3關(guān)于新型職業(yè)農(nóng)民培育工作情況的調(diào)研報(bào)告-閱讀頁(yè)
2024-08-26 15:11本頁(yè)面
【正文】 。受傳統(tǒng)觀念影響深，自給自足的自然經(jīng)濟(jì)小農(nóng)意識(shí)強(qiáng)，各人自?huà)唛T(mén)前雪，各家顧各家生活。根據(jù)我們對(duì)全縣 8 個(gè)鄉(xiāng) 鎮(zhèn) 123 個(gè)村的抽樣調(diào)查，數(shù)據(jù)顯示目前農(nóng)村種地的都是 50 歲左右的中老年人且婦女人數(shù)居多，由于知識(shí)層次低，參與技能培訓(xùn)的熱情不高，接受和掌握新事物、新技術(shù)的能力普遍較低，推廣新技術(shù)的難度很大，在走訪中我們也了解到有相當(dāng)一部分農(nóng)民還是對(duì)知識(shí)的需求非常強(qiáng)烈，他們很想在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域干一番事業(yè)，但苦于無(wú)人引導(dǎo)，知識(shí)缺乏，信息閉塞。首先，職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)項(xiàng)目任務(wù)下達(dá)較晚，基本上都是在下半年確定下達(dá)培訓(xùn)任務(wù)，培訓(xùn)單位再根據(jù)培訓(xùn)任務(wù)確定培訓(xùn)對(duì)象、開(kāi)展培訓(xùn)工作，明顯已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了當(dāng)年農(nóng)作物生長(zhǎng)管理的 黃金時(shí)間；其次，村上領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，人 第 10 頁(yè) 共 13 頁(yè) 員組織不理想，導(dǎo)致培訓(xùn)工作只能利用下雨天或農(nóng)閑季節(jié)進(jìn)行，使培訓(xùn)不能按農(nóng)事需要及時(shí)跟進(jìn)，出現(xiàn)了農(nóng)作物生產(chǎn)管理技術(shù)上的不到位現(xiàn)象，從而影響了農(nóng)作物當(dāng)年的產(chǎn)量和收入。一是近 10 年來(lái)，縣上嚴(yán)格控制單位進(jìn)人，大中專(zhuān)院校對(duì)口專(zhuān)業(yè)畢業(yè)學(xué)生不能進(jìn)入單位，而單位具有中高級(jí)以上技術(shù)職稱(chēng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員陸續(xù)退休，這使得農(nóng)民培訓(xùn)的教師資源相對(duì)缺乏，職工隊(duì)伍青黃不接的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，致使農(nóng)技推廣和農(nóng)民培訓(xùn)的師資力量出現(xiàn)斷層。俗話(huà)說(shuō) “ 三年荒個(gè)好 秀才 ” ，現(xiàn)在單位在職專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員大多畢業(yè)于八九十年代，并且經(jīng)常忙于工作疏于學(xué)習(xí)，知識(shí)結(jié)構(gòu)老化與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展要求不相適應(yīng)急需更新專(zhuān)業(yè)知識(shí)。雖然在農(nóng)民培訓(xùn)工作中使用了電腦，投影儀等先進(jìn)設(shè)備但這只不過(guò)是代替了原來(lái)的黑板和粉筆而已。再者由于教學(xué)設(shè)備配備不足或資源不能共享，導(dǎo)致農(nóng)民培訓(xùn)仍然停留在一般的說(shuō)教上。通過(guò)多形式多渠道向群眾宣傳中央的各種惠農(nóng)政策以及職業(yè) 農(nóng)民培訓(xùn)的目的和意義，增強(qiáng)農(nóng)民種地務(wù)農(nóng)的自信心，提高參加職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)的積極性。 二是留住年輕人。一是創(chuàng)造一切有利條件留住本村的年輕人，利用他們有知識(shí)，思想活的優(yōu)點(diǎn)培養(yǎng)新型農(nóng)民，積極引導(dǎo)他們創(chuàng)業(yè)，搞規(guī)模化經(jīng)營(yíng) ，爭(zhēng)取國(guó)家的政策鼓勵(lì)、資金扶持、技術(shù)支持，大力調(diào)整結(jié)構(gòu)讓他們從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中獲利。結(jié)合實(shí)際出臺(tái)一切能吸引大學(xué)生回村發(fā)展的優(yōu)厚條件，使他們利用自身專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)回鄉(xiāng)發(fā)展種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工、休閑農(nóng)業(yè)等農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，使身邊的資源和所學(xué)的知識(shí)能夠有機(jī)結(jié)合，以此來(lái)帶動(dòng)其他農(nóng)民造福家鄉(xiāng)。建議國(guó)家、省、市研究制定出臺(tái)與新形勢(shì)相對(duì)應(yīng)的鼓勵(lì)農(nóng)民參加農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)的相關(guān)政策，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)促創(chuàng)業(yè)，創(chuàng) 業(yè)興產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)促增收的目標(biāo)。區(qū)分不同培訓(xùn)對(duì)象、不同產(chǎn)業(yè)規(guī)模、不同產(chǎn)業(yè)類(lèi)型實(shí)行分類(lèi)施教。三是實(shí)行集中學(xué)習(xí)、實(shí)踐考察、跟蹤指導(dǎo)相結(jié)合的分段培訓(xùn)。培訓(xùn)老師由農(nóng)業(yè)局在全系統(tǒng)中抽調(diào)具有中高級(jí)技術(shù)職稱(chēng)的人員和?？h合作專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)組成，并由農(nóng)業(yè)局統(tǒng)一下派統(tǒng)一管理。 四是堅(jiān)持依法辦事，將農(nóng)民科技培訓(xùn)納入大教育框架?！掇r(nóng)業(yè)法》、《農(nóng)業(yè)推廣法》對(duì)農(nóng)民教育培訓(xùn)已有明確規(guī)定，所以，縣政府和農(nóng)業(yè)局在制定農(nóng)業(yè)規(guī)劃時(shí)，會(huì)將農(nóng)民教育培訓(xùn)納入重要議事日程，適當(dāng)增加優(yōu)惠政策和投入比重。一是人事部門(mén)、財(cái)政部門(mén)、農(nóng)業(yè)部門(mén)針對(duì)當(dāng)前培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 手段不硬，隊(duì)伍不齊，設(shè)施不足以及返鄉(xiāng)農(nóng)民工增加的實(shí)際情況，應(yīng)相應(yīng)加大財(cái)政力度，增加農(nóng)民科技培訓(xùn)的資金投入。三是抓好教學(xué)基地的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，抓好培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)的建立健全，在村上設(shè)立農(nóng)家書(shū)屋，在縣電視臺(tái)設(shè)立農(nóng)民培訓(xùn)的 第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè) 固定欄目，使培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合農(nóng)時(shí)，關(guān)注熱點(diǎn)，讓農(nóng)民邊干活邊聽(tīng)課，躺在炕上也能看，吹風(fēng)下雨也能學(xué)，最大限度的增加農(nóng)民科技培訓(xùn)的深度和廣度。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1