六年級體育教育計劃-閱讀頁
2024-08-27 19:32本頁面
【正文】 在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育 活動的樂趣。 通過體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。在課前和課后進行。 興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容。 隨著學(xué)生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣 積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，突出他們的主體地位。 學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。 上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。 不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。 ② 掌握快速跑、耐力跑的 39。 ③ 學(xué)會并養(yǎng)成自我保護能力。 二、學(xué)情分析 六年級學(xué)生處于敏感素質(zhì)的發(fā)展即將交換的階段，速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)的發(fā)展階段，特別是大肌肉群的發(fā)展時期，也將向小肌肉群同時發(fā)展的時期過度，六年級是素質(zhì)發(fā)展的大好時期，相應(yīng)練習(xí)的容量要求大些。 ② 運動技能 。 ④ 心理健康。 四、提高教學(xué)質(zhì)量的方法措施 精心備課，認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，按時完成體育教學(xué)常規(guī)。 合理使用體育器材設(shè)施，加強學(xué)生體育活動技巧的教學(xué)。 因材施教注意特長培養(yǎng)。 五、教學(xué)進度安排 1—— 2 周：教學(xué)常規(guī)、隊列隊形、廣播體操復(fù)習(xí)。身體素質(zhì)恢復(fù)訓(xùn)練。 7—— 8 周：跨越式。 11—— 12 周：跳繩。 15—— 16 周：技巧，低單杠。 19—— 20 周：期末檢測。在跳的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的彈跳潛力為主要的練習(xí)資 料，如：跨越式跳高，立定三級跳等 。在技巧方面，主要以墊上練習(xí)和簡單體操為主。 掌握快速跑、耐久跑的動作技術(shù)及 1 分鐘跳繩的動作要求，提高學(xué)生的運動潛力。 三、教學(xué)重點、難點分析 根據(jù)新課標(biāo)和教材要求、五年級的各項資料，主要以快速跑、耐久跑，跳遠(yuǎn)，擲實心球為主要資料 ，在教學(xué)中應(yīng)注重加強學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢的培養(yǎng) 。 本學(xué)期教學(xué)進度如下： 跑和游戲 跳躍與游戲 投擲與游戲 小籃球的基本技術(shù)與游戲 韻侓操與游戲 武術(shù)的基本技術(shù) 體育與心理健康 考核 六年級體育教育計劃相關(guān)：
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