼兒園優(yōu)秀家長會發(fā)言稿篇 13 尊敬的家長： 大家好！ 首先，我衷心感謝今天的家長會。你們的到來是對我們工作最有力的支持。一個孩子發(fā)展的好壞，不僅僅是為孩子選擇哪個幼兒園，這個幼兒園的教育環(huán)境、教育方法、內(nèi)容和監(jiān)護(hù)人的教育方法對孩子的成長進(jìn)步起著同等重要的作用和影響。 教師方面為了提高我們園區(qū)的教育質(zhì)量，最近我們一方面加強園區(qū)內(nèi)教師的培訓(xùn)，另一方面 從社會招聘了 10 名專業(yè)幼兒教師，新教師經(jīng)過一段時間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)， 5 月 23 日正式上班。另外，還有小學(xué)一年級的語文數(shù)學(xué)教科書，暑假安排大班、學(xué)前班的幼兒學(xué)習(xí)，為幼兒聯(lián)系，為孩子打下堅實的基礎(chǔ)。同時，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)新的、必要的音樂、美術(shù)、舞蹈知識，快速閱讀和珠心速算的學(xué)習(xí)為幼兒一生的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了良好的興趣基礎(chǔ)，其教育活動理 念和教育實踐符合綱要精神。 首先，閱讀是人一生中最重要、最需要的學(xué)習(xí)方式，讀書可以集中孩子的注意力，提高孩子的記憶力，激發(fā)想象力，擴(kuò)大視野，萌發(fā)感情。幼兒期是學(xué)習(xí)閱讀的重要時期，要培養(yǎng)他們形成良好的閱讀習(xí)慣，形成自主閱讀的能力。然后，積極研究教材，使用識別、字符配置、字符配置、實物配置、動作配置、朗讀 (集體或親子共讀 )等方法，讓孩子在游戲中快速識別記憶。 其次，多智能理論認(rèn)為珠心從幾個方面訓(xùn)練孩子，促進(jìn)孩子的全身心協(xié)調(diào)發(fā)展。教育要求教師使用多種培養(yǎng)手段，通過教師和學(xué)生的交流、游戲教育，表現(xiàn)出 “ 先有趣，后有效 ” 的原則。 幼兒園優(yōu)秀家長會發(fā)言稿篇 14 時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間孩子來到東山幼兒園一年 [增 ]??了，在這一年里，孩子的變化真 大，看著他一次次的成長，我感到很欣慰。來送的時候，接園長說： “ 孩子送到這兒，你就放心吧。但是幾天下來，發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心還真是多余的，孩子每天都是高高興興的回來，問他新幼兒園好不好，他都很痛快的回答好 !樂的姥姥逢人就夸： “ 童心的老師真有辦法。自理能力和理解能力都提高的很快，并且特別會體貼大人，語言表達(dá)也流暢多了。以后我一定會好好學(xué)習(xí)的，放學(xué)回來先寫作業(yè)再出去玩。祝老師天天快樂 ! 我寫下 這段話后，大吃一驚，哇 !這是當(dāng)初那個唧唧歪歪的小昊昕嗎 ?我真的是又驚又喜，我知道這都是老師們的教育成果。我們家從外地來到福州，劉宇龍有幸能夠成為這個班級的一個成員。他曾經(jīng)寫過一篇作文，他最感謝的同學(xué)是陳陽碩，是陽碩幫他熟悉學(xué)校環(huán)境的。波特好看，出于好奇他買了第一本看看，然后就購買了整套書看完，讀完以后我感覺他的閱讀興趣也來了，因為他知道書中有他這個年齡段想要知道的東西，我想這就是培養(yǎng)孩子的閱讀興趣比強迫孩子更重要吧。所以當(dāng)時宇龍所在那個班，在家長的配合下成績一直在學(xué)校甚至在市里也是遙遙領(lǐng)先。 他的閱讀能力提高也是這樣，小孩子的天性都是是一 樣的，貪玩，除非他非常感興趣，不然他是不會讀的，我的辦法是你不讀我來讀你聽，結(jié)果我讀幾頁他就聽進(jìn)去了，說媽媽我自己讀，你讀得太慢了，慢慢的他就有了這種習(xí)慣了，而且讀書的速度特別快，以前是一星期一本現(xiàn)在是一天一本，我懷疑他根本沒有讀進(jìn)去，讓他把內(nèi)容講給我聽聽，他也能講出來，有時讀得連書里的錯別字他也能找出來了。 也許有的家長說我孩子現(xiàn)在是五年級了，是不是很難培養(yǎng)的，我覺的關(guān)鍵是看我們?nèi)绾我龑?dǎo)他們，開始從他感興趣的書讀起，如果他還是不感興趣那就讓他每天硬著頭皮讀 20 分鐘， 10 到 20 面里有他感興趣的故事，他就會接著讀，慢慢的就可以，我記得也是一個小學(xué)老師（比較知名的）說過，小學(xué)的孩子就象是橡皮泥，你可以讓他變圓或方，關(guān)鍵是看家長如何配合，他說你讓小孩自覺的讀書是不可能的，關(guān)鍵是我們?nèi)绾?引導(dǎo)培養(yǎng)他的興趣，所以我一直很注意這些，其實小孩的智力都差不多，宇龍前幾天和阮博元中午一起到圖書館借書看，兩個小家伙就比賽看誰讀得快，博元大家都知道的，閱讀能力強，知識面也很寬，宇龍就比較佩服他。其實我也想和大家一起探討如何度過關(guān)鍵時期，劉宇龍也愛玩，是比較鬧的，又著迷電腦。他爸爸也曾經(jīng)陪孩子一起玩過游戲，有的游戲還是可以開發(fā)智力的，比如有個游戲就是要將氫 氣和氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，讓他們在氫和氧前填數(shù)字，數(shù)字對了就過關(guān)。有的游戲是英文的，也促進(jìn)他要學(xué)好英語。針對孩子玩電腦游戲的事情，我們約定，游戲可以玩，但必須限定。 總之，對于小孩的成長，我除了感謝各位老師的無私栽培外，也希望能夠分享各位家長們培養(yǎng)孩子的方法和心得。