【正文】 1 ． ( 2020 B ． 謀．略 —— 謀．生 解說：兩個(gè) “ 謀 ” 字意思不同， “ 謀略 ” 的 “ 謀 ” 是 “ 計(jì)策 ” 的意思； “ 謀生 ” 的 “ 謀 ”是 “ 設(shè)法尋求 ” 的意思。 D ． 溫 故．知新 —— 無緣無 故． 解說：兩個(gè) “ 故 ” 字意思不同， “ 溫故知新 ” 的 “ 故 ” 是 “ 原因 ” 的意思； “ 無緣無故 ”的 “ 故 ” 是 “ 從前 ” 的意思。 【答案】 B 中小學(xué)課件 2 ． ( 2020 ( 2 ) 明代地理學(xué)家徐霞客曾為黃山的秀美所 __ ___ __ _ ， 發(fā)出 “ 五岳歸來不看山 ， 黃山歸來不看岳 ” 的感嘆 。 A ． 完善 折服 悠久 B ． 完整 佩服 悠長 C ． 完善 佩服 悠長 D ． 完整 折服 悠久 【答案】 A 中小學(xué)課件 3 ． ( 2020 ( 2 分 ) ( 1 ) 小說家最好的住所是哪里 ？ 是 __ __ __ _ _ 的孤島小木屋 ， 還是眾生喧嘩的鬧市公寓 ？( 很少有人去的地方 ， 指荒涼偏僻的地方 。 ( 景象千變?nèi)f化 ， 非常壯觀 。武漢 ) 依次填入下列各句橫線處的詞語 ， 恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) ( 2 分 ) ( 1 ) 青春意味著勇氣多于怯懦 ， 青春意味著冒險(xiǎn)多于 _ _ _ _ _ _ _ _ 。 ( 3 ) 悔恨自己的錯(cuò)誤 ， 而且力求不重蹈覆轍 ， 這才是真正的 _ _ _ _ _ _ _ _ 。蘭州 ) 根據(jù)句意 ， 下列加點(diǎn)的詞語可以用括號(hào)中的詞語替換的一項(xiàng)是 ( ) ( 3分 ) A ． 富有創(chuàng)造性的人 總是孜孜不倦地 汲?。?．( 吸取 ) 知識(shí) ， 使自己學(xué)識(shí)淵博 。 C ． 經(jīng)過重新裝修 ， 教學(xué)樓里里外外 煥然一新． ． ． ．( 改頭換面 ) ， 給了剛返校的師生們一個(gè)驚喜 。 【答案】 A 中小學(xué)課件 6 ． ( 2020 B ． 要把成都建設(shè)成世界現(xiàn)代田園城市 ， 環(huán)境保護(hù)是基礎(chǔ) ， 我們應(yīng)均衡利用和開發(fā)環(huán)境資源 ， 合理劃分城市生態(tài)功能分區(qū) ， 因地制宜． ． ． ．規(guī)劃發(fā)展 。 D ． 小英在全省中學(xué)生舞蹈大賽中 ， 以其優(yōu)美舒展的舞姿和新穎的編排 ， 征服了評(píng)委 ，獲得了一等獎(jiǎng) ， 全家人簡直是 樂此不疲． ． ． ．。 【答案】 D 中小學(xué)課件 7 ． ( 2020 B ． 大凡有所成就的人 ， 在成績面前 ， 也會(huì)經(jīng)常 鞭策 ． ． 自己 ， 不斷提升自身水平和能力 。 D ． 閱讀經(jīng)典的文學(xué)作品 ， 需要積累語言 、 深入理解 ， 這種 尋章摘句 ． ． ． ． 的方法值得大力提倡 。鞭策：比喻嚴(yán)格督促使進(jìn)步。 【答案】 B 中小學(xué)課件 8 ． ( 2020 B ． 她總是對(duì)人們微笑著 ， 總是 心急如焚 ． ． ． ． 地想對(duì)人民有所貢獻(xiàn) 。 D ． 站在景山的高處望故宮 ， 重重殿宇 ， 層層樓閣 ， 道道宮墻 ， 錯(cuò)綜復(fù)雜 ． ． ． ． ， 而井然有序 。 “ 收場 ” 指結(jié)局、下場，是貶義詞。 【答案】 A 中小學(xué)課件 9 ． ( 2020 B ． 專家認(rèn)為食鹽補(bǔ)碘是必要的 ， 但也不能搞 一刀切． ． ．， 要根據(jù)實(shí)際情況增加無碘鹽的供應(yīng) 。 D ． 經(jīng)過工程隊(duì) 妙筆生花． ． ． ．的整飾 ， 廣州老城區(qū)的許多破舊房屋面貌一新 ， 確實(shí)令人賞心悅目 。 【答案】 D 中小學(xué)課件 10 ． ( 201 0 B ． 憑借雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和深厚的文化底蘊(yùn) ， 南京 當(dāng)之無愧 ． ． ． ． 地獲得青奧會(huì)主辦權(quán) 。 D ． 在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中 ， 同學(xué)們既體驗(yàn)到了合作之趣 ， 又享受了 天倫之樂 ． ． ． ． 。 【答案】 D 中小學(xué)課件 11 ． ( 2020 A ． 名山大川 雕蟲小技 古園深院 B ． 名山大川 古園深院 雕蟲小技 C ． 雕蟲小技 名山大川 古園深院 D ． 古園深院 雕蟲小技 名山大川 【解析】 文段用了一系列排比，中間或用反義，或用修飾，如 “ 下里巴人 ” 和 “ 陽春白雪 ” 。 【答案】 C 中小學(xué)課件 12 ． ( 200 9 B ． 危難之時(shí) ， 綠色的迷彩撐起了生命的希望 ， 人民解放軍無愧為共和國的 中流砥柱 ． ． ． ． 。 D ． 春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上 ， 趙本山的愛徒小沈陽幽默風(fēng)趣的表演逗得觀眾 忍俊不禁 ． ． ． ． 地大笑 。 C 項(xiàng)中 “ 異想天開 ” 指想法很不切實(shí)際，非常奇怪。 【答案】 B 中小學(xué)課件 13 ． ( 2020 B ． 大冬會(huì)期間 ， 哈爾濱市實(shí)行了交通管制 ， 交通擁堵的狀況 戛然而止． ． ． ．。 D ． 金融危機(jī)爆發(fā)后 ， 甲型 H 1 N 1 流感病毒又乘機(jī)橫行 ， 這對(duì)美國來說可真是 禍不單行． ． ． ．啊 ！ 【解析】 A 項(xiàng)中 “ 津津樂道 ” 指很有興趣地說個(gè)不停，與后面的 “ 談?wù)?” 意思重復(fù)。 C 項(xiàng)中 “ 滄海桑田 ” 比喻人世間事物變遷極大或者變化極快，與文意不符。中考變式題 ) 依次填入下面括號(hào)里的詞語 ， 最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) ( 2 分 ) ① 昔日塔里木盆地豐富的水系 ( ) 著萬頃綠地 。 A ． 滋養(yǎng) 俗 樣子 只要 / 就 B ． 滋養(yǎng) 錯(cuò) 樣子 如果 / 就 C ． 滋潤 錯(cuò) 模樣 只要 / 就 D ． 滋潤 俗 模樣 如果 / 就 【解析】 ① “ 滋養(yǎng) ” 指滋補(bǔ)養(yǎng)育， “ 滋潤 ” 指增加水分，不使干枯； ② “ 不俗 ” 比 “ 不錯(cuò) ” 評(píng)價(jià)更高； “ 模樣 ” 比 “ 樣子 ” 用詞要生動(dòng)； ③ 從文意可知，應(yīng)為假設(shè)關(guān)系，故用 “ 如果 /就 ” 。中考變式題 ) 下列各句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?( ) ( 2 分 ) A ． 設(shè)計(jì)者和匠師們 因地制宜 ． ． ． ． ， 自出心裁 ， 修建成功的園林當(dāng)然各不相同 。 C ． 我家的相冊里 ， 有 幾張罕見的照片 ， 在它們的背后蘊(yùn)藏著一些 婦孺皆知 ． ． ． ． 的故事 。 【解析】 “ 婦孺皆知 ” 的意思是婦女小孩全都知道，指眾所周知。 【答案】 C 中小學(xué)課件 16 ． ( 201 1但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才 _______ _ 我。 A ． 嚴(yán)厲 教育 責(zé)備 懲罰 B ． 嚴(yán)肅 教育 責(zé)罵 懲罰 C ． 嚴(yán)肅 教訓(xùn) 責(zé)罵 刑罰 D ． 嚴(yán)厲 教訓(xùn) 責(zé)備 行罰 【答案】 D 中小學(xué)課件 17 ． ( 201 1 B ． 那深沉 、 悲憤 、 如泣如訴的蒙古族歌曲《嘎達(dá)梅林》 ， 多少年來打動(dòng)了無數(shù)人的心 。 D ． 賣青菜和賣花兒的 ， 講究把挑子上的貨品一樣不漏地都唱出來 ， 用一副好嗓子招徠顧客 。 【答案】 C 中小學(xué)課件 18 ． ( 201 1 B ． 書市 ， 是一次知識(shí)的 盛宴． ．。 C ． 隨著人們生活水平的不斷提高 ， 更多人選擇到酒店吃年夜飯 。 D ． 恩施沐撫大峽谷之行 ， 讓我感受到了大自然的鬼斧神 工 ， 這是一次視覺的 盛宴． ．，感受的是眼睛 ， 打動(dòng)的是心靈 。 【答案】 C