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蘇教版三年級(jí)上冊小露珠教學(xué)設(shè)計(jì)1-閱讀頁

2024-12-09 20:02本頁面
  

【正文】 好) 師: “ 早哇!聰明伶俐 的 ?? 。 ” ⑶ 指 導(dǎo) 朗讀:帶著你問候的語氣來讀讀 “ 小青蛙 ” 的話吧。 ⑸ 接下來誰愿意當(dāng)小蟋蟀、小蝴蝶向小露珠問好呢?引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)換角色感情朗讀 4 自然段,看誰最有禮貌,讀得最有感情。 小組討論交流,指生試說?!北牡酱蠛扇~上的小青蛙對(duì)小露珠說?!迸赖讲荻捝系男◇皩?duì)小露珠說?!甭湓诨ǘ渖系男『麑?duì)小露珠說。” 出示鉆石圖,讓學(xué)生說說這句話好在哪里。 指導(dǎo)學(xué)生分角色感情朗讀,跟小露珠打招呼。 ( 1)默讀第 6 自然段,劃出感受到花草樹木也喜歡小露珠的句子。 ( 4)師煽情,指導(dǎo)朗讀:因?yàn)樾÷吨榈牡絹?,植物們更顯生機(jī),大自然也越發(fā)美麗、和諧。 ( 1)(出示課件)師 :可就在這時(shí),天漸漸亮了,小露珠在太陽公公的照射下,慢慢地蒸發(fā)變小了,它的身子越來越輕,漸漸地變成了水蒸氣。向日葵向它點(diǎn)頭,白楊樹向它招手,喇叭花動(dòng)情地吹奏著樂曲。 ” 白楊樹向她招手,好象在說: “ —————————— 。 ” ( 3)齊讀第七自然段。 小朋友們此時(shí)你們最想對(duì)小露珠說些什么?(孩子們都贊美小露珠,師以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主) 師小結(jié):小露珠是那么美麗,它給大地萬物帶來了蓬勃的朝氣和無盡的快樂,但就在太陽升起時(shí),它卻蒸發(fā)了自己,它為的是別人,犧牲的卻是自己。 板書 : 小露珠 外表美:閃亮 透明 圓潤 內(nèi)在美:犧牲自己 無私奉獻(xiàn)
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