大學(xué)校長離職講話-閱讀頁
2024-09-02 14:00本頁面
【正文】 謝謝大家 ! 大學(xué)校長離職講話 (二 )： 2024 年，我來到浙江工商大學(xué)。兩年中，完成了從記者到學(xué)者的轉(zhuǎn)換。當(dāng)時(shí)我做雜志社社長挺順手，又有時(shí)間搞研究，不想動(dòng)。我只好笑著應(yīng)了。實(shí)際上我在連任后一年多就知道自己不適合這個(gè)行政職位了， 2024 年初即向?qū)W校提出另請(qǐng)高明，也幫著聯(lián)系過接班的人選。 近年盛行的數(shù)字化考評(píng)、高校排名，讓各級(jí)像瘋了一樣抓項(xiàng)目、課題、報(bào)獎(jiǎng)、報(bào)點(diǎn)、基地之類，上級(jí)考什么，下邊就干什么，行政權(quán)肆無忌憚地侵害教育權(quán)和學(xué)術(shù)權(quán)，攪得放不下一張 “ 安靜的書桌 ” 。二是高校中違背常識(shí)的行為，甚至造假的勾當(dāng)居然大行其道?？陬^上雖講過幾次大學(xué)精神，但只是招牌，實(shí)處要大家去做的凈是如何討好 ZF、送禮攻關(guān)，爭項(xiàng)目、要課題。我想到斯諾夫人 90 年代的一次來訪。斯諾夫人謝絕了。如果我拿了錢，今后沒人再信我們的話了，連以前說的也都不信。這一切，都頂著個(gè)堂而皇之的名義：為了學(xué)校做大做強(qiáng) !功利高于一切，良心和是非一錢不值。強(qiáng)調(diào)本部門如何重要，希望領(lǐng)導(dǎo)格外關(guān)照 。如何通過搞關(guān)系、走門子達(dá)到了目的 。我看清了，如今大學(xué)里就是丘八文化加農(nóng)民文化，再添個(gè)所謂的 “ 量化管理 ” ，行事的根據(jù)只有一條 “ 有奶便是娘 ” ，說好聽點(diǎn)是謂 “ 謀食不謀道 ” 。因此，近些年社會(huì)上對(duì)教育尤其是對(duì)高等教育的批評(píng)一浪高過一浪，可以說已失去人們的信任。我聽后并不感到驚呀。最能說明教育危機(jī)的莫過于此種現(xiàn)象：現(xiàn)在的有錢有勢者，都想方設(shè)法將子女送到國外接受教育，包括教育部的領(lǐng)導(dǎo)和諸多大學(xué)校長的孩子，自己辦的教育自己瞧得上嗎 ?學(xué)者這副 “ 權(quán)力附庸 ” 、給點(diǎn)錢讓干什么就干什么的德行，其實(shí)當(dāng)官的打心眼里也瞧不起，不當(dāng)你一回事兒。有位老師正在 創(chuàng)作，說搞不懂，不予理睬。我們學(xué)校傳達(dá)此事時(shí)，居然以本校得以順利通過而慶幸，對(duì)美院還有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍的味道。不要說跟民國時(shí)代的知識(shí)分子比氣質(zhì)了，生活在五十年前的林巧稚，也足令我們汗顏，不自重，又何以能讓別人尊重。我無法象大部分所謂學(xué)者型領(lǐng)導(dǎo)那樣，一邊不痛不癢地批評(píng)體制，一邊又利用體制大撈好處。逢年過節(jié)再去孝敬送禮。這些年我要干此類事處在非常有利的地位，相關(guān)的利益鏈也鋪到過我面前，但我不屑為之。
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