20xx春北師大版生物八下233生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能1-閱讀頁
2024-12-09 14:36本頁面
【正文】 “生態(tài) 系統(tǒng)穩(wěn)定性”的概念（全班齊讀） （二） 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力 （ 15 分鐘） 學(xué)生再次閱讀“ 1906 年前的凱巴森林” 。 （ 1）閱讀有關(guān)草原生態(tài)系統(tǒng)維持穩(wěn)定性的內(nèi)容，分析寫出其中存在的食物鏈 。 ③ 你從圖中還能看出什么規(guī)律？這種規(guī)律對(duì)生態(tài)系統(tǒng)有什么作用？ (3) 小組討論交流后回答，師生共同評(píng)價(jià)。 學(xué)生舉例子，說明各生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力；老師出示圖片。 生物種類越多，食物鏈、網(wǎng)越復(fù)雜，調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)； 生物種類越少，食物鏈、網(wǎng)越簡(jiǎn)單，調(diào)節(jié)能力越弱 挑戰(zhàn)自我（練習(xí) ） （ 1） .在草原上人工種草，為了防止鳥把草籽吃掉，用網(wǎng)把試驗(yàn)區(qū)罩上，后來發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲吃光，而沒有加網(wǎng)罩的草地反而長(zhǎng)的較好。 ② 由于狐的毛皮有較高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，如果為了獲取皮毛而大量獵狐，則產(chǎn)生的嚴(yán)重后 果是 ，草場(chǎng)的 減少，可能出現(xiàn) 。 五、 預(yù)習(xí)指導(dǎo)（ 1 分鈡） 閱讀書本 85 頁小資料“遠(yuǎn)渡重洋的屎殼郎”，了解物種引入，小組合作學(xué)習(xí)“生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的破壞”相
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