3節(jié)約是全社會(huì)的共同責(zé)任[推薦]-閱讀頁
2024-08-27 00:30本頁面
【正文】 相互幫助，形成一種無根本利害沖突的良好氛圍。 公平。公平不是絕對的，而是指社會(huì)各方面、集團(tuán)、個(gè)人之間的大體協(xié)調(diào)。隨著改革開放的深入和社會(huì)的全面轉(zhuǎn)型，社會(huì)公平日益成為當(dāng)代中國亟待解決的重大問題。要促進(jìn)社會(huì)公平，最根本的就是始終把最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。二是統(tǒng)籌兼顧不同社會(huì)階層之間的利益關(guān)系。 有序。有序是和諧社會(huì)的基本要素和社會(huì)活動(dòng)的基本目標(biāo)。 ”[3] 和諧社會(huì)確保人民安居樂業(yè)，就必須發(fā)揮秩序的作用。 效率。人們常把效率與公平作為一對既對立又統(tǒng)一的矛盾，其表現(xiàn)在：沒有效率就沒有經(jīng)濟(jì)的增長和社會(huì)財(cái)富的增加，不講公平則可能導(dǎo)致收入懸殊、兩極分化，影響社會(huì)穩(wěn)定。 和諧社會(huì)的基本特征是人與社會(huì)關(guān)系和諧、人與自然關(guān)系和諧，大家和睦相處在美好的社會(huì)環(huán)境中過幸福生活。高度的社會(huì)和諧不會(huì)也不可能自然而然地實(shí)現(xiàn)，需要我們在經(jīng) 濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)上更加自覺地，主動(dòng)地創(chuàng)建。具體來講，可以從以下三方面做出努力。構(gòu)建和諧社會(huì)，各級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該走在最前列。真正在思想上尊重群眾，政治上代表群眾，感情上貼近群眾，行動(dòng)上深入群眾，工作為了群眾。要遵照胡錦濤總書記在中紀(jì)委第七次全體 會(huì)議上倡導(dǎo)的八個(gè)方面的良好風(fēng)氣嚴(yán)格要求自己。辦事要出于公心，想事要心系百姓，斷事要講求原則；處事不隨風(fēng)轉(zhuǎn)向，陳事要直言不諱；險(xiǎn)事要挺身而出，成事要不貪錢財(cái)，敗事要敢于承擔(dān)責(zé)任。以良好的工作作風(fēng)，高尚的人格魅力在群眾面前樹立起一座豐碑，為構(gòu)建和諧社會(huì)率先垂范。領(lǐng)導(dǎo)干部的模范行為是無聲的號角。企業(yè)與公民一樣都是社會(huì)的細(xì)胞，企業(yè) 第 14 頁 共 17 頁 不僅要追求 “ 利 ” 更要追求 “ 義 ” 。企業(yè)在為社會(huì)提供經(jīng)濟(jì)價(jià)值的同時(shí)，需要向社會(huì)顯示其承擔(dān)的責(zé)任；企業(yè)在獲取經(jīng)濟(jì)利益的時(shí)候，要通過各種方式回報(bào)社會(huì)。目前推動(dòng)的 “ 企業(yè)公民 ” 建設(shè)的目的就是尋求企業(yè)發(fā)展與社會(huì)和諧的契合點(diǎn)，達(dá)到互惠雙贏。社會(huì)責(zé)任主要指法律規(guī)定必須承擔(dān)的責(zé)任，應(yīng)具有強(qiáng)制性，如為政府提供稅收，為社會(huì)提供就業(yè)機(jī)會(huì)，為市場提供產(chǎn)品和服務(wù)。每個(gè)企業(yè)應(yīng)該為構(gòu)建和諧社會(huì)自覺，積極加入到 “ 企業(yè)公民 ” 建設(shè)事業(yè)中去。 安徽阜陽奶粉事件、蘇丹紅事件、礦難事故頻頻發(fā)生，產(chǎn)品質(zhì)量粗制濫遇、污水廢氣偷排暗放等等。 三方面是每個(gè)公民。構(gòu)建社會(huì)主 第 15 頁 共 17 頁 義和諧社會(huì)，是全社會(huì)的共同責(zé)任。 在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人對自我和諧卻不在意，甚至做得很糟糕。還有工作、事業(yè)與生活，單位與家庭之間的關(guān)系處理得很不協(xié)調(diào)，甚至顧此失彼。 自我和諧是一種境界，一種情操，一種態(tài)度。就是成為 “ 脫離了低級趣味的人 ” 和 “ 有益于人民的人 ” 的過程。 “ 吾日三省其身 ” 耐得住寂寞，擋得住透惑，管理得住小節(jié)，才能不斷提高戰(zhàn)勝自己的勇氣和力量。 作為為社會(huì)注入新鮮力量的當(dāng)代大學(xué)生，我們的思想行為也會(huì)成為影響社會(huì)建設(shè)的因素。 第 16 頁 共 17 頁 每個(gè)人都應(yīng)從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓關(guān)愛成為一處習(xí)慣，讓和諧融入到每個(gè)細(xì)節(jié)中。 第五篇：推進(jìn)素質(zhì)教育是全社會(huì)共同的責(zé)任推進(jìn)素質(zhì)教育是全社會(huì)共同的責(zé)任 全國人大常委會(huì)副委員長路甬祥、 XX 省副省長許云昭、 XX省副省長魯昕等一些領(lǐng)導(dǎo)在討論中談道，實(shí)施素質(zhì)教育不僅關(guān)系到億萬青少年和千千萬萬的家庭，更關(guān)系到中華民族的偉大復(fù)興和國家的長遠(yuǎn)發(fā)展，因此是一項(xiàng)事關(guān)全局、影響深遠(yuǎn)、涉及方方面面的系統(tǒng)工程，政府、學(xué)校、教師、家庭、用人單位等都要努力，全社會(huì)都責(zé)無旁貸。要?jiǎng)訂T一切可以動(dòng)員的力量，利用一切可以利用的條件，在決策和執(zhí)行上把素質(zhì)教育落到實(shí)處。勞動(dòng)、人事、教育、新聞出版等部門要密切合作，宣傳科學(xué)的人才觀，倡導(dǎo)尊重勞動(dòng)、尊重 第 17 頁 共 17 頁 知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的新風(fēng)尚和社會(huì)價(jià)值觀念，引導(dǎo)社會(huì)形成健康的選才用才觀念。社區(qū)、工青婦組織以及校外教育機(jī)構(gòu)要承擔(dān)起為青少年 學(xué)生全面發(fā)展提供各類資源，營造學(xué)生健康成長良好環(huán)境的重要責(zé)任。 黨的十六屆五中全會(huì)指出，要 “ 適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對知識和人才的需要，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育體制改革，加快教育結(jié)構(gòu)調(diào)整，在全社會(huì)形成推進(jìn)素質(zhì)教育的良好環(huán)境 ” 。我們相信，隨著素質(zhì)教育大討論的深入，在社會(huì)各界的大力支持下，廣大教育工作者和學(xué)校校長、教師有信心在全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的征程中走得更堅(jiān)定、更執(zhí)著，廣大青 少年學(xué)生一定會(huì)全面健康地
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