【正文】 程，是有賺不虧的。 我們?nèi)サ倪@支實(shí)習(xí)隊(duì)伍中除了我，其他都是學(xué)前教育系的，由心的說(shuō)句：我感覺(jué)壓力很大，因?yàn)閷?duì)于幼兒園我還是以張白紙，而對(duì)于她們，就如同我們聲樂(lè)生唱首歌，舞蹈生跳支舞。我第一個(gè)月被分到全園年齡最小的一個(gè)班 —— 托二班， 2 歲半到 3 歲。既然不知道如何下手，那就是看、學(xué)、用心記住原班老師上課的形式與上課選材內(nèi)容。準(zhǔn)備課程 ——上課 —— 總結(jié)，在這一過(guò)程中，我覺(jué)得自己在教學(xué)上有了一定的進(jìn)步，也許和學(xué)前教育的同學(xué)比，我還需再接再厲，但是我在成長(zhǎng)，所以很開(kāi)心。 有很多人這樣問(wèn)我，你喜歡當(dāng)幼兒園老師 ?你當(dāng)幼兒園老師開(kāi)心嗎 ?你覺(jué)得當(dāng)個(gè)幼兒園老師有價(jià)值嗎 ?幼師在大多數(shù)人眼里就是保姆，你愿意接受 ??? 我一時(shí)間覺(jué)得這些問(wèn)題問(wèn)得太好笑，難道職業(yè)有貴賤 ?如果有，那究竟什么樣的職業(yè)是貴 ?那種職業(yè)是賤 ?我在五一假回去的火車上遇到過(guò) 關(guān)于我們現(xiàn)在所說(shuō)的問(wèn)題，在聊天中突然說(shuō)道幼兒教師，有位旅客似乎看不起幼兒教師這職位，說(shuō)幼兒教師就是保姆，而幼教只是名字好聽(tīng)點(diǎn)，我理解他，我是這樣說(shuō)的：不管你怎樣看待幼兒教師這一職位，但是如果每個(gè)人都是你這樣的心態(tài)，那中國(guó)的幼兒教育還怎么進(jìn)行 ?你以后的小孩也不用送去幼兒園，國(guó)家根本也要重視什么幼兒教育直接讀小學(xué)。在快要上節(jié)目的前幾天，班主任正愁沒(méi)人手化妝時(shí)，她在 qq 群上發(fā)了個(gè)工作招聘，家長(zhǎng)都踴躍報(bào)名。在坐的你們，如果你是想向幼兒教育發(fā)展的，請(qǐng)相信自己的選擇。 ” 她這樣回復(fù)了我： “ 你選擇的是沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，只要你能走 下去。 ” 這句話讓我很受益匪淺，更主要是像我快要面臨畢業(yè)的學(xué)生。 我不知道你們?cè)趺纯创變航處熯@一行業(yè)，但我想說(shuō)的是，不管我們以后要從事什么行業(yè)，我們一定要有吃苦耐勞的精神，好學(xué)好問(wèn)的決心，要有對(duì)本職業(yè)的敬業(yè)精神?？梢哉f(shuō)實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了太多東西 ,我們對(duì)教師工作也有了更深刻的認(rèn)識(shí) ,為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 第一次給指導(dǎo)師試教時(shí)，我感覺(jué)到 了自己的非常不足，指導(dǎo)師總是能看到我沒(méi)有看到的東西，我感覺(jué)自己壓力很大，為什么我沒(méi)有想到。但通過(guò)指導(dǎo)師的引導(dǎo)，我知道了，在上課的過(guò)程中，你自己首先要很有自信，你的語(yǔ)調(diào)必須要有輕又重，要抑揚(yáng)頓挫，要有吸引力，你的教具也必須要很周到，很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的有意識(shí)學(xué)習(xí)和無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)。在上課的過(guò)程中，任何的活動(dòng)都要說(shuō)好要求，要有示范， 在體育課中，場(chǎng)地一定要設(shè)計(jì)好，規(guī)劃好，讓課堂能夠緊湊起來(lái)，任何活動(dòng)后，都必須引導(dǎo)幼兒整理好操作過(guò)的教具。在晨間接待時(shí)，你要與每一位幼兒?jiǎn)柡茫o他們一個(gè)微笑，觀察一下他們的臉。 我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅(jiān)持聽(tīng)課，在課后細(xì)心幫我評(píng)課，針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見(jiàn)，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。 通過(guò)實(shí)習(xí)，使我在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下一定的基礎(chǔ)。我們?yōu)檫@次實(shí)習(xí)做了精心的安排。 在實(shí)習(xí)前夕，我們認(rèn)真組織了實(shí)習(xí)前的專業(yè)測(cè)評(píng)，每個(gè)同學(xué)都要求專業(yè)過(guò)關(guān)。班主任在班里開(kāi)了專題的實(shí)習(xí)動(dòng)員主題班會(huì)，校長(zhǎng)又專門開(kāi)了這些實(shí)習(xí)班級(jí)的會(huì)議。這樣，學(xué)生從思想上，到專業(yè)準(zhǔn)備上，都做好了充分的準(zhǔn)備。 (一 )認(rèn)真安排帶隊(duì)老師。這一點(diǎn)上，領(lǐng)導(dǎo)做了認(rèn)真的組織和安排。這在我們的人員組織上保證了實(shí)習(xí) 的順利進(jìn)行。他們熱情接待，并且對(duì)我們的實(shí)習(xí)老師做了恰當(dāng)?shù)姆纸M，也認(rèn)真地安排了實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。這些老師態(tài)度很認(rèn)真，對(duì)我們的實(shí)習(xí)生很熱情并且要求也很嚴(yán)格。然后讓我們的學(xué)生講課帶班。 (三 )學(xué)生態(tài)度很認(rèn)真。尤其像張園園，離家遠(yuǎn)，又是通宿生，身體還比較弱。尤其是她的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師病了，她獨(dú)自帶課，并且取得了完全的成功。 (四 )實(shí)習(xí)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)。李萍、楊雪的舞蹈，杜娟王雪的繪畫(huà)，宋雪的詩(shī)歌朗誦水平都受到實(shí)習(xí)單位的好評(píng)和肯定。 (五 )我們?cè)趯?shí)習(xí)單位認(rèn)真組織了實(shí)習(xí)成果展。 三、我們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。當(dāng)然，這其中學(xué)生骨干的帶頭作用，也使我們的工作事半功倍。如，有的學(xué)生雖然對(duì)幼兒教育在理論上能夠接受，但是真的面對(duì)一個(gè)哇哇大哭的孩子，有時(shí)候還表現(xiàn)的手足無(wú)措。這些需要在教學(xué)工作中，加強(qiáng)他們對(duì)孩子的愛(ài)心的教育，并且加強(qiáng)對(duì)幼兒心理學(xué)的學(xué)習(xí)。 幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)二百字篇 8 這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。 在這一個(gè)月的時(shí)間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦 .也很重要 .也出一些經(jīng)驗(yàn) 。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細(xì)菌，發(fā)生交叉感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭 。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。保育工作是很辛苦的，但是也要很細(xì)心，這樣才能做好保育工作，要時(shí)刻檢查衛(wèi)生情況，廁所地面要保持干凈。 我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難 。我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識(shí)，彌補(bǔ)缺口。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界。咱也當(dāng)了一回張老師呢 !經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 只有不好的老 師，沒(méi)有不好的孩子。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作 。在工作中，要不斷提高自己的水平，平時(shí)遇到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，要把好的方面堅(jiān)持住，不夠 的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華