20xx年幼兒園教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會范文-閱讀頁
2024-08-28 18:43本頁面
【正文】 做好教師工 作的關(guān)鍵。 ” 大作家高爾基說過： “ 誰愛孩子，孩子就愛誰。 ” 可見，愛是通往教育成功的橋梁，也是一條基本準(zhǔn)則。 ” 因此作為一名教師，首先應(yīng)該做到愛孩子。幼兒在師愛的沐浴下輕松快樂 地學(xué)習(xí)、生活。正是老師的愛才使得這 “ 良藥 ” 不苦口， “ 忠言 ” 不逆耳。打開幼兒的心扉，引導(dǎo)他們走上 一條充滿自信，充滿歡樂的人生大道，這比什么都重要。在 “ 施愛 ” 的過程中始終堅(jiān)持對幼兒持尊重的態(tài)度。嚴(yán)厲的責(zé)備和不適當(dāng)?shù)呐u都會招來失敗，甚至導(dǎo)致師生的對立。 四、了解幼兒是 “ 施愛 ” 的途徑 教師對幼兒的情況要深入了解，對幼兒的心理變化要細(xì)致觀察，只有這樣，教師才能以更好地接觸到幼兒情感的 “ 點(diǎn)子 ” 上，這種接觸點(diǎn)就好像是 “ 心竅 ” ，是個突破口，它往往是教師傳授愛的門路。 五、面向大多數(shù)，是 “ 施愛 ” 的良法 教師生活在幼兒中間，深知幼兒需要教師的關(guān)懷與愛護(hù)。但教師只有一個，時(shí)間和精力都有限，這就必須調(diào)動集體的力量，通 過集體的關(guān)心使幼兒感到溫暖，相互影響、幫助、擴(kuò)大和深化師愛的作用。教師要善于控制自己的情感，不能對優(yōu)秀幼兒偏愛，對后進(jìn)生另眼相待。 “ 投之以桃，報(bào)之以李 ” 。愛，是啟動教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源 。愛，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶 。 最后，讓我用魏書生老師的一段話作為總結(jié)吧：世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地，管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的幼兒，以使我們的幼兒無愧于生命長河中的那段青春年
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