【正文】 解，否則就成了中國(guó)古代人說(shuō)的 “ 學(xué)而不思則惘 ” 。 四、認(rèn)真對(duì)待每一次考試， 絕不放過(guò)每一道做錯(cuò)的題目。所以緊抓住這個(gè)錯(cuò)誤，從錯(cuò)誤著手，找出問(wèn)題的關(guān)鍵之所在，打破沙鍋問(wèn)到底，究竟是什么導(dǎo)致了我的錯(cuò)誤，是某一個(gè)概念不清，還是某個(gè)方法不會(huì)，或某種演繹不到位 ?因?yàn)橹R(shí)具有系統(tǒng)性，一步不懂，整個(gè)知識(shí)鏈就斷了。 有的人簡(jiǎn)單地將很多錯(cuò)誤歸結(jié)為粗心，其實(shí)我們學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤往往都不是偶然的，你認(rèn)為是粗心，但下次遇上還會(huì)錯(cuò)，是因?yàn)槟銓?duì)某個(gè)問(wèn)題沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有深刻的認(rèn)識(shí)，你的觀(guān)點(diǎn)、你的意識(shí)、你的思維都有必要做進(jìn)一步的修正，所以，第一，請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備一本筆記本，凡出現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)記錄在案，并標(biāo)明出自何處，認(rèn)真寫(xiě)出出錯(cuò)原因和正確解法，并反問(wèn)自己，是否我再也不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤 ?第二，有不懂的問(wèn)題，盡量向老師請(qǐng)教，并非只有老師才能幫你解答，而是因?yàn)槔蠋煏?huì)診斷出你出錯(cuò)的真正原 因，找到你知識(shí)體系中的盲點(diǎn)，給你指出最合理的建議和解決的方案。 我們經(jīng)歷過(guò)的好多事情都是過(guò)眼煙云，不復(fù)記憶，但有的東西卻印象深刻，終身難忘，這說(shuō)明我們的記憶力是有選擇的。 德國(guó) 心理學(xué)家艾濱浩斯在 1885 年通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了著名的 “ 艾濱浩斯遺忘線(xiàn) ” ，這一曲線(xiàn)表明，遺忘在學(xué)習(xí)之后是快速發(fā)生的，以后隨著時(shí)間的流逝而逐漸變慢。 我們?yōu)榱俗層谰眯杂洃浀牟糠直M量地增加，建議在家做到兩點(diǎn)： (1)每節(jié)課下課時(shí)，花兩分鐘時(shí)間回憶本節(jié)課的內(nèi)容。 古人云， “ 吾日三省吾身 ” ，而我們今天的求學(xué)者應(yīng)從中得到啟發(fā)，做到 “ 吾日三省吾學(xué) ” ，長(zhǎng)此以往，定能取得很大的進(jìn)步。所以我們對(duì)于弱門(mén)不要急于求成，不要一味地花時(shí)間，應(yīng)該正確對(duì)待，作為學(xué)生，可以主動(dòng)的多與這門(mén)課的老師交流，讓老師了解你，讓老師發(fā)現(xiàn)你的缺陷，發(fā)現(xiàn)你問(wèn)題之所在，請(qǐng)老師為你出謀劃策，針對(duì)你制定你的學(xué)習(xí)方案，并經(jīng)常請(qǐng)老師點(diǎn)撥，要取得進(jìn)步還是很容易的。 一門(mén)功課一次學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，是一個(gè)值得探討的問(wèn)題。所以，大家一門(mén)功課一次學(xué)習(xí)的時(shí)間應(yīng)該控制在一節(jié)課左右，學(xué)習(xí)過(guò)程中可以適當(dāng)休息，但盡量不要去學(xué)習(xí)別的東西，以保持思維的連續(xù)性。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏。 老師們、同學(xué)們，新的形勢(shì)，新的機(jī)遇，新的任務(wù)，新的挑戰(zhàn)，我們決不固守已有的成績(jī)，我校的各項(xiàng)工作已再躍新臺(tái)階，已進(jìn)入發(fā)展的快車(chē)道，今年高考成績(jī)要有新的突破和較大的進(jìn)步，讓歲月燃燒一次激情，讓機(jī)會(huì)撞擊一次夢(mèng)想，讓命運(yùn)澎湃一次潮汐，讓人生燦爛一次光芒，你們的理想一定能夠?qū)崿F(xiàn) ! 關(guān)于高考百日誓師的演講稿篇 5 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們： 今天是個(gè)特殊的日子，距離高考還有 100 天，再有 100 天我們就要進(jìn)入高考這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)了。 高考是人生關(guān)鍵的一步，是人生重大的轉(zhuǎn)折，只有領(lǐng)到高考的通行證，才能跨進(jìn)大學(xué)殿堂。它會(huì)讓你擁有實(shí)現(xiàn)雄心壯志的更大舞臺(tái)。怎樣才能打好高考之戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)人生的美好夢(mèng)想呢 ?在此，我想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)要求和希望： 第一，認(rèn)清高考形勢(shì) ，堅(jiān)定必勝信念 今年對(duì)高考新方案進(jìn)行了完善微調(diào)，為我們提供了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。 “ 定局論 ” 必須拋棄， “ 悲觀(guān)論 ” 沒(méi)有必要。你如果認(rèn)為自己不行，行也不行 ” 。要堅(jiān)信有付出就會(huì)有回報(bào)，有耕耘就會(huì)有收獲。然后咬 定目標(biāo)，心無(wú)旁騖，努力拼搏。愛(ài)拼才會(huì)贏，人生能有幾回搏，今日不搏何時(shí)搏 ?只有努力搏過(guò)，才能無(wú)怨無(wú)悔。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要科學(xué)安排，忙而不亂，要兼顧各學(xué)科，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)弱并舉。另外學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性并注重落實(shí)，切實(shí)做到 “ 日清、周清、月清 ” ，不在復(fù)習(xí)中再留下死角和盲點(diǎn)。要善于對(duì)學(xué)習(xí)、考試中暴露的問(wèn)題進(jìn)行歸類(lèi)，對(duì)每一類(lèi)問(wèn)題制訂出不同的策略。 提高復(fù)習(xí)效率。老師們都是很敬業(yè)很專(zhuān)業(yè)的，整天研究討論的內(nèi)容就是高考考什么、不考什么、怎么考 。切忌自以為是，另行一套。進(jìn)入沖刺階段，考試相對(duì)較多，考試成績(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的心理壓力。這段時(shí)間學(xué)習(xí)強(qiáng)度大，要注意勞逸結(jié)合。 同學(xué)們，今天我們高三老師和同學(xué)們一道參加誓師大會(huì)，這表明，老師和同學(xué)們不僅是師生關(guān)系，更是同舟共濟(jì)、榮辱與共的戰(zhàn)友。 老師們，同學(xué)們：百日沖刺大進(jìn)軍的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們不能滿(mǎn)足于 “ 盡力而為 ” ，而必須做到 “ 全力以赴 ” 。在這一百天中，我們要以堅(jiān)定的信心，頑強(qiáng)的意志，自強(qiáng)的精神，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，平和的心態(tài)，科學(xué)的方法全力以赴地提升自已的實(shí)力，強(qiáng)化自已的本領(lǐng)，去摘取高考成功的碩果。 關(guān)于高考百日誓師的演講稿篇 6 歲月的時(shí)針轉(zhuǎn)到 20__年時(shí)，六月戰(zhàn)場(chǎng)的旗幟在向我們招手并一步步向我們逼近，莊嚴(yán)而肅穆，神圣而崇高，那么同學(xué)們，在這最后的一百天里我們要做些什么呢？是奮筆疾書(shū)，爭(zhēng)分奪秒的為夢(mèng)想而戰(zhàn)，還是繼續(xù)沉迷于課桌下的樂(lè)趣。 20__，我們懷著對(duì)未來(lái)執(zhí)著的追求和對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?，高聲吶喊?“ 我的未來(lái)不是夢(mèng)！ ”20__ 充滿(mǎn)荊棘的路上我們永不言棄！ 關(guān)于高考百日誓師的演講稿篇 7 尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 三年前，我們懷著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，載著家人與老師的殷殷期盼，高興地邁進(jìn)了高中校園 。我們堅(jiān)信，正是在這里，新的輝煌將張開(kāi)騰飛的翅膀。我們的目光從來(lái)沒(méi)有像今天這般堅(jiān)定執(zhí)著，我們的思想從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這般成熟飽滿(mǎn)，我們的心靈從來(lái)沒(méi)有如此激蕩燃燒。 如果說(shuō)之前的十二年是漫長(zhǎng)的馬拉松，現(xiàn)在我們已進(jìn)入那最后的沖刺，我們?cè)缫牙瓭M(mǎn)弓，上好箭，六月的高考在前方真真切切，成功從來(lái)沒(méi)有如此貼近我們年輕的生命，在未來(lái)的這一百天里，乘春風(fēng)之快意，御天地之靈氣，我們舉目望蒼穹，我們永不屈服。 一百天，我們將用青春證明，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。永不言敗的信念，可以讓腳步更加堅(jiān)定 。亂云飛渡，戰(zhàn)士信念未移 。我們一定要不負(fù)學(xué)校重托，不負(fù)恩師厚望，不負(fù)青春夢(mèng)想，頑強(qiáng)拼搏，全力以赴，展真我風(fēng)采，鑄學(xué)校輝煌。不知不覺(jué)中，高考的決戰(zhàn)一下走到了跟前。 一百天，奮斗的一百天 !我們意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)，執(zhí)著地追求理想，蕭灑地續(xù)寫(xiě)神奇。 一百天，拼搏的一百天 !讓晨曦照亮不倦讀書(shū)的面龐，讓星光點(diǎn)綴埋頭苦干的背影。奮力追趕，超越自我，以最有力的步伐邁向心中的夢(mèng)想