【正文】 學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。 加強學困生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生。 及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下 工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的 39。 重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。 四、工作安排： 九月份： 做好開學的各項工作。 完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。 召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。 十一月份： 加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。 組織學生開展主題班會：交流。 積極準備文藝匯演。 一月份： 學期。 小學五年級班主任工作計劃 (五 ) 本學期我擔任五年級一班的班主任。 一、指導思想 以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質(zhì)教育和 創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。 二、班情分析 本班共有學生 40 人，其中班干部 6 人。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。 三、班級工作重點及目標班級教育工作 重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學的教育，搞好心理健康教育。 搞好班 級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班。 搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。 三、具體工作計劃 9 月份 :班干部競選 尊師頌 “ 做誠信的學生 ” 主題班會 10 月份 : 祖國 ,您好 主題班會 評選文明之星 我的優(yōu)點大家找 主題班會 11 月份 :做好迎接期中考試的準備 評選紀律之星 “ 安全路上行 ” 主題班會 12 月份 :零花錢怎么辦 評選衛(wèi)生之星 “ 偉人伴我行 ” 主題班會 1 月份 :做好迎接期末考試的準備 本班學生奮斗目標： 形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。 發(fā)展個性特長，促進身心健康。 (2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。 (3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。班里還將定期評選 “ 優(yōu)秀小組 ” ，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。 “ 學習小組 ” 中的四位同學要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學 們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。 (2)定期對學生進行 “ 十個道德行為 ” 的教育。 衛(wèi)生方面，我將采取以下措施： (1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。有大問題及時向老師匯報。 (4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次 “ 衛(wèi)生標兵 ” 。為此我制定以下措施： 搞好班級的育人環(huán)境，讓課程表、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。 培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們 積極幫助后進的同學。 班主任要 “ 學高為師，身正是范 ” ，時刻做學生的表率，身教重于言教。 對少數(shù)有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。同時也要做好學生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學生的心理問題發(fā)生率。 加強家庭與學校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。 七、學生安全教育 經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。 八、問題學生的轉(zhuǎn)化工作 本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。 針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下： 班集體內(nèi)形成 “ 比、學、趕、幫、超 ” 的良好氛圍，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。 多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。與家長一同把孩子教育好。 針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下： 號召全體學生關(guān)心他們，幫助他們。 當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。 小學五年級班主任工作計劃第二學期 5 篇