醫(yī)生個人自我鑒定優(yōu)秀范例-閱讀頁
2024-09-02 11:24本頁面
【正文】 地掌握了臨床醫(yī) 學基礎(chǔ)理論知識，扎實了各項實驗的基本功 。當然還有一些閱歷上的不足，需要以后長時間的工作中認真積累，爭取在各方面做得更加完美。嚴于自律，吃苦耐勞 。 具有一年實習經(jīng)歷的我積累了很多的臨床經(jīng)驗，熟悉和掌握了各科常見疾病的診療常規(guī)及治療原則，能夠正規(guī)全面系統(tǒng)的進行體格檢查、及時完成醫(yī)療文件書寫，了解常用藥物的劑量及用法 。可熟練完成臨床基本操作。在對神經(jīng)系統(tǒng)疾病的認識過程中，特別強調(diào)首先是對疾病的 “ 定位 ” ，然后才是 “ 定性 ” 。 神經(jīng)病學，被人們譽為具有高度邏輯性和理論性的一門臨床學科。 二、實習方法 無論是學習神經(jīng)系統(tǒng) 的解剖、生理、病理生理，還是學習神經(jīng)系統(tǒng)疾病，同學們都覺得 “ 難 ” ，它之所以 “ 難 ” ，是因為其解剖和生理機能復(fù)雜，內(nèi)容抽象，而學習時間相對較短，很顯然，要求同學在短短的幾周的實習時間內(nèi)，全面地認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病是不現(xiàn)實的，關(guān)鍵是學會認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法。有了網(wǎng)絡(luò)的概念，我們就能較好地掌握實習的方法和重點，從而達到認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的目的。 因此要搞好實習首先要復(fù)習和掌握有關(guān)的神經(jīng)系統(tǒng)的解剖和生理，這是了解和認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的前提和基礎(chǔ)。由于同學們學習時間的限制，在校學習和實習期間不可能做到對這個網(wǎng)絡(luò)全面了解，因而，同學們在復(fù)習時應(yīng)該抓住重點，也就是說抓住構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)的主要干道，如各對顱神經(jīng)的分布及功能，進出顱的部位 。脊髓主要傳導(dǎo)束的位置、起止和機能 。脊髓神經(jīng)各皮節(jié)分布區(qū)域等等。掌握了網(wǎng)絡(luò)的 “ 主干道 ” ，就能較好地把握網(wǎng)絡(luò)的主體，這對認識神 經(jīng)系統(tǒng)疾病十分重要。 神經(jīng)系統(tǒng)疾病的發(fā)生實質(zhì)上就是網(wǎng)絡(luò)上的某個環(huán)節(jié)、部位發(fā)生了故障。 在問病史方面，除了需要掌握一般的問病史的方法外，還要特別注意： ① 了解病史的對象，不僅僅是病人，而且應(yīng)包括病人的親屬或知情人。 ② 要注意判斷病人的感受與實際病情的差異，在神經(jīng)系統(tǒng)疾病的病人中，故意夸大或縮小病情的病人，要比其它系統(tǒng)疾病的病人多，因此，對病史分析時，要注意病人的訴說與實際體征及病人全身情況是否一致，否則，容易被病人不恰當?shù)脑V說引入誤區(qū)，造成診斷和治療的錯誤
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