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3踐行黨的群眾路線重要思想-閱讀頁

2024-08-27 01:59本頁面
  

【正文】 信,增強黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力,帶領(lǐng)全國人民和中華民族實現(xiàn)偉大復興的中國夢,這是黨之幸甚,國之幸甚,人民之幸甚。這就是我要談的第三個問題: 三、對高職院校踐行黨的群眾路線的認識 群眾路線是黨的根本路線,群眾工作是各級黨委的重要工作。而民生五大項目(教育、醫(yī)療、就業(yè)、收入分配、住房),兩項就與學校有關(guān)。各行各業(yè)都應從本行業(yè)、本單位的實際出發(fā),各盡所能,不折不扣,全面深入地踐行黨的群眾路線。一句話:辦好人民滿意的教育。 第 10 頁 共 13 頁 以酒泉職業(yè)技術(shù)學院為例,四風問題在高校具體表現(xiàn)在以下五個方面: 一是專業(yè)設置以自身資源為導向, 而不是以社會和大眾需求為導向。這樣,對學校來說辦學投入最低,對教師來說有事可干,不需要頻繁地轉(zhuǎn)型、進修,但對學生、家長和社會來說,由于所學專業(yè)與社會需求脫節(jié),學生畢業(yè)就可能就意味著失業(yè),如此一來,給學生及其家庭帶來的,無疑將是金錢和時間的浪費 。其危害程度,遠遠超過了教學質(zhì)量不高造成的影響。為了晉升職稱,有些老師上課敷衍了事、得過且過,做論文東拼西湊、弄虛作假。與此相關(guān),高??蒲袊乐孛撾x生產(chǎn)實際,不少成果除了為晉升職稱所用,無法應用于生產(chǎn)。 三是學生工作偏重了管理的方便,忽視了個性化的服務需求。在出口環(huán)節(jié)上,就業(yè)政策缺乏科學性、系統(tǒng)性。如我們這幾年碰到的最棘手的問題就是,人社部門一方面要按畢業(yè)生簽約率考核學校的就業(yè)工作,一方面畢業(yè)生又必須持擇業(yè)證才能參加三支一扶考試,造成畢業(yè)生拒絕和企業(yè)簽就業(yè)協(xié)議,已經(jīng)簽約的為了參加考試也大量毀約。如我們在 XX 縣區(qū)獨山子東鄉(xiāng)族鄉(xiāng)源泉村的雙聯(lián) 扶貧,不少人覺得那里自然環(huán)境惡劣,移民素質(zhì)不高,勞累辛苦見效慢,有消極畏艱情緒。辦公用房、公務用車、公務接待等方面存在的問題已經(jīng)得到糾正,但水電暖的跑冒滴漏、辦公用品的鋪張浪費等現(xiàn)象仍然存在,實訓設備、實訓耗材的合理高效利用等也仍然存在大量問題。要全面貫徹以服務為宗旨,以就業(yè)為導向的高職教育辦學方針,緊緊圍繞市委市政府五做五加強的戰(zhàn)略部署,努力打造以新能源 為品牌的工科類專業(yè),鞏固提高節(jié)水型特色農(nóng)業(yè)專業(yè),創(chuàng)新發(fā)展文化、旅游、電子商務、物流等為代表的服務 第 12 頁 共 13 頁 類專業(yè),根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向,動態(tài)調(diào)整專業(yè)布局,始終保持專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的零距離對接,為酒泉經(jīng)濟社會發(fā)展,提供及時有效的人才和智力支持。以師德建設為引領(lǐng),以提高教師教學能力和科研能力為重點,全面實施 2242 工程,使教師數(shù)量與辦學規(guī)模匹配,學科結(jié)構(gòu)與專業(yè)布局匹配,能力素質(zhì)與職業(yè)要求匹配,能夠承擔起勝任教育教學和服務社會的重擔。要實現(xiàn)教書育人向管理育人、服務育人的全方位拓展 。積極探索寬進窄出的招錄模式,第一學期開公共課,第二學期選專業(yè),擴大學生選擇專業(yè)的空間和機會。探索人性化的晚自習制度,既滿足學生的個性需求,又保證學生的人身安全。要加大科研和扶貧力度,提升服務經(jīng)濟、改善民生的能力。加快新能 第 13 頁 共 13 頁 源領(lǐng)域的技術(shù)研究和科技成果轉(zhuǎn)化, 2024 年開展 8 項研究、示范和推廣項目。土地連片集約經(jīng)營 300 畝,實行農(nóng)場化管理,統(tǒng)一鹽堿治理,集中種植飼草、枸杞等作物,全面推廣應用新技術(shù)新品種,以專業(yè)經(jīng)營推進 產(chǎn)業(yè)發(fā)展,以產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶動農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)、種養(yǎng)殖結(jié)構(gòu)調(diào)整,實現(xiàn)脫貧致富。通過制度約束、機制創(chuàng)新、新技術(shù)應用齊頭并進,推動節(jié)約型校園建設,減少鋪張浪費。創(chuàng)新體制機制,推進水暖電、環(huán)衛(wèi)綠化、公務用車等服務外包,降低管理成本,提高服務效能。推廣太陽能應用技術(shù),改造開水供應方式,實現(xiàn)節(jié)能減排
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