【正文】 自己?！墩撜Z》同《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等 9 本書被列為國學經(jīng)典誦讀本。子曰： “ 無違 ” 。 ’” 樊遲曰： “ 何謂也？ ” 子曰： “ 生，一事之以禮；死葬之以禮，祭之以禮。孔子說： “ 無違（不違背）。 ” 樊遲問： “ 這是什么意思呢？ ” 孔子回答： “ 父母在世時，要以禮服侍；父母去世后，要按禮節(jié)安葬和祭祀他們。冬天的時候，黃香讀完書便悄悄地躺在床上，當自己身體的體溫把被子暖熱后，再叫父親來睡覺。黃香是一個多么孝順的好孩子啊。以前有個 人的父母有許多房子，他有一個妹妹，他想得到大房子，就在父親去世后把母親接到自己家住，他表面上說自己是醫(yī)生，把母親接到家里看病方便，其實心里想：一是為他在單位分到大房子，母親是家庭成員，分房子時可以加分；二是等母親死后，子女分割遺產(chǎn)時，他因為贍養(yǎng)了母親，可以分得多一些。這個人心眼真惡毒，我們不能學他?。? 在《論語》這本書里有著許許多多的人生道理，我們應該多讀讀這種書，因為我們要學的還有很多很多。 論語中，給我印象最深的幾則，莫過于 “ 子欲居九夷。 ””“ 子曰 “ 三人行必有我?guī)?。二是人改變環(huán)境，還是環(huán)境改變人，有一則小故事說把胡蘿卜放到開水里，胡蘿卜變軟了，把雞蛋放水里，蛋清蛋黃都凝固了，把咖啡豆磨碎了放開水里，水就成咖啡了，這足以說明三種對于外界環(huán)境的態(tài)度，是 “ 窮忍著，富耐著，睡不著瞇著。 論語感受心得篇 7 《論語》集中體現(xiàn)了孔子在政治、倫理、哲學和教育等方面的思想，是儒家經(jīng)典著作之一。在人格塑造方面，第一：孔子提出：君子必須具備多種才能，不能像器物一樣只具備某一方面的用途，君子應以道義作為人的根本，按禮儀來實行，用謙遜來表達他，用忠誠來完成它；第二：君子要重視自我修養(yǎng)，不斷提高思想道德水平；第三：孔子認為君子要處處嚴格要求自己；第四：孔子認為君子和小人之見的差別還在于不同的生活態(tài)度和不同的人生追求，他認為： “ 君子喻于義，小人喻于利。孔子在和弟子的交談中多次提及學習方法問題，比如 :“ 學而時習之，不亦樂乎 ”“ 溫故而知新，可以為師矣 ”“ 學而不思則罔，思而不學則殆 ” 。他提出要用四種東西作為自己的學習綱要，即文化知識、品德修養(yǎng)、忠誠篤厚、堅守信約。 在教育上，孔子的教育指導思想是：有教無類，即受教育不分高低貴賤；在教育的基本方法上，主張 :因材施教；在教育的目的上，孔子看來，進行教育的目的凈化人們的靈魂，協(xié)調人們的社會行為，為當時的社 會服務?？鬃舆€指出治國的前提在于君子要嚴于律己，端正自己本身，以此來帶動下級，使之產(chǎn)生上行下效的效果。 《論語》是古人智慧的體現(xiàn)，其中有不少至理名言值得我們借鑒，同時我們也要看到其糟粕，批判的繼承和發(fā)展。 ” 故而好學，不恥下問。 前一則，那么，他們中必定有我的老師。這兩句話雖是說幾個人在一起出自 2024 多年前的孔子之口，但在今天對人們的學習仍有重要的指導意義。子路問 ∶” 聞斯行諸 ?“ 在這個問題前，孔子對于冉求和仲由有兩種不同的觀點 ∶ 冉求辦事猶豫畏縮，要多多鼓勵他；仲由膽大過人，要抑制約束他?？鬃舆€說過 ∶ 中人以上，可以語上也；中人以下，不可以語上也。提高教育質量的 “ 關鍵是為每個學生的發(fā)展服務，但是如今，有些教師不去研究自己所面對的學生，他們以為了解一些規(guī)律性的東西，了解學生的共性，課就能講好。 學如逆水行舟，不進則退 ” ，學習是一個長久、艱苦的過程， “ 力不足者，中道而廢，今女畫。 ” 知其不可為而為之 “ 也是孔 子的思想。在困難中才能體現(xiàn)一個人的品質。 論語感受心得篇 9 每一則語錄雖然都寥寥數(shù)語，但多次運用反問、排比、比喻等修辭手法，頻繁使用幾個賦有表現(xiàn)力的關鍵語氣詞，使表情達意富有感染力和表現(xiàn)力，甚至說話人的神態(tài)都栩栩如生地呈此刻人眼前，是什么文章這么精煉，表達又這么生動、形象呢 ?不明白 ?我來告訴你，是《論語》十則。朋友從遠方千里迢迢的趕來，我們應當感到無比歡樂與榮幸，我們能夠取長補短，增加友誼，這樣難道不開心嗎 ?我們做人要坦坦蕩蕩，光明正大，不要不被人了解就杞人由天，應當堅持一種良好的心態(tài)，對待事物。在古代 ，這可是每個做學問的人都必讀的一本書哦 !這本書里編錄了孔子和弟子的言行，還有一些關于孔子及其弟子的小故事。讀了《論語》這本書，我就從中獲得了一些啟示。于是，我便飛快地做了起來。我看見有的同學和我一樣很快就完成了，正趴在桌上休息呢 !而有的同學仍在認真地答題，哪怕做完了也在仔細地檢查。 沒想到，我檢查了一遍后，才發(fā)現(xiàn)原先有些題目設有 “ 陷阱 ” ，很容易出錯。剛改完，下課鈴就響了，真險啊 ! 幾天后，考卷發(fā)下來了。可是，奇怪的是那些平時成績好的同學這次也考得不怎樣樣。突然，我腦海中出現(xiàn)了《論語》中的一句話： “ 欲速則不達，見小利則大事 不成。做事是這樣，學習更是如