20xx年學校電教工作心得感想-閱讀頁
2024-08-28 18:43本頁面
【正文】 加強學校電教工作管理力度。 “ 管理出效益 ” ，要充分發(fā)揮現代教育技術的投入效益，就必須嚴格電教工作的各項管理。各電教專用室皆配備了電教人員，負責設備的使用和管理，完善各功能室常規(guī)的記載。微機室學生上機等記載進一步完善，各項電教資料的借用記載好。 完善制度和記錄。電教設備的使用做到了有記錄，有統(tǒng)計。同時加強設施、設備的維護和保養(yǎng)和管理。在出現問題時，及時修復，確保教學的正常使用。 進一步完善電教設備的使用和保管制度。 做好學校電教設備、網站、校園網絡系統(tǒng)及校園閉路系統(tǒng)的日常管理與維護工作。 對現有設備加強管理，提高使用效率。加強對各種常 規(guī)教學媒體的使用和保管情況的抽查，健全各項電教記錄。做到現代教育技術學科覆蓋率達到 100%，電教課的占有率達到 80%以上。繼續(xù)加強校園網站和電子大屏的管理、維護、更新工作，充分發(fā)揮其功能和效益，展示師生風采，全力宣傳和推介紫陽一小。 三、加大培訓力度，提高教師的信息素養(yǎng)。堅持進行現代教育技術培訓，能有計劃地組織教師利用業(yè)余時間進行現代教育技術培訓活動，提高教師們信息素養(yǎng)和現代化辦公水平、多媒體課件的制作應用能力。通過培訓提高了老師對電腦的操作能力，大部分老師能夠利用現代教育設備進行課堂教學，能夠進行簡單的微課制作。對二年級使用電子白板的教師及新入紫陽一小的教師進行交互式電子白板操作培訓，對一、三、 四年級教師進行多媒體設備使用培訓，提高教師使用水平。本學期我校共有 175 教師 (含村完小 )參加本輪培訓，在本輪培訓中，電教處從一開始就進行全程指導和督查，確保人人都通過。 信息技術與學科整合。在教 導處的指導下，全體教師平時能對信息技術教育教研動態(tài)及時的學習、掌握和運用，把新的教育教學理念帶入課堂，帶入校園，使教師的業(yè)務水平也得到提高。本學期的課堂教學中，各位老師都能充分發(fā)揮現有電教設備的優(yōu)勢，根據自己所教學科的特點，選用多媒體、功能室等上好電教課，提高教學質量。在第十九屆江西省中小學、幼兒園教師優(yōu)秀教學資源評比中，畢釗華老師的電教論文《映日荷花別樣紅》獲省二等獎、教學設計《小小的船》獲市二等獎 。詹曉麗老師的微課《觸摸春天》獲省三等獎、整合課例《觸摸春天》獲市一等獎 。何曉明老師的整合課例《跨越百年的美麗》獲市三等獎 。在第一屆中國微課大賽中，金雪芬老師的微課作品《小學英語中時間的表達》獲國家二等獎，黃愛萍老師的微課作品《偏旁和部首是一回事嗎 ?》、詹曉麗老師的微課作品《 觸摸春天 之閉眼寫字走近盲童片斷》、方品老師的微課作品《看圖寫話》獲國家三等獎。在第十九屆全國青少年信息學奧林匹克競賽活動中，我校派出 7 名學生參加決賽全部獲獎， 4 人獲一等獎， 3 人獲二等獎。顧凱鋒的電腦動畫《關愛他人》獲市三等獎，戴玨、王璨的電子板報《校園畫報》獲市三等獎，洪愷同學的網頁設計《戒毒宣傳網站》獲市二等獎。 五、加強各室功能，積極開展相關活動 扎實上好信息技術課。 圖書室全面開放，所有書目師生都可以借閱。班級圖書角建 設更加規(guī)范，學生的課外閱讀量得到了滿足，彌補了學校圖書室藏書不足的缺陷。 e 學地帶使用還有待提高，本學期總體來說 e 學地帶使用情況較好，但有個別老師使用率極低。 2024 年學校電教工作心得體會
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