20xx蘇科版物理八年級上冊第2章物態(tài)變化ppt課件-閱讀頁
2024-12-09 12:14本頁面
【正文】 量有關(guān) ,應(yīng)該保持液體種類、液體的表面積、液體的溫度和液面的空氣流速相同 ,而液體的質(zhì)量不同 .(1)在相同環(huán)境下 ,選擇天平 (砝碼 )、水、兩只相同的燒杯 .(2)具體做法是：①實驗前 ,在燒杯中分別倒入質(zhì)量不等的水；②調(diào)節(jié)好天平 ,把燒杯分別放在天平的兩托盤上 ,通過加減砝碼并移動游碼 ,使天平平衡；③經(jīng)過一段時間后 ,觀察天平是否仍然平衡 ,如果平衡 ,則說明液體蒸發(fā)快慢與質(zhì)量無關(guān) 【 方案二 】 (1)在相同環(huán)境下 ,選擇水、兩只相同的量筒 .(2)可以使用量筒來定量判斷液體蒸發(fā)快慢是否與液體的質(zhì)量有關(guān) ,具體做法是：①實驗前 ,在量筒中分別倒入不同體積的水 ,記錄水的體積；②經(jīng)過一段時間后 ,再次記錄水的體積 ,計算出量筒中水減少的體積；③如果量筒中水減少的體積相同 ,則說明液體蒸發(fā)快慢與質(zhì)量無關(guān) .【 交流與評估 】 若選方案一進(jìn)行探究 ,優(yōu)點是能觀察到質(zhì)量的微小變化 ,其缺點是天平的調(diào)節(jié)比較繁瑣 .若選方案二進(jìn)行探究 ,優(yōu)點是操作比較簡便 ,缺點是量筒口徑太小，蒸發(fā)較慢 . 如果想尋找兩件事物的相同和不同之處 ,需要用到比較法 .可以進(jìn)行比較的物理量很多 ,對不同或有聯(lián)系的兩個對象進(jìn)行比較 ,從中尋找它們的不同點和相同點 ,從而進(jìn)一步揭示事物的本質(zhì)屬性 .比如本章比較蒸發(fā)和沸騰的異同點就用到此法 ,利用比較法能加深對有聯(lián)系的兩個知識的理解和區(qū)分 . 方法二 比較法 方法解讀 例 6 (山西農(nóng)大附中期中 )下列關(guān)于沸騰和蒸發(fā)的說法正確的是 ( ) A．沸騰要吸收熱量 ,蒸發(fā)在任何溫度下都能進(jìn)行 ,所以不需要吸收熱量 B．蒸發(fā)快慢與溫度無關(guān) ,沸騰時溫度不變 C．蒸發(fā)時物體溫度一定降低 ,沒有達(dá)到沸點沸騰也能發(fā)生 D．蒸發(fā)和沸騰都可以在液體表面進(jìn)行 D 解析：蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式 ,汽化需要吸熱 ,A錯誤；蒸發(fā)的快慢與液體的溫度有關(guān) ,溫度越高、蒸發(fā)越快 ,沸騰時溫度不變 ,B錯誤；蒸發(fā)時吸收熱量 ,物體的溫度降低 ,沸騰時溫度要達(dá)到沸點 ,C錯誤；蒸發(fā)和沸騰都可以在液體表面進(jìn)行 ,但蒸發(fā)不能在液體內(nèi)部發(fā)生 ,D正確 .故選 D. 。
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