【摘要】《滕王閣序》教案教學目標:⒈學習事、景、情融于一體的寫作技巧。⒉借以抒發(fā)自己懷才不遇、憤懣悲涼而又不甘于沉淪的復雜感情。教學時數(shù):2第一教時明確目標:整體感知課文教學過程:一、導入新課滕王閣詩滕王高閣臨江渚,佩玉鳴鸞罷歌舞。畫棟朝飛南浦云,朱簾暮卷西山雨。閑云潭影日悠悠,物換星移幾度秋。閣中帝子
2024-12-18 14:22
【摘要】滕王閣序同步訓練一、語言積累1.下列詞語中,加點字的注音有誤的一項是()A.驂.(cān)潦.水(lǎo)舸.艦(ɡě)B.甌.越(ōu)棨.戟(qǐ)襜.帷(chān)C.繡闥.(tà)爽籟.(lǎn)睇.眄(d
2024-12-18 19:12
【摘要】河北武邑中學課堂教學設(shè)計備課人授課時間課題《滕王閣序》一教學目標知識與技能[來知人論世,了解駢文特點,把握大意,整體感知。過程與方法自讀法、研討法、誦讀法情感態(tài)度與價值觀學習本文情景交融的寫法,理解作者復雜的感情。重點了解作者,寫作背景,駢文特點,部分重點字詞難點1
2024-12-09 16:07
【摘要】《屈原列傳》(第二課時)【課題】必修三第二單元《屈原列傳》【課型】新授課【學案序號】7【課時】第二課時【使用日期】【學法指導】《屈原列傳》雖屬史傳文章,但字里行間無不滲透著作者的愛憎和褒貶的感情。我們學習這篇列傳,要把精力用在議論部分,即把評介《離騷》、就懷王客死于秦抒感、
2024-12-09 11:21
【摘要】《屈原列傳》(第一課時)【課題】必修三第二單元《屈原列傳》【課型】新授課【學案序號】6【課時】第一課時【使用日期】【學法指導】《屈原列傳》雖屬史傳文章,但字里行間無不滲透著作者的愛憎和褒貶的感情。我們學習這篇列傳,要把精力用在議論部分,即把評介《離騷》、就懷王客死于秦抒感、
【摘要】14*滕王閣序滕王閣詩[唐]王勃滕王高閣臨江渚,佩玉鳴鸞罷歌舞。畫棟朝飛南浦云,珠簾暮卷西山雨。閑云潭影日悠悠,物換星移幾度秋。閣中帝子①今何在?檻外長江空自流。注①閣中帝子:指滕王李元嬰。[賞析]第一句開門見山,用質(zhì)樸蒼老的筆法,點出了滕王閣的形勢。
2024-12-07 03:36
2024-12-29 09:40
【摘要】滕王閣黃鶴樓蓬萊閣岳陽樓滕王閣聯(lián)?興廢總關(guān)情??绰湎脊满F、秋水長天,幸此地湖山無恙?古今才一瞬。問江上才人、閣中帝子,比當年風景如何洞庭月,衡岳云,巫山雨,波撼氣蒸,攬?zhí)煜嘛L光,堪稱獨步
2024-12-09 18:29
【摘要】文以氣為主滕王閣序并詩總體設(shè)計教材概述《滕王閣序》是“筆落驚風雨”專題中的一篇,作者是才華橫溢的王勃,他是“初唐四杰”中成就最高的一位。從體裁上說,《滕王閣序》是典型的“駢賦”,文辭典雅,講究藻飾,對仗工整,華麗悅目,是王勃詩賦的代表,傳誦千年經(jīng)久不衰。從內(nèi)容上講,《滕王閣序
2024-12-08 20:06
【摘要】滕王閣序王勃滕王閣黃鶴樓蓬萊閣岳陽樓黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返,白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。送孟浩然之廣陵
【摘要】我國古代四大名樓:導入新課黃鶴樓滕王閣鸛雀樓請欣賞滕王閣簡介知識與能力目標:1.了解《滕王閣序》的寫作背景。2.了解《滕王閣序》之所以成為千古名篇的原因。3.了解《滕王閣序》之所以成為千古名篇的原因。學習目標5.訓練學生能將名
2024-12-27 17:36
【摘要】報任安書(第一課時)教學案學習目標:1、了解作者及寫作背景。2、學習課文1—2段,掌握課文中出現(xiàn)的文言知識;3、體會本文敘事、說理、抒情融于一爐的寫法;學習重、難點:積累重點詞語,句式,特殊用法等文言現(xiàn)象。學習方法指導:自主、合作探究學習過程:一、回顧預習:1、作者:司馬遷(約前145—
2024-12-09 11:17
【摘要】河北武邑中學課堂教學設(shè)計備課人授課時間課題《滕王閣序》習題教學[]目[標知識與技能鞏固課堂字詞[]過程與方法以課堂為陣地,提升學生自主思考、合作交流、探究拓展能力情感態(tài)度與價值觀通過練習,鞏固課堂所學重難點教學內(nèi)容教學環(huán)節(jié)與活動設(shè)計教
2024-12-18 14:41
【摘要】滕王閣序·基礎(chǔ)訓練一、選擇題1.下列各組句中加粗詞的意思解釋不正確的一組是[]A.俊采星馳俊采:指人才都督閻公之雅望雅望:好名聲B.宇文新州之懿范懿范:美好的風范時維九月維:在C.披繡闥,俯雕甍披:披著閭閻撲地,鐘鳴鼎食之家撲:滿。
2024-12-23 09:17
【摘要】《鴻門宴》導學案第三課時制作人:審核人:[來源:學&科&網(wǎng)]制作時間:【學習目標】【學習重點】1、學習作者善于運用對比使人物形象更加鮮明突出的寫作方法。2、掌握文中重要的實詞、虛詞、句式?!緦W習過程】一、研讀第五至七自然段,完成下列問題。(一)、一詞多義舉:(1)舉
2024-12-09 06:26