20xx春蘇科版生物八下221生物的遺傳第2課時(shí)word導(dǎo)學(xué)案-閱讀頁(yè)

【摘要】第1節(jié)生物的遺傳第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：、觀察圖片，能舉例說(shuō)出相對(duì)性狀與基因的關(guān)系。認(rèn)識(shí)性狀與基因的知識(shí)基礎(chǔ)上，通過(guò)閱讀文本、觀看課件、觀察圖片，能夠描述控制相對(duì)性狀的一對(duì)基因的傳遞特點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：顯性性狀、隱性性狀與基因間的關(guān)系。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：性狀與基因間的關(guān)系。課堂導(dǎo)學(xué)：一、認(rèn)識(shí)基因的顯性和隱性：結(jié)合復(fù)習(xí)第

2024-12-18 02:03

20xx蘇科版生物八年級(jí)下冊(cè)242傳染病的預(yù)防ppt課件2-閱讀頁(yè)

【摘要】第24章人類對(duì)疾病的抵御第2節(jié)傳染病的預(yù)防（2）1、什么是傳染??？2、引起傳染病的病原體有哪些？3、請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)病毒有哪些特點(diǎn)？復(fù)習(xí)回顧由病原體引起的、能在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾病稱為傳染病。細(xì)菌、真菌、病毒、寄生蟲(chóng)等低等動(dòng)物無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)、寄生在其他生物的活細(xì)胞里、由蛋白

2024-12-09 08:24

20xx春蘇教版生物八下251傳染病-閱讀頁(yè)

【摘要】第二十五章疾病與免疫第一節(jié)傳染病第10單元健康地生活資料：2021年10月24日，經(jīng)國(guó)家禽流感參考實(shí)驗(yàn)室確診，安徽省天長(zhǎng)市一個(gè)村發(fā)生一起感染H5N1亞型禽流感疫情，500多只禽死亡。禽流感是一種傳染病，那么，傳染病有什么特點(diǎn)？它的類型又有哪些呢？，舉例說(shuō)明常見(jiàn)的傳染病及其病因。。。：

2024-12-20 00:31

蘇科版生物八下人體的免疫防線(第2課時(shí))-閱讀頁(yè)

【摘要】第23章人體對(duì)疾病的抵御第1節(jié)人體的免疫防線（第2課時(shí)）一、學(xué)情分析及教學(xué)思路：關(guān)于人體免疫防線和免疫的類型，學(xué)生比較陌生，教學(xué)中結(jié)合上節(jié)課模擬探究（皮膚是第一道屏障）的結(jié)果分析，總結(jié)第一和第二道防線。小結(jié)這兩道防線的特點(diǎn)，指出這兩道防線的作用屬于非特異性免疫。講述第三道防線時(shí)，先介紹第三道防線的組成，然后舉例

2024-12-28 13:46

蘇科版生物八下生物的遺傳第1課時(shí)-閱讀頁(yè)

【摘要】這對(duì)父子之間有哪些相似的特征？其實(shí)你身體的某些特征像你的爸爸，而某些特征則像你的媽媽,這是一種什么現(xiàn)象呢?遺傳第21章遺傳信息的延續(xù)調(diào)查班級(jí)同學(xué)及父母的以下特征：卷舌與不卷舌有耳垂與無(wú)耳垂雙眼皮與單眼皮大拇指能否向背

2024-12-28 12:15

20xx蘇科版生物八年級(jí)下冊(cè)242傳染病的預(yù)防ppt課件3-閱讀頁(yè)

【摘要】學(xué)習(xí)指導(dǎo)?舉例說(shuō)出傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施?認(rèn)識(shí)病毒及病毒性傳染病?說(shuō)出血吸蟲(chóng)的生活史、危害及其預(yù)防措施?說(shuō)出艾滋病的病原體、傳播途徑及其預(yù)防措施。自學(xué)指導(dǎo)1?閱讀課本p53-55，時(shí)間3min，學(xué)習(xí)以下知識(shí)：疾病的類型?引發(fā)傳染病的病原體有哪些？

2024-12-09 08:24

20xx春北京版生物八下151傳染病練習(xí)題-閱讀頁(yè)

【摘要】《第一節(jié)傳染病》一、選擇題1、傳染病的特點(diǎn)是()。A．由病毒引起B(yǎng)．具有一定的區(qū)域性C．具有流行性和傳染性D．通過(guò)呼吸道傳播2、傳染病的傳染源是指()。A．細(xì)菌、病毒、寄生蟲(chóng)B．能散播病原體的人或動(dòng)物C．傳染病發(fā)生的初始處D．病原體傳播的路線3、傳染病易感人群是指()。

2024-12-18 10:29

人教版生物八下傳染病及其預(yù)防2-閱讀頁(yè)

【摘要】禽流感1、舉例說(shuō)出傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施。2、說(shuō)出艾滋病的病原體、傳播途徑及預(yù)防措施。3、能正確對(duì)待艾滋病病人、關(guān)心和幫助他們的生活。學(xué)習(xí)目標(biāo)疾病名稱是否可傳染疾病名稱是否可傳染流感結(jié)

2024-12-16 17:17

人教版生物八下傳染病及其預(yù)防-閱讀頁(yè)

【摘要】廣州市荔灣區(qū)真光實(shí)驗(yàn)學(xué)校王麗玲調(diào)查?２.哪些是傳染病?哪些不是傳染??？為什么？一、傳染?。?、定義：由病原體引起的，能在人與人或人與動(dòng)物之間傳播的疾病2、引起者：病原體病毒HIV立方體模式圖寄生蟲(chóng)蛔蟲(chóng)卵蛔蟲(chóng)細(xì)菌鼠疫桿菌真菌一、傳染?。?/span>

2024-12-20 11:45

2016春蘇科版生物八下231生命的起源第1課時(shí)-閱讀頁(yè)

【摘要】第21章遺傳信息的延續(xù)性第一節(jié)生物的遺傳第一課時(shí)1幾個(gè)基本概念遺傳、性狀、相對(duì)性狀、基因、染色體2、性狀、染色體、DNA、基因的關(guān)系遺傳現(xiàn)象金絲猴的后代還是金絲猴梅花鹿的后代仍然是梅花鹿調(diào)查生物的遺傳現(xiàn)象一、生物性狀和相

2024-12-28 08:17

蘇科版數(shù)學(xué)八下說(shuō)理第2課時(shí)-閱讀頁(yè)

【摘要】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)（蘇科版）說(shuō)理（2）笑話：一對(duì)父子的談話法律就是法國(guó)的律師爸爸，什么叫法律？法盲就是法國(guó)的盲人那么什么是法盲？情境引入日常生活中，人們?yōu)榱私涣?，常常用到一些名稱和術(shù)語(yǔ)，經(jīng)常要判斷事物的對(duì)與錯(cuò)、是與非、可能與不可能等.只有對(duì)這些名稱和術(shù)語(yǔ)有了共識(shí)，才可以正常交流.在數(shù)

2024-12-20 03:54

蘇科版八下113證明第2課時(shí)-閱讀頁(yè)

【摘要】證明（2）初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)（蘇科版）、發(fā)現(xiàn)了有關(guān)平行線的那些結(jié)論?回顧與思考“同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行”的?“兩直線平行，同位角相等”可以證明那些結(jié)論？探索新知從基本事實(shí)“兩直線平行，同位角相等”出發(fā)，如何證明“兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等”？，并根據(jù)圖形

2024-12-28 12:30

蘇科版八下112說(shuō)理第2課時(shí)-閱讀頁(yè)

【摘要】說(shuō)理（2）宋丹丹：他就是~~~主動(dòng)和我接近，沒(méi)事兒和我嘮嗑，不是給我割草就是給我朗誦詩(shī)歌，還總找機(jī)會(huì)向我暗送秋波呢！趙本山：別瞎說(shuō)，我記著我給你送過(guò)筆，送過(guò)桌，還給你家送一口大黑鍋，我啥時(shí)給你送秋波了？秋波是啥玩意？宋丹丹：秋波是啥玩意你咋都不懂呢,這么沒(méi)文化宋丹丹：秋波就是秋天的菠菜。趙本山：啥呀？爸爸，什么叫法律？

2024-12-18 00:12

人教版生物八下811傳染病及預(yù)防-閱讀頁(yè)

【摘要】禽流感1、舉例說(shuō)出傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施。2、說(shuō)出艾滋病的病原體、傳播途徑及預(yù)防措施。3、能正確對(duì)待艾滋病病人、關(guān)心和幫助他們的生活。學(xué)習(xí)目標(biāo)疾病名稱是否可傳染疾病名稱是否可傳染流感結(jié)

2024-12-28 03:55

2016春蘇教版生物八下251傳染病-閱讀頁(yè)

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解傳染病的病原體。2、理解傳染病的特點(diǎn)和傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)。3、了解預(yù)防傳染病的措施水痘艾滋病人微生物()細(xì)菌、真菌病毒、送瘟神

2024-12-28 08:17

20xx春蘇科版生物八下242傳染病的預(yù)防第2課時(shí)-文庫(kù)吧資料

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