【摘要】第三章磁場課堂作業(yè)課后作業(yè)課時1磁現(xiàn)象和磁場基礎(chǔ)訓(xùn)練課堂作業(yè)45分鐘限時:45分鐘總分:100分一、選擇題(8×5′,共40分)1.關(guān)于磁極間的相互作用,下列說法中正確的是()A.同名磁極相吸引
2024-12-09 17:18
【摘要】三、生活中的靜電現(xiàn)象課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引學(xué)習(xí)目標1.能用所學(xué)的知識解釋生活中常見的靜電現(xiàn)象.2.知道常用的避雷方法.3.了解生活中常見的應(yīng)用靜電和防止靜電的例子.重點難點重點:靜電的應(yīng)用與防止.
2024-12-09 18:20
【摘要】7.靜電現(xiàn)象的應(yīng)用,,知識自學(xué)區(qū),自由電荷,等量異種,等于零,發(fā)生定向移動,處處為零,垂直,等勢體,等勢面,沒有,外表面,沒有電荷,越大,很大,很強,分離,中和,處處為零,避雷針,光滑,,要點探究區(qū),...
2024-10-20 15:23
【摘要】第一章靜電場
2024-12-07 12:53
【摘要】成才之路·物理路漫漫其修遠兮吾將上下而求索人教版·選修3-1磁場第三章1磁現(xiàn)象和磁場第三章學(xué)習(xí)目標定位1課堂情景切入2知識自主梳理3重點難點突破4考點題型設(shè)計5課時作業(yè)8易錯案例剖析6課堂知識構(gòu)建7學(xué)習(xí)目標定位
2024-12-07 08:16
【摘要】第1課時磁現(xiàn)象磁場精彩回眸漢斯·克里斯蒂安·奧斯特(1777~1851),丹麥物理學(xué)家.他出生在蘭格朗島魯?shù)聠藤e的一個藥劑師家庭.1794年考入哥本哈根大學(xué),1799年獲博士學(xué)位.1806年起任哥本哈根大學(xué)物理學(xué)教授,1815年起任丹麥皇家學(xué)會常務(wù)秘書.1820
2024-12-08 06:53
【摘要】 課時分層作業(yè)(七) (時間:15分鐘 分值:50分) 一、選擇題(本題共6小題,每小題6分,共36分) 1.生活中為了避免火花放電的危害,會采取一些措施,下列哪些情況屬于避免火花放電( ...
2025-04-05 05:01
【摘要】第1章電荷的相互作用一、教學(xué)目標1.物理知識方面(1)知道摩擦起電;(2)知道自然界中只存在兩種電荷及電荷間的相互作用;(3)知道電量及其單位。[來源:Zxxk.Com]2.培養(yǎng)學(xué)生在觀察實驗現(xiàn)象的基礎(chǔ)上,分析、概括實驗現(xiàn)象得出結(jié)論的能力。二、重點、難點分析兩種電荷及其相互作用,電量。
2024-12-09 04:12
【摘要】第7課時靜電的應(yīng)用及危害精彩回眸雷電對人類造成的危害數(shù)不勝數(shù),自從1753年富蘭克林發(fā)明了避雷針以后,為人類避免了無數(shù)次生命和財產(chǎn)的損失,但至今雷電的危害還是防不勝防.雷電大致分為如下四種:圖1-7-1(1)直擊雷:直擊雷是云層與地面凸出物之間的放電形成的.巨大的雷電流流入地下,令在雷擊點及其連接的金屬部分產(chǎn)生
2024-12-09 18:13
【摘要】第1節(jié)認識靜電1.了解靜電現(xiàn)象,知道物體帶電的三種方式.2.能正確表述電荷守恒定律,會用原子結(jié)構(gòu)和電荷守恒的知識分析靜電現(xiàn)象.3.了解靜電現(xiàn)象及其在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用,嘗試運用靜電現(xiàn)象解決一些實際問一、起電方法的實驗探究1.物體帶電:物體有了吸引輕小物體的性質(zhì),我們就說它帶了電.2.自然界只有兩種電荷:用絲綢摩擦過
2024-12-07 03:12
【摘要】7靜電現(xiàn)象的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標?1、知道靜電感應(yīng)產(chǎn)生的原因,理解什么是靜電平衡狀態(tài);?2、理解靜電平衡時,凈電荷只分布在導(dǎo)體表面且內(nèi)部電場強度處處為零;?3、知道靜電屏蔽及其應(yīng)用。思考:(1)金屬導(dǎo)體的微觀結(jié)構(gòu)如何?------E將
2025-03-23 05:30
【摘要】《靜電現(xiàn)象與電荷守恒》教學(xué)設(shè)計(三)【教學(xué)目標】知識與技能:知道各種起電方法及實質(zhì),認識元電荷,掌握電荷守恒定律的內(nèi)容。[來源:學(xué)_科_網(wǎng)]過程與方法:結(jié)合具體事實理解概念及定律,化抽象為具體。情感、態(tài)度與價值觀:體會生活中的靜電現(xiàn)象,提高抽象思維水平。培養(yǎng)學(xué)生對實驗的觀察和分析的能力【教學(xué)重點】掌握電荷的基本性質(zhì)與
2024-12-08 16:23
【摘要】第七節(jié)渦流現(xiàn)象及其應(yīng)用1.知道渦流現(xiàn)象及產(chǎn)生原因.2.知道渦流在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用,如利用渦流加熱和制動等.3.了解生產(chǎn)生活中避免減少渦流的方法.一、渦流現(xiàn)象渦流現(xiàn)象:在內(nèi)部發(fā)生電磁感應(yīng)而產(chǎn)生的現(xiàn)象.影響渦流大小的因素—????
【摘要】《靜電現(xiàn)象與電荷守恒》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】知識與技能:了解兩種電荷及其相互作用的初步規(guī)律,理解電量、元電荷等概念;理解原子結(jié)構(gòu)學(xué)說的基本觀點及電荷守恒定律;能運用原子結(jié)構(gòu)學(xué)說的基本觀點及電荷守恒定律分析帶電過程及其它靜電現(xiàn)象。過程與方法:通過實驗探究與理論分析,得出自然界存在兩種電荷及相互作用規(guī)律,體會實驗在物理研究中的作用;通過運用原子結(jié)構(gòu)
【摘要】第三節(jié)生活中的靜電現(xiàn)象電場電流尖端放電通常情況下空氣是不導(dǎo)電的,但是如果電場特別強,空氣分子中的正負電荷受到方向相反的強電場力,有可能被“撕”開,這個現(xiàn)象叫做空氣的電離,由于電離后的空氣中有了可以自由移動的電荷,空氣就可以導(dǎo)電了,空氣電離后產(chǎn)生的負電荷就是電子,失去電子的原子帶正電,叫做正離子,由于同種電荷相互