【摘要】第5課夷務(wù)→洋務(wù)(演化)?鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以前,清朝是一種閉關(guān)鎖國(guó)的政策,就是所謂的天朝大國(guó)自居,把西方國(guó)家一律稱之為“夷”,稱外國(guó)人為“夷人”,這是一種蔑視的稱呼,把和西方各國(guó)所發(fā)生的往來(lái)事務(wù),統(tǒng)稱為“夷務(wù)”。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后,列強(qiáng)拒絕清政府用“夷”字,清政府最后也做了變通,將“夷務(wù)”改為了“洋務(wù)”。
2024-12-08 18:15
【摘要】1840年1842年1851年1856年1860年1864年1894年1895年1900年1901年追憶歷史鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)19世紀(jì)50---60年代初的清朝政府面臨怎樣的內(nèi)外
2024-12-09 11:42
【摘要】第六課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)1、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的背景、時(shí)間起止。2、洋務(wù)派的主張、代表人物(中央、地方)。3、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的前期口號(hào)、創(chuàng)辦了哪些軍事工業(yè)?4、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的后期口號(hào)、創(chuàng)辦了哪些民用工業(yè)?5、籌建了哪幾支海軍?6、興辦新式學(xué)堂的目的、代表學(xué)堂、宗旨、作用。7、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)破產(chǎn)標(biāo)志、性質(zhì)、洋務(wù)派目的。
2025-01-19 01:47
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,清政府內(nèi)外交困:2、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的起止時(shí)間:19世紀(jì)60到90年代::維護(hù)清朝統(tǒng)治利用西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù):曾國(guó)藩左宗棠李鴻章張之洞中央地方6、洋務(wù)派屬于哪個(gè)階級(jí)?封建地主階級(jí)7、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的口號(hào):“自強(qiáng)
2025-03-08 22:19
【摘要】第二單元近代化的探索?洋務(wù)運(yùn)動(dòng)===封建統(tǒng)治者自救運(yùn)動(dòng)?戊戌變法===資產(chǎn)階級(jí)維新運(yùn)動(dòng)?辛亥革命===資產(chǎn)階級(jí)民主革命?新文化運(yùn)動(dòng)===思想大解放運(yùn)動(dòng)近代化的探索第六課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)一、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)背景:鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)洋務(wù)派代表人物恭親王奕
2024-12-28 05:19
【摘要】第6課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力:通過對(duì)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、代表人物、口號(hào)、內(nèi)容等歷史知識(shí);通過對(duì)洋務(wù)派和頑固派的比較,提高學(xué)生總結(jié)歸納的能力。2.過程與方法:在掌握歷史知識(shí)的過程中,培養(yǎng)學(xué)生史論結(jié)合、主動(dòng)探究合作的學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的方法。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:使學(xué)生認(rèn)識(shí)到洋務(wù)派既
2024-12-29 00:26
【摘要】主講人:電信2101張繼鎖2022/2/112從上面兩幅中國(guó)近代前后的海軍戰(zhàn)艦,從中,你得到什么感受?造成這種巨大變化的原因是什么?2022/2/113?一,洋務(wù)事業(yè)的興辦2022/2/114預(yù)習(xí)
2025-02-01 17:48
【摘要】所謂近代化,即是中國(guó)人民向西方學(xué)習(xí),探索救國(guó)道路的過程,它的內(nèi)容包括政治上的民主化、經(jīng)濟(jì)上的工業(yè)化和思想上的自由、民主化。近代化的探索洋務(wù)運(yùn)動(dòng)維新變法辛亥革命新文化運(yùn)動(dòng)19世紀(jì)60年代——20世紀(jì)初第二單元近代化的探索第6課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)洋務(wù):一切涉外事務(wù)洋務(wù)派
2024-12-20 11:11
【摘要】無(wú)憂PPT整理發(fā)布洋務(wù)運(yùn)動(dòng)第二主題第5課無(wú)憂PPT整理發(fā)布什么是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)?19世紀(jì)60年代--90年代這幾十年中,清政府一些洋務(wù)派官僚以“自強(qiáng)”和“求富”為口號(hào),在軍事、政治、經(jīng)濟(jì)、教育及外交等方面進(jìn)行了一系列的革新改良運(yùn)動(dòng),史稱“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”。無(wú)憂PPT整理發(fā)布
2024-12-28 10:33
【摘要】洋務(wù)運(yùn)動(dòng)洋務(wù)派在中央的代表人物——奕忻洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在地方上的代表人物洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在地方上的代表人物洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在地方上的代表人物洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在地方上的代表人物慈禧太后—晚清王朝最高統(tǒng)治者洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的最高行政機(jī)構(gòu)—總理衙門總理衙門的職能,
2024-12-09 11:27
【摘要】第二單元近代化的起步第5課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在新都區(qū)展出圓明園文物的盛況圓明園四獸首文物1864年1860年1842年1840年1851年1856年太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)
2024-12-20 07:31
【摘要】洋務(wù)運(yùn)動(dòng)[教學(xué)目標(biāo)]1.知識(shí)與能力目標(biāo)通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、代表人物、口號(hào)、內(nèi)容、對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)等歷史基礎(chǔ)知識(shí)。2.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):通過對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的分析,使學(xué)生認(rèn)識(shí):洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沒有使中國(guó)走上富強(qiáng)道路,但引進(jìn)了西方先進(jìn)技術(shù),使中國(guó)出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)為中國(guó)近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)
2024-12-23 07:29
【摘要】《洋務(wù)運(yùn)動(dòng)》學(xué)案一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(2分鐘)1.通過本課的學(xué)習(xí),能準(zhǔn)確說(shuō)出:洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、代表人物、口號(hào)、內(nèi)容、對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)等歷史基礎(chǔ)知識(shí)2.通過對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的分析認(rèn)識(shí)到:洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沒有使中國(guó)走上富強(qiáng)道路,但引進(jìn)了西方先進(jìn)技術(shù),使中國(guó)出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)為中國(guó)近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)了技術(shù)力量,在客觀上為中國(guó)民族
2024-12-19 21:19
【摘要】?導(dǎo)入?洋務(wù)派的產(chǎn)生?洋務(wù)派興辦的軍用和民用工業(yè)第二學(xué)習(xí)主題近代化的起步第5課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)導(dǎo)入太平天國(guó)農(nóng)民革命的鐵拳,沉重打擊了封建統(tǒng)治者;西方列強(qiáng)的洋槍洋炮,震醒了清王朝內(nèi)的部分官僚。一場(chǎng)以富國(guó)強(qiáng)兵、維護(hù)封建統(tǒng)治為目的的自救運(yùn)動(dòng)——洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起了。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)近代化的進(jìn)程起了什么作用?它使中國(guó)走上了富強(qiáng)道路嗎?
2025-05-27 12:08
【摘要】主講人:社會(huì)發(fā)展學(xué)院張通一教材分析下面分四大塊談?wù)勛约簩?duì)本節(jié)課的理解和設(shè)計(jì):二三四學(xué)情分析教法學(xué)法教學(xué)過程(一)整體感知:在鎮(zhèn)壓太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)過程中,清政府內(nèi)
2025-05-27 12:23