3關(guān)于精準(zhǔn)扶貧政策學(xué)習(xí)心得多篇-閱讀頁
2024-08-26 16:20本頁面
【正文】 我不能養(yǎng)，市場經(jīng)濟(jì)蕭條，有虧本的人做前車之鑒 。你讓我易地搬遷，政策資金投入不足，條件目前尚不成熟。看似天上掉下個(gè)大元寶，我卻無能為力把它撿起來。 一些農(nóng)民打著產(chǎn)業(yè)發(fā)展的旗號(hào)貸款或買小汽車、或?yàn)樽优€房貸、或歸還陳年舊債，改變貸款用途的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。啼笑皆非的投機(jī)取巧之術(shù)，使政府的良苦用心陷入 “ 人類一思考，上帝就發(fā)笑 ” 徒勞境地。因?yàn)樨毨舻奶厥馍矸菟@ 得的優(yōu)惠，使一些位處貧困邊緣的農(nóng) 第 12 頁 共 17 頁 戶心理失衡，為了討個(gè)說法到處上訪，新的社會(huì)矛盾不斷激化。揠苗助長、欲速則不達(dá)。保障水、電、路等基礎(chǔ)設(shè)施的完整配置和公共服務(wù)政策的全面配套，讓他們在服務(wù)平臺(tái)上盡情地展示自己的脫貧姿態(tài)，這才叫做真正的公平公正。 “ 我無為，而民自化 。我無事，而民自富 。 ” 早在遠(yuǎn)古時(shí)期，春秋時(shí)期的圣賢大哲老子先生已經(jīng)給了我們答案，以清靜之道來治理國家，順應(yīng)事物的發(fā)展規(guī)律，有所為有所不為才是實(shí)事求是的精髓所在。營造良好的外部發(fā)展環(huán)境，讓他們結(jié)合自己的身板 “ 量體裁衣 ” 、充分地發(fā)揮自己的長處，或許才能在發(fā)展 的路上走得更遠(yuǎn)更快。精準(zhǔn)扶貧站在理想主義的制高點(diǎn)，做著與實(shí)際脫節(jié)的公式化設(shè)計(jì)。回想上級(jí)一年來的精準(zhǔn)扶貧信息采集，每次任務(wù)分配都是軍令如山倒的氣勢、急急如律令的節(jié)奏、怠慢者斬立決的魄力。 現(xiàn)實(shí)情況是，即使坐在辦公室里 “5+2 ” 、 “ 白 +黑 ” 拼命地加班加點(diǎn)、分秒必爭地 “ 紙 ” 上扶貧，也跟不上上級(jí)救場如救火般的催促，我們那里還有時(shí)間進(jìn)村入戶。請理解下級(jí)的閉門造車，這一切都是被迫無奈。因?yàn)橐恍﹪?yán)重脫離實(shí)際的 “ 聰明 ” 設(shè)計(jì)，形式主義被演繹到極致。精準(zhǔn)扶貧的紙質(zhì)資料和系統(tǒng)數(shù)據(jù)，大多數(shù)和戶內(nèi)的實(shí)際情況不 符。實(shí)在是人在局內(nèi)身不由己。與其繁文縟節(jié)搞繁瑣哲學(xué)，不如刪繁就簡抓實(shí)質(zhì)要害，像廣西一樣把干部的精力解放出來進(jìn)村入戶摸清底子以后再確定戰(zhàn)略部署。 “ 下級(jí)早已過了河，上級(jí)還在摸石頭 ” ，這是今年精準(zhǔn)扶貧業(yè)務(wù)指導(dǎo)的形象寫照。我們不禁想問，如果精準(zhǔn)扶貧還處在探索和試點(diǎn)階段，又何苦 “ 同室操戈，相煎何急 ” 地反復(fù)折騰。如此出爾反爾， “ 折騰 ” 的恐怕不是財(cái)力人力，而是政府的誠信和形象。 20_年貧困戶建檔立卡時(shí)，上級(jí)只提了人均純收入這一條準(zhǔn)入門檻，除此之外沒有其它的約束限制，今年動(dòng)態(tài)管理時(shí)提倡民主（如今的民主，公說公有理，婆說婆有理，很難達(dá)成統(tǒng)一的共識(shí)）評議，即以自然村為單位召開群眾會(huì)民主評議。群眾說了算嘛。我們想問貧困戶的具體標(biāo)準(zhǔn)是什么，有具體明確的量化尺度嗎。測算人均純收入，農(nóng)民能夠把一些隱性收入和盤托出嗎。還有一點(diǎn)決策者可能有所不知，一些邪惡勢力為評上貧困戶反復(fù)纏訪，基層干部的安全誰能保障。評議貧困 第 15 頁 共 17 頁 戶之前，上級(jí)態(tài)度曖昧、三緘其口，沒有明確的政策導(dǎo)向和嚴(yán)明的制度約束。理由是，貧困戶評判不準(zhǔn)，給出的措施和優(yōu)惠我要收回。小朋友玩游戲還得有規(guī)則呢，如此嚴(yán)肅的工作有關(guān)部門不提前制定規(guī)矩，坐觀事態(tài)不妙之后突然有了新規(guī)，這不是 “ 養(yǎng)違規(guī) ” 嗎。 “ 梨子什么滋味，吃了才知道 。頂層設(shè)計(jì)與基層基礎(chǔ)怎樣珠聯(lián)璧合。實(shí)踐會(huì)給出答案。 關(guān)于精準(zhǔn)扶貧政策學(xué)習(xí)心得范文大全 5 中共中央政治局常委、中央書記處書記 _在陜西調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，切實(shí)加強(qiáng)基層黨建工作，扎實(shí)開展 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，不斷增強(qiáng)基層黨組織凝聚力戰(zhàn)斗力。前三十年的社會(huì)主義改造建設(shè)、后三十多年的改革開放，使數(shù)億中國人甩掉了貧困帽子，但中國的扶貧任務(wù)仍然非常 第 16 頁 共 17 頁 艱巨。加快貧困地區(qū)、貧困人口脫貧致富奔小康，不僅是政治問題、經(jīng)濟(jì)問題，也是重大的社會(huì)問題、民生問題，事關(guān)戰(zhàn)略全局。 “ 精準(zhǔn)扶貧 ” 結(jié)果的好壞很大程度上取決于廣大黨員干部的作風(fēng)和實(shí)干。換句話說，新形勢下的 “ 精準(zhǔn)扶貧 ” 工作，在某種程度上來說，實(shí)質(zhì)上不僅僅考驗(yàn)的是廣大黨員干部的務(wù)實(shí)作風(fēng)，更是對黨員干部實(shí)干精神的挑戰(zhàn)和檢驗(yàn)。 以 “ 兩學(xué)一做 ” 的成效助力 “ 精準(zhǔn)扶貧 ” 的推進(jìn)。我們常說，思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，作風(fēng)是思想的外化。近年來，特別是 “_大 ” 以來，經(jīng)過黨 的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 專題教育。 以 “ 精準(zhǔn)扶貧 ” 的成果檢驗(yàn) “ 兩學(xué)一做 ” 的成色。對于廣大廣元干部來說， “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育可謂是一次返璞歸真 、脫胎換骨的教育 。初衷雖好， “ 兩學(xué)一做 ” 還是要回到 “ 做 ” 實(shí) “ 做 ” 好的落腳點(diǎn)上。 關(guān)于精準(zhǔn)扶貧政策學(xué)習(xí)心得范文大全 你也可以在搜索更多本站小編為你整理的其他關(guān)于精準(zhǔn)扶貧政策學(xué)習(xí)心得
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