【正文】 二、黨員政治思想狀況。在思想行動上堅決擁護黨的領(lǐng)導，堅決擁護黨的方針、政策和路線，主動團結(jié)在以胡錦濤總書記為核心的黨中央周圍。自覺履行黨員應盡的義務，正確 運用黨員的權(quán)力。在急難險重的任務面前他們能夠沖峰在前，勇?lián)厝?，起到先鋒模范帶頭作用。 第 14 頁 共 21 頁 四、黨的組織狀況 我支部的基層組織設置是根據(jù)上級要求規(guī)定設置，另外根據(jù)單位的實際情況分別設置了黨員活動小組，開展黨員活動。目前我支部的領(lǐng)導班子 按照上級配置比較健全，各負其責。領(lǐng)導班子是群眾的領(lǐng)頭雁，領(lǐng)導班子能否在群眾中樹立威信，是否有凝聚力、戰(zhàn)斗力是搞好黨組織建設的關(guān)鍵。堅持和完善 “ 三會一課 ” 制度、黨員活動日制度、定期學習制度、培養(yǎng)和考察積極分子制度、民主生活會制度，及時解決黨員隊伍存在的問題。 在發(fā)展黨員的工作上，我支部嚴格履行發(fā)展黨員工作程序，認真貫徹執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細則》的各項規(guī)定。 在入黨積極分子培養(yǎng)方面，我支部建立了定期學習制度。在學習內(nèi)容上，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高理論知識水平，培養(yǎng)奮斗有力的精神狀態(tài)，增強責任感，使命感等多方面入手，使得入黨積極分子在思想上、行動上達到一名真正共產(chǎn)黨員的標準和要求，為黨組織培養(yǎng)合格的后備力量。通過觀察，這幾名新黨員在工作中切實起到了先鋒模范帶頭作用，實踐證明，只有嚴把入口關(guān)才能保證黨員隊伍質(zhì)量，才能保證黨員隊伍的先進性。分析原因，主要由于受辦公條件所限不能采取如多媒體，影像資料等生動、具體多樣的學習教育形式，也設有場所請黨校老師舉行集中授課講解，只能是宣讀一些文資料，降低了學習教育活動的效果，學習的知識不全面、不深刻、不具體。 作為基層黨支部，黨員大多在一線從事生產(chǎn)和技術(shù)工作，接受黨的教育較少，知識面較窄，個別黨員存在著對 “ 三個代表 ”重要思想的指導意義認識不夠深刻，不知如何運用 “ 三個代表 ”重要思想指導自己的工作，對黨的一些重大決策，重要理論問題，雖然能夠堅定支持，但是還存在認識不夠清晰的問題。 適應形勢，加大對黨員的培訓力度 要把學習實踐 “ 三個代表 ” 重要思想作為一條主線貫穿，保持黨員先進性教育活動，始終努力提高黨員素質(zhì)，創(chuàng)新教育學習形式及內(nèi)容，根據(jù)新形勢的發(fā)展和工作崗位的需要，因人施教，采取集中培訓和自學相結(jié)合，專家輔導與典型引路相結(jié)合的辦法，認真抓好黨員業(yè)務知識和生產(chǎn)技能培訓，促 進黨員綜合素質(zhì)的全 第 17 頁 共 21 頁 面提高，使黨員成為單位生產(chǎn)技術(shù)、管理能手，保持黨員先進性。進一步嚴格黨內(nèi)監(jiān)督，堅持民主集中制，不斷拓寬監(jiān)督渠道，充分發(fā)揮法律、行政、群眾、輿論等監(jiān)督作用，加大監(jiān)督力度，提高監(jiān)督效能，要疏通出口 ，堅決把不合格黨員清除黨組織，以凈化黨員隊伍，保持黨員隊伍的純潔性。另外，要創(chuàng)新工作方法，給予黨員更多鍛煉機會，使更多的黨員有機會承擔重要工作任務，讓黨員積極參與黨內(nèi)事務，并發(fā)揮黨員的積極性和創(chuàng)造性，提高黨員的實踐工作能力。 對后進黨員的轉(zhuǎn)化工作要立足教育。然后對癥下藥，做好深入細致的思想政治工作，滿腔熱情的幫助其改正缺點，向好的方面轉(zhuǎn)化，使他們認識到自己的缺點和錯誤。 某管理處黨支部 黨支部黨建工作調(diào)研報告黨支部調(diào)研報告（ 4） XX 縣區(qū)直屬機關(guān)幼兒園黨支部在區(qū)教育局黨委的正確領(lǐng)導下，以鄧小平理論、“ 三個代表 ” 重要思想和科學發(fā)展觀為指導，大力加強我園黨建和思想政治工作，將思想建設、組織建設和作風建設有機結(jié)合，在工作中充分發(fā)揮黨支部的監(jiān)督保障作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范帶頭作用，為我園在環(huán)境建設、教育科研、人才培養(yǎng)等方面的發(fā)展提供思想保障和組織保障。工作中，黨支部通過多形式、多渠道、多方位開展各項活動，全面教育、引導全體教職工和全體共產(chǎn)黨員凝聚人心，團結(jié)力量，促進發(fā)展，取得了顯著成效，如： xxxx 第 19 頁 共 21 頁 年、 xx 年 xx 年、 xx 年 連續(xù)三次被 XX 縣區(qū)人民政府評為先進單位，我園黨支部被 XX 縣區(qū)委評為 “ 先進基層黨組織 ” 。 二、主要經(jīng)驗 ，提升幼兒園黨組織班子的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。幼兒園黨政形成了一個團結(jié)協(xié)作、務實開拓的堅強戰(zhàn)斗集體和領(lǐng)導核心。 （ 2）健全制度，規(guī)范黨支部工作。建立健全了支部黨員目標管理、黨員活動等制度，嚴格執(zhí)行民主評議黨員制度和黨員議事制度。在民主評議中，教職工對黨支部和黨員的整體工作評價為滿意。加強政治學習的組織，經(jīng)常性的宣傳 第 20 頁 共 21 頁 黨的政治主張、開展培訓、座談，提高教師對黨的認識，按程序確定積極分子，加緊培養(yǎng)。對申請入黨的同志積極培養(yǎng)，使群眾對發(fā)展的新黨員心服、口服，起好了正面的引導作用。我們堅持黨組組織建設和群團組織建設一起抓，高度重視群團工作，把群團建設納入黨建范疇，做到 “ 以黨的建設帶動群團建設，以群團建設促進黨的建設 ” ，引導群團組織按照各自章程開展活動，為黨組織發(fā)揮作用提供了良好的群眾基礎(chǔ)和外部環(huán)境。思想是行動的先導，有了正確的認識、強烈的意識，才能有積極的創(chuàng)新思路和舉措。聯(lián)系實際認清教育工作與黨的建設相輔相成的關(guān)系，明確加強黨建是加速發(fā)展幼教的迫切需要。我園黨組織在工作中已經(jīng)建立起了許多能使黨組織及黨員發(fā)揮作用的載體，如黨組織主抓的政治學習、黨員學習，班子建設、團隊建設，開展教育管理年、師德師風建設年、學習實踐科學發(fā)展觀等 第 21 頁 共 21 頁 活動，都使黨支部及黨員的作用得到了發(fā)揮。