3教育改革發(fā)展典型經(jīng)驗(yàn)-閱讀頁
2024-08-27 00:09本頁面
【正文】 根據(jù)陶瓷工藝生產(chǎn)過程，與董事會(huì)成員單位合作開發(fā)了基于3dsmax 的陶瓷成型三維制作軟件和在線案例演示教學(xué)平臺(tái)，共建專業(yè)教學(xué)網(wǎng)站和課程，包含項(xiàng)目發(fā)布、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目評(píng)價(jià)、項(xiàng)目成果驗(yàn)收及項(xiàng)目展示的適時(shí)互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。現(xiàn)在，陶瓷學(xué)院專兼職教師質(zhì)高量增，已達(dá) 25 名，其中教授 5 人，省以上藝術(shù)大師 6 人教師社會(huì)服務(wù)能 力明顯提升，主持的省級(jí)以上項(xiàng)目 30多項(xiàng)，獲獎(jiǎng)產(chǎn)品 20多項(xiàng)。教育教學(xué)中貫徹 “ 手腦并用、工學(xué)結(jié)合 ” 的職業(yè)教育思想，在湖南醴陵陶瓷研究院引入了企業(yè)規(guī)范的管理模式，健全設(shè)計(jì)工作室運(yùn)行管理機(jī)制，建立了真實(shí)項(xiàng)目來源網(wǎng)絡(luò)，按照 “ 課程結(jié)構(gòu)模塊化、能力培養(yǎng)項(xiàng)目化、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)個(gè)性化 ” 的原則，與董事會(huì)成員單位共同設(shè)計(jì)專業(yè)項(xiàng)目課程體 第 7 頁 共 8 頁 系，完善了 “ 工作室 +項(xiàng)目 ” 工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。通過引入企業(yè)真實(shí)的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，在教師的帶領(lǐng)下成立項(xiàng)目工作組，按照企業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的規(guī)范流程和管理模式組織設(shè)計(jì)創(chuàng)意與方案推敲，形成若干個(gè)滿足企業(yè)要求的提案。通過不斷踐行 “ 項(xiàng)目制作 —— 企業(yè)采納 —— 市場(chǎng)推廣 ” 人才培養(yǎng)過程，提高學(xué)生的崗位工作能力、就業(yè)競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力，培養(yǎng)符合湖南陶瓷設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)要求的高素質(zhì)技能型專門人才。與董事會(huì)成員單位保持良好的項(xiàng)目合作聯(lián)系，通過師生項(xiàng)目組完成大量的真實(shí)項(xiàng)目，形成良性循環(huán)的技術(shù)推廣與服務(wù)體系。 第四、籌建了全國首個(gè)研究國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目 —— 湖南醴陵陶瓷研究院，已開始將科研成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，準(zhǔn)備將實(shí)驗(yàn)室建成湖南陶 瓷行業(yè)新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品、新材料的研發(fā)中 第 8 頁 共 8 頁 心和推廣中心，充分服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)。該研究院以湖南科技職業(yè)學(xué)院陶瓷學(xué)院為依托，傳承文化遺產(chǎn)，與企業(yè)合作開展了技術(shù)培訓(xùn)、研發(fā)、推廣、咨詢服務(wù)，為醴陵陶瓷產(chǎn)業(yè)的技術(shù)進(jìn)步提供支撐，也使陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)及其他相關(guān)專業(yè)充分融入產(chǎn)業(yè)，獲得更為豐富行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)、技術(shù)進(jìn)步等資訊，促進(jìn)了專業(yè)發(fā)展。 項(xiàng)目實(shí)施 1 年來，在人才培養(yǎng)、校企合作、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、師資隊(duì)伍建設(shè)、社會(huì)服務(wù)等方面取得了一些成績，下一階段主要工作是完善實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地設(shè)施、不斷提高教師服務(wù)社會(huì)的能力、進(jìn)一步深化校企合作、以提高人才培
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