3關(guān)于深層次開展依法行政法律培訓(xùn)的思考-閱讀頁(yè)
2024-08-26 15:30本頁(yè)面
【正文】 人員依法行政能力為主轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性； 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 將以往的培訓(xùn)出發(fā)點(diǎn)由 “ 我要培訓(xùn)什么 ” 向 “ 執(zhí)法人員需要什么 ” 轉(zhuǎn)變，從行政執(zhí)法的具體實(shí)際出發(fā)，增加課程設(shè)置的針對(duì)性；將以往閉門辦培訓(xùn)的觀念向 “ 走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái) ” 和聯(lián)合辦學(xué)的開門辦培訓(xùn)觀念轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)培訓(xùn)的靈活性。 二是要在培訓(xùn)方式上創(chuàng)新。在條件許可的情況下，嘗試采用多媒體教學(xué)方式，將枯燥、抽象的法律知識(shí)盡可能以生動(dòng)、具體的形式表現(xiàn)出來(lái)，以增加培訓(xùn)形式的多樣性。改革現(xiàn)有以獨(dú)立的部門法為培訓(xùn)單元設(shè)立培訓(xùn)課程的現(xiàn)狀，打破各個(gè)相關(guān)部門法律之間的界限，從執(zhí)法實(shí)際出發(fā)，就具體執(zhí)法實(shí)踐中經(jīng)常運(yùn)用的基本法律知識(shí)、 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 法律程序組成與相關(guān)的法律專題，大量運(yùn)用執(zhí)法實(shí)踐中發(fā)生的典型案件、疑難案件進(jìn)行解析，增加以情景模擬等感性、直觀內(nèi)容和項(xiàng)目。 四是要在培訓(xùn)效果檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)上創(chuàng)新。與參訓(xùn)單位聯(lián)合制定參加培訓(xùn)人員培訓(xùn)考核檔案，詳細(xì)記錄參加培訓(xùn)情況、考核情況。 三、對(duì)依法行政法律知識(shí)培訓(xùn)新模式的探索。我們與市交通局聯(lián)合舉辦了首屆以提高行政執(zhí)法能力為目的的培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)班，分別設(shè) 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 定了 “ 行政執(zhí)法的基本知識(shí)與技能 ” 、 “ 行政 執(zhí)法過(guò)程中證據(jù)的采集與運(yùn)用 ” 、 “ 行政機(jī)關(guān)在行政訴訟案件中應(yīng)注意的問(wèn)題 ”“ 行政復(fù)議案件的審理與聽證 ” 幾個(gè)專題，以案例分析、情景模擬、重點(diǎn)知識(shí)講評(píng)等全新的培訓(xùn)方式開展培訓(xùn)。
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