4均衡發(fā)展匯報材料-閱讀頁
2024-08-27 16:02本頁面
【正文】 進鞭策后進的制度制訂意圖。我校在三個理念的指導下培養(yǎng)學生 “ 四個習慣 ” 和 “ 四種能力 ” 。 （ 4）雖然我校的管理有一定的特色但是和先進的學校相比還有一定的差距，為提升學校的管理，我校積極向優(yōu)質(zhì)的學校學習。 第 5 頁 共 6 頁 （ 5）學校十分重視校園環(huán)境建設(shè)，積極打造詩為品、詩為情、詩為美、詩為味的校園文化特色。 （ 6）嚴格執(zhí)行《 XX 省義務教育辦學行為十不準》和《 XX 省規(guī)范中小學收費十條禁令》，辦學收費行為規(guī)范。班主任代表學校和學生家長、學生本人簽訂了安全責任合同。每周一節(jié)安全教育課，分別由領(lǐng)導、教師、衛(wèi)生防疫人員講解有關(guān)安全知識。每學期進行一至兩次相關(guān)全演練。確保師生安全，節(jié)假日均安 排有人員值班。 三、存大問題和相應措施 與先進學校相比，我們 五虎廟小學還有一定差距沒有個性的辦學特色；現(xiàn)代教育技術(shù)條件落后，且不能滿足教育教學需要，教師的現(xiàn)代信息技術(shù)水平需要進一步提高；學校辦學條件、硬件建設(shè)還需要進一步改善。 我們五虎廟小學將以這次驗收評估為契機，虛心汲取各位領(lǐng) 第 6 頁 共 6 頁 導的意見和建議，進一步加強領(lǐng)導，調(diào)整工作思路，為學校的騰飛和發(fā)展，為我市的基礎(chǔ)教育事業(yè)做出新的更大的貢獻
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